Une école de danse en Grande-Bretagne a retiré le ballet de ses auditions parce qu’il s’agit d’une «forme d’art élitiste» qui s’inspire fortement des «idées et des formes corporelles européennes blanches».
Cela a peut-être découragé les danseurs qui ne se conforment pas à cet « idéal esthétique », a déclaré Francesca McCarthy, responsable des études de premier cycle au conservatoire, au Telegraph dans une interview publiée samedi.
C’est une forme très spécifique qui se construit autour d’idées européennes blanches particulières et de formes corporelles souvent aliénantes pour les jeunes qui ne correspondent pas à cet idéal esthétique.
La Northern School of Contemporary Dance de Leeds a expliqué que son déménagement faisait partie d’un effort plus large visant à «décoloniser le programme». Il a également souligné qu’en raison des coûts élevés impliqués, les étudiants des communautés les plus pauvres ne peuvent généralement pas se permettre d’étudier le ballet.
McCarthy a également déclaré que la terminologie du style de danse classique a «des racines fortement sexuées» et est donc «problématique en ce qui concerne l’inclusion de danseurs non binaires et trans».
Les cours de ballet seront toujours enseignés à l’école, mais les méthodes d’enseignement ont été modifiées spécifiquement pour les rendre plus « inclusives ». Le personnel est encouragé à utiliser des mots neutres lorsqu’ils s’adressent aux élèves, tels que « danseurs/gens/folk/tout le monde/tout le monde ».
Il est également déconseillé aux enseignants d’utiliser les pronoms «il» et «elle», et de s’en tenir à «ils» afin de «ne pas faire de suppositions» sur l’identité des élèves.
S’adressant au journal The Telegraph, McCarthy a déclaré que c’était en grande partie grâce à sa « merveilleuse épouse » et à ses deux fils adoptifs qu’elle avait appris « les défis rencontrés par les jeunes d’aujourd’hui ».
En fait, la pression de l’école pour plus d’inclusion a commencé en 2019, lorsque le personnel du conservatoire a commencé à se renseigner sur les « préjugés inconscients » en danse.
L’effort a été donné un nouvel élan par les manifestations de Black Lives Matter en 2020, a révélé McCarthy.
C’est alors que les étudiants ont créé un groupe LGBTQ, qui s’est notamment concentré sur « les pronoms et les implications des vocabulaires de mouvement genrés comme dans les cours de ballet ».
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