Lettre à la rédaction : Plus de respect pour les compagnons d’école

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Objet : L’absentéisme élevé des élèves inquiète les parents d’élèves handicapés, par Mary Caton, le 22 février

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Merci d’avoir publié cet article et d’avoir fait la lumière sur une grave pénurie de personnel de soutien en Ontario.

Je comprends que la COVID-19 n’a pas été facile pour le système éducatif et après une situation aussi difficile pour la famille de Jennifer, une prise de conscience est faite sur l’importance du personnel de soutien au sein du système scolaire.

Vous avez fait un excellent travail en résumant les difficultés d’être en fauteuil roulant dans une école secondaire avec un accès limité aux fauteuils roulants.

En expliquant les tâches quotidiennes que les aides accomplissent pour la fille, y compris obtenir des livres, monter et descendre du bus, etc., vous donnez aux autres une chance d’imaginer ce que ce serait s’ils étaient à leur place.

En sensibilisant à la pénurie, nous espérons que le conseil scolaire encouragera ou augmentera les salaires de ceux qui occupent ces emplois difficiles. Pour stimuler l’emploi, vous devez rendre l’environnement de travail et les salaires équitables pour les travailleurs.

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Je travaille actuellement dans un établissement Montessori en tant qu’EPE et beaucoup de mes collègues disent que l’offre salariale des emplois ECE n’est pas suffisante pour subvenir aux besoins de ma propre famille.

Chaque élève du secondaire a droit à l’éducation, mais les handicaps physiques laissent certains élèves sans soutien.

Un étudiant qui n’a personne pour l’aider à descendre du bus est inacceptable et en tant que société, nous devons nous améliorer. Imaginez que votre enfant va à l’école le matin et que vous ne savez pas s’il est arrivé à l’école en toute sécurité.

Un nouveau système pour les AE où ils ne sont pas surchargés de travail et sous-payés attirerait également plus d’étudiants postulant à de tels programmes collégiaux.

Natasha de Kitka, Windsor

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