Un quatuor de chercheurs de l’Université du Colorado à Boulder a découvert que la raison pour laquelle les universités les plus prestigieuses sont en mesure de publier plus d’articles scientifiques que les institutions de moindre importance est qu’elles disposent d’un plus grand nombre d’étudiants de premier cycle, de boursiers et de postdoctorants pour les aider dans ces efforts.
Dans leur article publié dans la revue Avancées scientifiquesSam Zhang, Hunter Wapman, Daniel Larremore et Aaron Clauset décrivent l’analyse d’énormes quantités de données dans la base de données Web of Science pour en savoir plus sur la publication par les institutions aux États-Unis.
La plupart des prestigieuses institutions d’édition d’articles scientifiques aux États-Unis sont basées dans des collèges ou des universités. Certains des plus connus sont le MIT, Harvard, Stanford et l’Université de Californie. Les chercheurs de ces institutions mènent de nombreuses recherches scientifiques et publient un nombre correspondant d’articles basés sur la recherche scientifique dans des revues à comité de lecture.
Dans ce nouvel effort, le groupe de recherche a cherché à mieux comprendre les facteurs sous-jacents à la tendance des institutions prestigieuses à produire plus de manuscrits publiés que d’autres institutions moins prestigieuses.
Le travail consistait à filtrer les données de la base de données Web of Science, qui est en fait un portail vers plusieurs autres bases de données, qui contiennent toutes d’énormes quantités de données liées aux efforts de recherche scientifique. Dans leur effort, les chercheurs ont inclus les données de 1,6 million d’articles publiés, écrits par 78 802 auteurs, tous titulaires ou en voie de permanence.
Les données impliquaient des efforts de recherche dans 26 universités américaines qui accordent des doctorats. Les chercheurs se sont concentrés sur les données décrivant la productivité des auteurs impliqués dans les efforts de recherche et des groupes de publication dans leur ensemble.
Les chercheurs ont trouvé une tendance : les écoles plus prestigieuses ont tendance à produire plus d’articles parce qu’elles ont plus de personnes disponibles pour travailler dans des équipes de recherche. Ils ont noté que ni les personnes de niveau supérieur ni junior travaillant sur les journaux n’étaient plus productives que d’autres travaillant dans des institutions moins prestigieuses; c’était juste plus de gens qui travaillaient et en faisaient plus.
Les chercheurs suggèrent la possibilité que des institutions moins prestigieuses puissent augmenter leurs taux de publication si elles choisissaient d’augmenter le nombre de personnes qualifiées disponibles pour travailler sur les efforts de recherche et de publication.
Plus d’information:
Sam Zhang et al, Les avantages du travail entraînent une plus grande productivité des professeurs dans les universités d’élite, Avancées scientifiques (2022). DOI : 10.1126/sciadv.abq7056
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