Tous les jours à l’heure du déjeuner, vous pouvez lire ce que les gens ont à dire sur les grandes nouvelles du matin. Aujourd’hui : c’est ce que vous dites sur notre plateforme de réponse NUjij à propos de ChatGPT. Ce système d’IA pourrait faire les devoirs des étudiants à l’avenir.
« Chatgpt (qua educatie) is slechts de nieuwste ontwikkeling in een trend die al lang aan de gang is. Onze scholen, en dan vooral de manier van toetsen, is er niet op ingericht om echte kennis te toetsen. Men hoeft meestal slechts een reeks weetjes in te studeren en die op een toets te herkauwen. De dienst die chatgtp nu biedt bestond al jaren, om me heen heb ik tientallen mensen scripties en grote opdrachten zien kopen van derden. Deze dienst is ineens gratis geworden en voor iedereen beschikbaar. Hopelijk komt er nu eindelijk een discussie over de grotendeels zinloze manier van lesgeven en kennis toetsen in het hoger onderwijs. Naar mijn idee is het interview de enige zinnige vorm van kennis toetsen. In een interview kun je doorvragen en kijken of een student het onderwerp echt begrijpt of slechts wat mooie zinnen weet op te rakelen. Ook kan er dan een discussie ontstaan wat nieuwe inzichten oplevert. Chatgpt is wat dat betreft een mooie catalisator voor verbetering in onderwijs. »
« Zelfde discussie als destijds met rekenmachines, spellingcontrole en Wikipedia.
Het is in de geschiedenis nog nooit gelukt om een technische ontwikkeling tegen te gaan. Hoeft ook niet. Omarm het, leer mensen er goed mee omgaan en wees je bewust van de voor- en nadelen. »
« Bientôt tu pourras envoyer un robot à l’école pour faire l’apprentissage à ta place. De cette façon tu pourras rester blotti dans ton lit et très facilement rester aussi bête que le derrière d’un cochon.
Blague à part, j’ai demandé à ChatGPT : « Est-il sage que les étudiants vous laissent faire leurs devoirs ? » C’était la réponse:
« Il n’est pas sage pour les étudiants de me laisser faire leurs devoirs. Bien que je sois capable de fournir beaucoup d’informations et de répondre aux questions, il est important que les étudiants fassent leur propre travail pour développer une réelle compréhension et des compétences. Utilisez-moi ou un autre service automatique si l’aide aux devoirs pose également des problèmes, comme le plagiat ou le recours à une aide extérieure. »
« Très mauvais développement. Pas tant en termes de technique, l’IA est fascinante, mais mauvaise dans le développement de la pensée. L' »étudiant » n’étudie pas, mais apprend seulement à utiliser un outil. Quelqu’un qui pense qu’il s’agit du sens du texte généré n’a pas la valeur de votre propre recherche. La perception, la pensée logique et l’inférence doivent pouvoir se développer. Et cela peut-il être fait avec paresse ? »
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