Une étude révèle que l’emploi affecte l’identité à la fin de la vingtaine

Pour les personnes d’une vingtaine d’années, « Votre travail ne vous définit pas » est probablement un cliché peu convaincant.

Des chercheurs de l’Université métropolitaine d’Osaka ont dévoilé des informations essentielles sur les relations complexes entre le statut d’emploi, le développement de l’identité et la satisfaction de vivre chez les Japonais à la fin de l’âge adulte, ou à la fin de la vingtaine, soulignant l’importance d’un emploi stable pendant cette étape cruciale de la vie.

Leurs conclusions ont été publié dans le Journal de la jeunesse et de l’adolescence le 15 mai.

L’identité reflète un sentiment de soi et est étroitement associée à la satisfaction de vivre. On considère souvent que le développement de l’identité se produit à l’adolescence, entre 12 et 24 ans, et qu’il est particulièrement important pour les adultes au début de la vingtaine, lorsqu’ils obtiennent leur diplôme universitaire et obtiennent un emploi à temps plein. Cependant, le développement de l’identité est un processus qui dure toute la vie et reste crucial pour la santé psychologique au-delà de l’adolescence.

« La fin de l’âge adulte est une période critique au cours de laquelle de nombreuses personnes trouvent un emploi, l’obtention d’un emploi à temps plein ayant un impact significatif sur leur développement identitaire et la corrélation entre identité et satisfaction de vivre », a déclaré Kai Hatano, professeur agrégé à la Graduate School of Sustainable. Science des systèmes de l’Université métropolitaine d’Osaka et auteur principal de l’étude.

Les études sur le développement identitaire entre 24 et 29 ans restent cependant limitées.

Pour combler ce manque de connaissances, l’équipe de recherche a examiné une enquête longitudinale en deux vagues qui a collecté des données auprès des mêmes 875 adultes japonais à deux moments différents, en 2015 et 2019. L’âge moyen des participants était de 24,74 ans en 2015.

Les participants ont été divisés en cinq groupes de statut d’emploi : temps plein, temps partiel, chômeurs, emploi amélioré et emploi dégradé. Une analyse a été réalisée pour expliquer comment l’identité se développe à la fin de l’âge adulte, et comment l’emploi influence le développement de l’identité et son lien avec la satisfaction de vivre.

Les résultats de l’équipe ont révélé que la synthèse identitaire, ou la clarté et la cohérence de la perception de soi, diminuait considérablement chez les adultes émergents qui ont perdu leur emploi ou qui sont passés d’un emploi à temps plein à un emploi à temps partiel.

Les personnes ayant un emploi stable avaient une meilleure synthèse identitaire et éprouvaient moins de confusion identitaire par rapport à celles ayant un emploi instable. De plus, ceux ayant une synthèse identitaire plus élevée ont signalé une plus grande satisfaction dans la vie, quel que soit leur statut d’emploi.

Ces résultats indiquent que la stabilité de l’emploi joue un rôle crucial dans la formation de l’identité à la fin de l’âge adulte, et qu’une identité bien développée est systématiquement liée à une plus grande satisfaction dans la vie. Ces résultats ont des implications importantes pour la psychologie clinique et industrielle, soulignant la nécessité de politiques d’emploi favorables ainsi que d’autres interventions en matière de santé mentale pour promouvoir le développement d’une identité saine.

« Alors que l’identité est traditionnellement considérée comme une question centrale à l’adolescence, notre étude est la première à montrer qu’elle reste un élément crucial du bien-être à l’âge adulte », a déclaré Hatano. « Nous espérons que ces connaissances approfondiront la compréhension du développement psychologique et social des adultes. »

Plus d’information:
Kai Hatano et al, Le statut d’emploi est-il important pour le développement de l’identité des adultes émergents et la satisfaction dans la vie ? Une étude longitudinale à deux vagues, Journal de la jeunesse et de l’adolescence (2024). DOI : 10.1007/s10964-024-01992-x

Fourni par l’Université métropolitaine d’Osaka

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