IlOui examens pour entrer à l’université ce 2023, selon la communauté autonome, ils commencent les 5, 6, 7, 12 ou 13 juin, Ils auront un format identique à celui qui prévalait avant l’approbation de la dernière réforme pédagogique. La raison de cette décision est l’appel à des élections législatives anticipées que le gouvernement a fixé au 23 juillet. Avec un éventuel changement dans l’exécutif espagnol, le ministère de l’Éducation a jugé plus raisonnable que l’approbation du futur décret royal du nouvel Ebau soit entre les mains du gouvernement élu lors des urnes.
Le traitement du projet sera transmis au Conseil d’État mais il n’ira pas au Conseil des ministres qui devait se tenir en juin afin que les enseignants et les élèves aient à l’avance le modèle qui sera suivi à partir de 2024. Certaines voix s’élèvent contre que les étudiants qu’ils fréquenteront en 2e année de lycée cette année ils auront un désavantage dans le prochain Ebau (l’ancien Selectividad).
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María Capellán, présidente de Ceapa, la principale confédération d’associations de mères et de pères d’étudiants en Espagne, a critiqué le fait qu’on joue avec l’avenir des étudiants, dénonçant « l’incertitude » et les « changements de lois et de gouvernements ». « Vous ne pouvez pas accepter que l’éducation soit une arme de jet » entre les partis, et il regrette de ne pas pouvoir avoir une « année tranquille ». Ni le CSIF, le syndicat majoritaire de l’administration publique, n’a réagi avec plaisir devant la décision de l’Education, critiquant « l’instabilité de notre système ».
Le manque d’informations sur le modèle du concours d’entrée à l’université 2024 amènera les étudiants à choisir leurs filières et leurs choix sans connaître leur pondération dans l’Ebau, c’est-à-dire le poids que chaque matière aura dans la note finale.
L’application de la Lomloe (la dernière loi sur l’éducation approuvée, également connue sous le nom de loi Celaá) a déjà commencé en 2021, mais une introduction progressive a été proposée qui, dans le cas de l’Ebau, se terminerait au cours de l’année académique 27/28.
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Pour l’année universitaire 2023-2024, il allait y avoir beaucoup plus de changements à ces examens, puisqu’ils devraient être adaptés aux nouveaux programmes minimaux d’enseignement agréé par le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle. Cependant, les étudiants devront faire face aux tests avec le modèle « traditionnel » avant l’approbation de la dernière réforme de l’éducation. C’est un scénario bien différent de celui que vont vivre les jeunes du parcours 2024, qui est aujourd’hui d’une incertitude maximale. Par exemple, il a été proposé aux étudiants de choisir entre l’histoire de l’Espagne et l’histoire de la philosophie. La loi prône également une évaluation plus axée sur l’application pratique des connaissances que sur la mémorisation pure, ce qui pose des défis lors de la conception des examens dont, pour l’instant, on ne sait pas comment ils seront résolus.
Les étudiants de 12 communautés font face à l’EBAU cette semaine Format d’examen
Les tests conserveront donc le format qu’ils ont maintenu ces trois dernières années, conçu à l’origine avec les conditions imposées par la pandémie de coronavirus. Pour compenser certains cours, principalement le baccalauréat, dans lesquels il y a eu des restrictions et des inconforts en classe, les examens ont eu tendance à être plus faciles que les années précédentes.
Après le test pilote qui a été réalisé en mars dernier, auquel toutes les collectivités étaient invitées (celles régies par le PP ont refusé de participer), l’idée était d’harmoniser l’Ebau dès 2024, ce qui pourrait désormais rester dans l’encrier si le Le gouvernement change de main après les élections.
Pourtant, les matières qui seront évaluées « porteront sur les matières générales du bloc des matières de base de la 2ème année du Baccalauréat de la modalité choisie pour l’épreuve et, le cas échéant, de la matière Langue et littérature co-officielles ». En outre, « les élèves qui souhaitent améliorer leur note peut être examiné dans au moins deux matières à option du bloc de matières de base« .
Les tests, dans lesquels chaque matière sera évaluée de manière indépendante, auront « une seule proposition d’examen » et les étudiants auront 90 minutes pour les compléter. La période de repos entre les examens ne sera jamais inférieure à 30 minutes. Les questions « seront contextualisées dans des environnements proches de la vie des élèves : situations personnelles, familiales, scolaires et sociales » et seront « ouvertes et semi-ouvertes », nécessitant « esprit critique, réflexion et maturité ». De plus, ils peuvent être à choix multiples.