Prédominance accrue du stress hydrique du sol sur la croissance de la végétation dans les zones arides eurasiennes

Dans une nouvelle étude, un groupe de l’Institut des sciences géographiques et de la recherche sur les ressources naturelles de l’Académie chinoise des sciences a proposé un concept de stress hydrique de l’écosystème et a comparé de manière exhaustive les impacts d’un déficit de pression de vapeur atmosphérique élevé et d’une faible teneur en eau du sol sur la croissance de la végétation en Eurasie. terres arides

La sécheresse, un phénomène à multiples facettes englobant la sécheresse de l’atmosphère et du sol, a suscité un débat animé sur le type de stress de sécheresse qui exerce un impact plus significatif sur la croissance de la végétation. « Grâce à notre concept défini de stress hydrique de l’écosystème, nous pouvons discerner où la croissance de la végétation stressée par l’eau est dominée par le déficit de pression de vapeur atmosphérique ou l’humidité du sol », explique le Dr Yu Zhang, premier auteur de ce travail.

L’équipe montre que l’humidité du sol dominait le stress de sécheresse de la croissance de la végétation sur les terres arides eurasiennes. Étonnamment, aucun des 18 modèles de pointe de productivité primaire brute de la végétation ne décrit la dominance hydrique du sol. À mesure que le changement climatique progresse, il est prévu que le stress hydrique du sol limitera continuellement la croissance de la végétation vers 2100.

Ces découvertes constituent une base scientifique cruciale pour une gestion efficace des écosystèmes et une atténuation de la sécheresse dans les zones arides d’Eurasie. Dirigée par le professeur Yangjian Zhang et le Dr Yu Zhang de l’Institut des sciences géographiques et de la recherche sur les ressources naturelles de l’Académie chinoise des sciences, l’étude a été publiée dans Revue scientifique nationale.

Plus d’information:
Yu Zhang et al, dominance accrue du stress hydrique du sol sur la croissance de la végétation dans les zones arides eurasiennes, Examen scientifique national (2023). DOI : 10.1093/nsr/nwad108

Fourni par Science China Press

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