Das Schreibprogramm für Studenten demonstriert die Kraft des Geschichtenerzählens in den MINT-Fächern

Elea Abisamra veröffentlichte ihr erstes Buch in der fünften Klasse. Bevor sie Studentin am Virginia Tech College of Science mit Schwerpunkt Kognitive Neurowissenschaften und Verhaltensneurowissenschaften wurde, war Abisamras Grundschuljahre ganz auf ihre Liebe zum Schreiben ausgerichtet.

Ein Freund der Familie machte sie mit CreateSpace von Amazon bekannt, das heute als Kindle Direct Publishing bekannt ist. Mit der Unterstützung und Bearbeitung durch ihre Mutter veröffentlichte die junge Abisamra ein Buch. Sie fühlte sich gesehen und gehört, etwas, das sie gerne mit anderen Kindern teilen wollte. Aus dieser Saat würde sich eine globale gemeinnützige Organisation mit dem Namen „Kids Can Write“ entwickeln.

„Ich liebe Wissenschaft, aber ich habe das Gefühl, dass es schon immer eine Denkweise gab, in der die Leute dachten: ‚Okay, du bist ein Engländer‘ oder du wirst Anwalt, Arzt oder Ingenieur, und in meinem Kopf ist das Geschichtenerzählen der rote Faden.“ zwischen allem“, sagte Abisamra, jetzt ein Junior. „Man kann Wissenschaftler werden, aber man muss auch kommunizieren, und man muss auch überzeugend sein, wenn man kommuniziert. Man muss wissenschaftliche Methoden entwickeln, das ist so, als würde man seine Geschichte planen. Geschichten gibt es überall.“

Als Abisamra Studentin wurde, widmete sie sich ihrer Liebe zur Wissenschaft und zum Schreiben. Mit neuen Ressourcen und Möglichkeiten nahm ihr früherer Traum, Kindern beim Publizieren zu helfen, Gestalt an.

Abisamra gründete Kids Can Write im Sommer 2022. Das erste Kapitel fand an der Virginia Tech statt, und das erste Programm lief im Herbst mit 15 Schülern der Gilbert Linkous Elementary School in Blacksburg und 34 Tutoren aller Hauptfächer. Bis Ende dieses Monats wird das Programm 95 Kindern dabei geholfen haben, Bücher mit mehr als 150 Tutoren als Herausgebern zu veröffentlichen.

„Als Neuro-Major wollte ich einen Weg finden, der Gemeinschaft und der Fakultät für Neurowissenschaften etwas zurückzugeben und gleichzeitig eine Gemeinschaft mit anderen Neuro-Majors zu schaffen, die als Tutoren im Programm fungieren würden“, sagte Abisamra.

Das erste „Kids Can Write“-Programm ermöglichte es Schülern, eine Geschichte zu einem Thema ihrer Wahl zu schreiben und zu veröffentlichen. Im Januar schuf Abisamra ein zusätzliches Programm, das Schülern durch Geschichtenerzählen etwas über das Gehirn beibrachte. Sie engagierte Neurowissenschaftsstudenten als Tutoren und Redakteure, um den Prozess zu unterstützen, indem sie Lektionen über Neurowissenschaften erteilte und den Schülern dabei half, ihre eigene Interpretation der Informationen zu erstellen.

Wie es funktioniert

„Was als bloßes Schreiben begann, ist heute ein Lehrmittel für die Wissenschaft. Wir wollen zeigen, dass Geschichtenerzählen mit den Neurowissenschaften und allen Bereichen verbunden ist und dass Schüler Geschichtenerzählen zum Lernen nutzen können. Dann veröffentlichen sie ihre Arbeit, und sie bleibt für immer bei ihnen.“ „, sagte Abisamra.

Karen Schendel, die E2-Direktorin der Gilbert Linkous Elementary School, arbeitete mit Abisamra zusammen, um eine Beschreibung ihrer Klasse zu entwickeln und die Registrierung zu koordinieren. Schendel sagte, Kids Can Write sei „ein sehr beliebter Kurs“, sowohl bei Schülern als auch bei Eltern, die ihn begeistert unterstützen. Eine Schülerin erzählte Schendel, sie habe in ihrem Kopf an einer Geschichte gearbeitet, bevor sie überhaupt von dem Kurs wusste, und sei sehr aufgeregt, daraus ein „richtiges Buch“ zu machen.

„Ich habe das Gefühl, dass Kinder Geschichten zu erzählen haben, und sie lieben die Idee, ihre Geschichten mit anderen zu teilen“, sagte Schendel. „Es ist so verlockend, ihre Geschichte in ein echtes Buch verwandeln zu können.“

Ihre Geschichte teilen

Abisamra wurde eingeladen, für das Science Research Journal einen Artikel über diese innovative Art zu schreiben, Studenten MINT-Konzepte beizubringen Zelle. Das Werk mit dem Titel „Die Kraft des Geschichtenerzählens im MINT“ wurde am 9. November veröffentlicht.

„Kids Can Write“ hat die Grenzen von Blacksburg überschritten, lange bevor Abisamra sie veröffentlichte Zelle Artikel. Es gibt ein Kapitel an der George Mason University sowie internationale Gruppen im Libanon und in Jordanien. Im Laufe des Sommers sprach Abisamra mit Studenten der Johns Hopkins University, die nächstes Semester gerne einen Club gründen würden, und sie plant, im Mai 2024 nach Tansania zu reisen, um einen Workshop zu geben.

Abisamra hat das Schreibprogramm so angepasst, dass es mehr kann, als nur Naturwissenschaften zu lehren. Durch die Zusammenarbeit mit Virginia Tech und anderen externen Gruppen gibt es eine Initiative für Krebspatienten, Senioren mit kognitivem Rückgang, Gefängnisinsassen, Kinder im Libanon und Jordanien sowie Flüchtlinge in Polen. Schreiben gibt unterrepräsentierten Gruppen eine Stimme, die laut Abisamra „von Selbstdarstellung, Selbstvertrauen, Mentoring und Veröffentlichungen profitieren können“.

Manche Kooperationen sind persönlich. Abisamra verlor einen Cousin durch Krebs und eine Großmutter durch Alzheimer. Ihre familiären Wurzeln liegen im Libanon und ihre ersten Jahre verbrachte sie in Jordanien, wo sie sich an Menschen erinnert, die in Armut lebten. Abisamra ist dankbar für die Möglichkeiten, die ihre Eltern ihr durch den Umzug gegeben haben. Sie hält nichts für selbstverständlich und sieht in Kids Can Write eine Möglichkeit, etwas zurückzugeben. Ihr Ziel ist Wirkung, nicht Profit.

„Ich mache im Frühjahr einen Online-Kurs, der auch mit etwas Nachhilfe funktionieren wird. Einige Schulen haben keine Möglichkeit für Präsenzprogramme und an vielen Schulen herrscht Lehrermangel, daher denke ich, dass das für diese großartig wäre.“ Kinder“, sagte Abisamra.

Mit Blick auf die Zukunft hofft Abisamra, dass „Kids Can Write“ die ganze Welt erreichen und vielleicht eine Schule für Kinder ohne Zuhause oder Verbindungen inspirieren kann. Im Moment verbreitet sie weiterhin die Botschaft in der Hoffnung, andere zu inspirieren, sich ihrer Sache anzuschließen.

„Ohne die Tutoren und Partner, die wir haben, wäre das alles nicht möglich“, sagte Abisamra. „Je mehr Partner und Mitarbeiter, desto mehr können wir tun. Ich möchte, dass das groß wird.“