Selon l’Institut National de la Statistique, 66% des Enfants et adolescents espagnols entre dix et quinze ans mobile. Ces derniers temps, le débat sur l’âge auquel ils devraient commencer à en avoir est constant. Fin mai, les associations de parents des huit écoles primaires de Greystones, une ville irlandaise, ont convenu que leurs enfants ne l’auraient pas avant l’âge de douze ans.
L’âge auquel les adolescents possèdent leur premier téléphone portable affecte leur santé mentale
L’une des dernières études sur le sujet apporte des arguments de poids à ceux qui soutiennent qu’il vaut mieux attendre le plus longtemps possible. Les travaux – préparés par Sapiens Lab, une organisation américaine dédiée à l’étude de l’esprit humain – ont analysé près de 30 000 adultes de différentes parties du monde et ont conclu qu’il existe une forte corrélation entre l’âge auquel les enfants reçoivent son premier mobile et son santé mentale. Les chercheurs ont observé que plus ils mettaient de temps à avoir leur premier mobile ou leur première tablette, meilleur était leur bien-être mental à l’âge adulte, notamment en termes de confiance en soi et de capacité à interagir avec les autres.
Cependant, ceux qui ont acquis leur premier téléphone portable à un plus jeune âge étaient plus susceptibles de le faire. pensées suicidaires je me sens déjà agressivité envers les autres et l’éloignement de la réalité. Des sentiments analysés dans toutes les régions du monde et qui accusent davantage les femmes.
« Dès le plus jeune âge, quand il faut des modèles et des référents clairs, le mobile devrait avoir un rôle très secondaire », prévient-il. Père Solerprofesseur de pédagogie à Université de Gérone. « Les familles ne sont pas conscientes du potentiel d’un mobile. Elles le donnent souvent à leurs enfants par commodité, pour en avoir le contrôle », ajoute-t-il.
« Ils sont conscients des dangers en théorie, mais pas en pratique », abonde Fidel Molina-Luqueprofesseur de sociologie à Université de Lérida. « Il y a suffisamment d’informations, en termes généraux, mais pas d’expérience vécue… jusqu’à ce que la situation dangereuse arrive. Les effets liés à un excès de socialisation en ligne ne se manifestent pas à court terme, ils suintent petit à petit, liquidement, et sont se solidifier à moyen ou long terme », poursuit-il.
« Les familles ne sont pas conscientes du potentiel d’un mobile. Elles le donnent souvent à leurs enfants par commodité », Pere Soler, professeur de pédagogie à l’Université de Gérone.
Et ce n’est pas seulement la santé mentale des mineurs qui est concernée, mais aussi la cohésion une famille bouleversée par l’utilisation croissante des écrans. Plusieurs études indiquent qu’en raison des téléphones portables, les enfants sors moins qu’avant, mais cela ne signifie pas plus de temps de qualité en famille.
En 2019, une étude menée au Royaume-Uni a révélé qu’entre 2000 et 2015, le temps passé par les enfants à la maison avait augmenté. Dans le cas des adolescents entre 14 et 16 ans, une heure supplémentaire. Cependant, interagir moins avec leurs parents.
Le phénomène « seuls ensemble » (seuls ensemble) a atteint la sphère familiale
Et comment ça ? Sherry Turklépsychologue et chercheur au Massachusetts Institute of Technology (MIT), a inventé l’expression ‘seuls ensemble’ (seuls ensemble) pour expliquer ce qui se passe lorsque ceux qui partagent un espace s’isolent avec leurs écrans. En 2017, dans une interview accordée au Periódico de Prensa Ibérica, Turkle mettait déjà en garde contre les dîners entre amis dans lesquels les gens arrêtent de parler pour se concentrer sur leur téléphone ou contre les employés de l’entreprise qui, au lieu de manger avec leurs collègues, le font seuls en regardant leurs smartphones.
« Les parents doivent être conscients de ce qui se passe et transmettre à leurs enfants que c’est une dynamique que chacun doit briser », Laia Folch, psychologue
Le phénomène « seuls ensemble »
Cette image est également courante dans les maisons. Dans le cas des familles, comment lutter contre le « seuls ensemble » ? « Tout d’abord », dit-il. Ada Folchpsychologue spécialisée dans les troubles de l’adolescence – est pour les parents d’être conscients de ce qui se passe et de le transmettre à leurs enfants comme un dynamique qu’il faut briser entre tous« .
« Il est possible de proposer – poursuit-il – que chacun propose une activité qu’il aimerait réaliser ensemble et qu’il y ait un engagement de tous à la respecter ». « Nous parlons de la qualité du temps que nous passons ensemble à la maison. Il s’agit de créer des espaces de coexistence et de relations entre les membres de la famille », explique Soler. « Il n’est pas nécessaire qu’il s’agisse d’activités de grande envergure, avec les plus simples, nous pouvons déjà être à l’aise. Et même si nous parlons d’écrans, tout le monde qui regarde un film, sans regarder son téléphone portable et partager du pop-corn en même temps, est une activité familiale. Il suffit de se mettre d’accord sur le film à choisir », conseille Folch.