Une étude examine la résilience des jeunes immigrants dans divers modes de vie

Une nouvelle étude est la première à examiner la résilience et le bien-être émotionnel des adolescents migrants d’Amérique latine qui sont venus aux États-Unis en tant que mineurs non accompagnés, en accordant une attention particulière à l’impact de la composition du ménage. La majorité des jeunes interrogés pour l’étude étaient résilients sans signes de santé émotionnelle problématique, malgré des expositions passées à la violence et un accès limité à l’école. Cependant, la résilience et le bien-être psychologique étaient plus faibles dans les ménages dans lesquels les jeunes ne vivaient pas avec des membres de la famille et ne bénéficiaient d’aucun soutien familial.

L’étude a été menée par des chercheurs de la Columbia University Mailman School of Public Health. Les conclusions sont publiées dans le Journal de la migration et de la santé.

Les chercheurs ont mené des entretiens confidentiels avec 46 jeunes adolescents immigrés qui avaient migré par voie terrestre d’Amérique latine vers les États-Unis en passant par la frontière sud des États-Unis en tant que mineurs non accompagnés et s’étaient réinstallés à New York, où ils vivaient dans divers modes de vie : avec leurs parents, avec d’autres membres de la famille (mais pas les parents), ou sans aucun membre de la famille. Ils ont été recrutés pour l’étude CAMINANDO par l’intermédiaire de trois organisations communautaires de New York offrant des services aux adolescents migrants. Tous les jeunes avaient été exposés à la violence et venaient aux États-Unis de ménages aux ressources financières limitées.

Dans les trois types de ménages de réinstallation, les jeunes ont exprimé le désir de trouver de meilleures opportunités aux États-Unis et ont souligné l’importance de trouver le soutien des adultes – et pour le groupe de jeunes qui fréquentent l’école – en ayant des enseignants et des conseillers de soutien. Tous les groupes ont connu des niveaux similaires de satisfaction à l’égard de la vie.

Les jeunes vivant avec leurs parents ont déclaré qu’ils pouvaient compter sur leurs parents pour couvrir leurs besoins de base et leur fournir des conseils qui leur permettaient de se concentrer sur leurs objectifs et de faire face aux tracas quotidiens, améliorant éventuellement leur vision de la vie. D’autre part, ces jeunes étaient plus susceptibles d’éprouver un niveau problématique de stress perçu, potentiellement en raison des difficultés de réajustement à la nouvelle dynamique familiale après la séparation. Ce groupe a exprimé un plus grand intérêt à poursuivre des études supérieures, potentiellement influencé par un âge d’entrée plus jeune dans le système éducatif américain, la migration de leurs parents avant eux et la prévalence plus élevée de femmes dans le groupe (généralement, les femmes expriment plus d’intérêt pour les études supérieures éducation que les hommes).

Les jeunes vivant avec des frères et sœurs ou d’autres parents les considéraient comme des figures parentales et semblaient bénéficier de ces relations grâce à un soutien matériel et pour relever les défis d’un nouveau pays, nouer des amitiés par l’intermédiaire de leurs frères et sœurs et d’autres parents, et faire face à la perte de ce qu’ils avaient laissé derrière. Comparativement aux autres groupes, ce groupe était plus susceptible d’avoir de bons amis et de ressentir moins de stress.

Les jeunes vivant sans famille étaient moins susceptibles d’exprimer un affect positif, avaient moins de résilience et devaient déployer plus d’efforts pour mobiliser les soutiens sociaux par rapport à ceux vivant avec des membres de leur famille. Les jeunes qui ont laissé leur famille derrière eux et qui ne vivaient pas avec des parents aux États-Unis étaient plus susceptibles d’exprimer un sentiment de solitude, en partie parce qu’ils n’avaient pas de gardien. Ils comptaient sur le soutien d’autres jeunes comme eux et parfois de collègues immigrants plus âgés. Les jeunes vivant dans des refuges ou vivant en communauté ont trouvé du soutien auprès du personnel et des conseillers.

Manuela Orjuela-Grimm, MD, première auteure de l’étude et professeure adjointe d’épidémiologie (et de pédiatrie) à la Columbia Mailman School : « La vie des migrants mineurs non accompagnés vivant aux États-Unis ne correspond pas à un seul moule. Leur santé émotionnelle et leur résilience sont façonnées par leurs conditions de vie aux États-Unis, en particulier par la présence de parents et d’autres membres de la famille qui fournissent un soutien social.Notre étude est unique dans sa capacité à interroger des jeunes ne vivant pas avec leurs parents, et surtout à pouvoir inclure les voix de jeunes qui ne vivent pas avec leurs parents. à l’école, car ces groupes ont été exclus des études antérieures sur les jeunes migrants. Comprendre l’impact des conditions de vie peut guider l’élaboration de programmes et de ressources pour mieux répondre à leurs besoins et soutenir leur développement sain.