Une enquête sur les expériences des étudiants juifs dans les universités américaines

Le pourcentage d’étudiants juifs sur les campus universitaires américains qui déclarent que leur identité juive est très importante pour eux a considérablement augmenté entre 2022 et 2024, selon une nouvelle étude réalisée par un politologue de Tufts. Un nombre croissant d’étudiants ont également déclaré ressentir le besoin de cacher leur identité juive pour s’intégrer sur leur campus et de cacher certaines de leurs opinions pour participer aux activités juives sur leur campus, après une année de manifestations sur les campus universitaires autour d’Israël. -Guerre du Hamas.

Entre autres conclusions, les étudiants de statut socio-économique plus élevé, juifs et non juifs, étaient les plus fervents partisans d’Israël, et si de nombreux étudiants juifs considéraient leurs écoles comme alignées contre Israël, de nombreux étudiants non juifs considéraient les administrations scolaires comme pro-israéliennes. -Israël.

Le étude a été réalisée par Eitan Hersh, professeur de sciences politiques à l’Université Tufts, pour la Fondation Jim Joseph, qui cherche à promouvoir l’éducation juive aux États-Unis. L’étude a débuté en 2022, en utilisant les données de College Pulse, une société de recherche et d’analyse qui se concentre sur l’enseignement supérieur. En 2022, seuls les étudiants juifs ont été interrogés, mais les années suivantes, les étudiants non juifs des campus universitaires comptant une importante population juive ont été inclus.

Hersh pense que des études similaires pour de nombreux groupes différents sur les campus universitaires pourraient être utiles. « Il est vraiment important d’avoir des recherches indépendantes et cohérentes sur ces questions, non seulement pour la communauté juive, mais aussi pour la communauté musulmane, pour n’importe quelle communauté », dit-il. « Comment ça se passe dans le temps ? Comment savoir si les choses vont bien ? Comment savoir si les gens sont heureux ou malheureux ? »

Hersh, qui a déjà réalisé des travaux universitaires sur l’antisémitisme, a co-écrit le rapport avec Dahlia Lyss, A24, qui a travaillé avec lui alors qu’il était étudiant à Tufts. Hersh s’est entretenu récemment avec Tufts Now à propos du rapport.

Quels sont les principaux enseignements de l’étude ?

La première est que les étudiants juifs ont tendance à se sentir liés à Israël – c’est une partie importante de leur identité – et il ne s’agit pas de la politique d’Israël. Beaucoup de ces étudiants juifs ont les pires choses à dire sur le gouvernement Netanyahu, mais pour des raisons religieuses, culturelles, ethniques et familiales, beaucoup estiment qu’Israël est important pour qui ils sont.

Et leur point de vue, selon lequel il faut un pays juif, est fondamentalement très impopulaire auprès de certains segments de la population étudiante.

L’autre est que par rapport à 2022, le nombre d’étudiants déclarant cacher leur identité juive pour s’intégrer sur leur campus a doublé. Beaucoup d’étudiants juifs que nous avons interrogés n’aiment pas nécessairement la conduite de la guerre, mais ils ne peuvent pas abandonner si facilement cette partie de leur identité et ils n’ont pas l’intention de le faire – et ils ne veulent pas être socialement exclus. ostracisé. C’est parce que de nombreux étudiants qui sont du côté « Israël est le mal » ne voient rien de mal à ostraciser les étudiants qui ont un point de vue différent du leur. Je pense qu’il est important de documenter ces tendances.

L’une des conclusions de l’enquête concernait la profonde différence entre la façon dont les étudiants juifs et non juifs percevaient leurs écoles. Vous écrivez que de nombreux étudiants juifs considèrent les écoles comme étant majoritairement alignées contre Israël, comme en témoignent les opinions des professeurs, du personnel et des étudiants, tandis que de nombreux étudiants non juifs ont tendance à considérer leurs administrations scolaires comme massivement alignées sur Israël.

Cela est vraiment ressorti des groupes de discussion et, honnêtement, vous pouvez voir les deux côtés. En d’autres termes, ils ont tous les deux raison.

Il est clair que les étudiants des deux côtés de ce conflit se sont sentis lésés. Il y a des étudiants qui disent : « Écoutez, j’ai participé à des mouvements de protestation tout au long de ma carrière universitaire et avant celle-ci, l’administration semblait le célébrer et maintenant, ce n’est plus le cas. De leur point de vue, c’est une vraie différence. Et ils attribuent cela au fait que l’administration a un point de vue opposé à leur égard.

Les étudiants juifs ont le sentiment que beaucoup d’étudiants sont contre eux. Je pense qu’ils ont estimé que ces dernières années en particulier ont été une période où les universités ont pressé les étudiants d’être très sensibles aux identités raciales et de genre, de s’assurer qu’ils étaient sensibles au langage qu’ils utilisent, afin que les gens ne soient pas offensés. Et que tout cela est passé par la fenêtre lorsque les gens scandaient « Nous détestons les sionistes » ou « Qu’il y ait une Intifada ». [uprising against Israel] ou des choses comme ça. Je pense que les étudiants juifs se sont dit : « Oh, pour une raison ou une autre, notre sensibilité s’est arrêtée sur nous. »

L’étude montre que l’un des indicateurs les plus forts du soutien à Israël parmi les étudiants juifs et non juifs est un statut socio-économique plus élevé. Pourquoi pensez-vous que c’est le cas ?

C’est intéressant : l’effet est à peu près le même chez les étudiants juifs et les étudiants non juifs, qui sont tous deux environ deux fois plus susceptibles de soutenir l’existence de l’État juif d’Israël s’ils sont issus de familles aux revenus plus élevés.

Il existe deux théories concurrentes à ce sujet. Celui qui, à mon avis, est le plus probablement d’ordre social, c’est-à-dire qu’il existe certaines communautés comme les Indiens d’Amérique ou les Juifs américains qui, en moyenne, ont un statut socio-économique plus élevé et sont regroupées dans certaines zones. Si vous vivez dans l’un de ces types de communautés, vous êtes susceptible d’être ami avec des Juifs, dont beaucoup, lorsqu’ils étaient enfants, ont grandi en étant plus exposés à la vie juive, à la vie dans les synagogues ou aux camps d’été, et ont des opinions beaucoup plus positives. envers Israël. Il est également probable que vous ayez déjà rencontré des Israéliens auparavant. Si vous connaissez des Juifs et des Israéliens, vous avez tendance à avoir plus de sympathie pour Israël.

Quelle est l’autre théorie ?

Il se pourrait que les gens de statut socio-économique inférieur aient une idéologie différente, qu’ils sympathisent davantage avec les personnes opprimées et qu’ils considèrent les Palestiniens comme opprimés.

Comment amener les gens à parler, à ne pas vilipender l’autre côté, à voir les nuances ?

Honnêtement, la salle de classe est un bel endroit pour ça. Cela est lié à un cours sur le conservatisme que j’enseigne. La raison pour laquelle ma classe peut avoir des discussions approfondies et réfléchies sur les droits des trans, le droit des armes à feu ou la discrimination positive – des questions vraiment sensibles – est que c’est un endroit où ils essaient avant tout d’apprendre des choses. Qu’en pensent ces auteurs que nous lisons ? C’est un environnement dans lequel vous êtes censé exprimer une position, même une position que vous n’occupez pas. C’est un environnement très différent de celui dans lequel se trouvent la plupart des gens.