Les conférences des Nations Unies sur le changement climatique (COP) rassemblent chaque année des dizaines de milliers d’acteurs travaillant sur des sujets liés au changement climatique. En dehors des négociations formelles, la culture de la communication est dominée par les « événements parallèles », un format qui s’appuie sur des présentations et des panels conventionnels. Dans un nouveau commentaire, Kathleen Mar, scientifique du RIFS, et ses co-auteurs plaident en faveur de la réinvention de ces formats de communication afin de renforcer le rôle de la COP en tant que plate-forme d’apprentissage et de développement communautaire.
« L’expertise, l’expérience et les compétences combinées de ceux qui se réunissent à la COP sont énormes. Pour tirer réellement parti de ce potentiel collectif, nous devons choisir des formats de communication conçus pour favoriser des interactions productives, plutôt que ceux qui facilitent simplement un échange. de points de vue fixes », déclare Mar. Dans l’article, publié dans la revue Changement climatiqueles auteurs plaident en faveur de l’organisation de dialogues participatifs et proposent des recommandations concrètes sur la manière de concevoir et de faciliter de tels débats.
Les auteurs mettent en avant la réflexion, l’interconnexion et l’orientation vers l’action comme trois principes autour desquels la communication devrait être conçue et fournissent des exemples de pratiques de facilitation appropriées. Parmi les pratiques qu’ils analysent figurent des séances de « Question & Réponse ». « Un problème avec ceux-ci est que ce sont souvent seulement les voix les plus fortes qui se font entendre », explique Mar.
Pour atténuer cette dynamique, les auteurs suggèrent que plutôt que de répondre aux questions directement après une présentation, les modérateurs devraient d’abord laisser du temps pour les conversations en petits groupes ou « entre voisins ». Cela invite tous les auditeurs à partager leurs points de vue sur un pied d’égalité. En plus de donner un ton égalitaire, cette « pré-discussion » augmente la probabilité qu’un ensemble de préoccupations plus représentatif vienne au premier plan lors d’une session de questions-réponses.
Allant au-delà de l’échelle des dialogues individuels, les auteurs suggèrent que les acteurs intéressés par les nouvelles formes de dialogue et de collaboration forment des réseaux et des communautés de pratique comme un moyen d’influer sur le changement dans la culture de communication globale de la COP.
« Avec nos recommandations, nous visons à présenter une vision réinventée de ce que pourrait être la COP, en particulier pour le grand nombre d’acteurs non étatiques qui y participent. Pourquoi la conférence, en dehors des négociations, ne devrait-elle pas inclure davantage de laboratoires d’apprentissage expérimentaux ? et des espaces de réflexion, intégrés dans des processus plus larges et orientés vers des solutions ? » dit Mar. Réorienter les pratiques de communication lors des conférences vers l’apprentissage et le renforcement de la communauté, selon Mar et ses co-auteurs, pourrait soutenir une action collective et coopérative pour faire face à la crise climatique.
Plus d’information:
Kathleen A. Mar et al, Apprentissage et développement communautaire à l’appui de l’action collective : Vers un nouveau climat de communication à la COP, Changement climatique (2023). DOI : 10.1002/wcc.832
Fourni par Forschungsinstitut für Nachhaltigkeit Helmholtz-Zentrum Potsdam