Des bagarres massives entre étudiants aux portes du centre, enregistrements sans consentement dans les toilettes des filles pour une diffusion ultérieure sur Internet, des cas d’extorsion et même une agression homophobe subi par un enseignant. Ce sont quelques-unes des controverses qui ont englouti pendant des mois l’Institut d’enseignement secondaire « Les Alfàbegues », situé à Bétera, une petite municipalité valencienne d’un peu plus de 23 000 habitants.
Quelques gestes totalement inacceptables dans un centre éducatif et tous avec le même dénominateur commun : utilisation abusive des téléphones portables et des réseaux sociaux par les étudiants. C’est précisément la gravité de cette situation qui a motivé Luis Gimenez, directeur du centre, avec le reste de l’équipe de direction, pour mettre en œuvre une mesure drastique qui est déjà devenue pionnière dans le système éducatif : interdire les téléphones portables aux enseignants et aux élèves pendant le temps qu’ils restent à l’intérieur du centre.
Bien qu’il préfère lui-même le définir comme « Une libération » et non comme une interdiction, la vérité est que depuis le début de ce cours aucun enseignant ou aucun étudiant de la IES ‘Les Alfàbegues’ Vous pouvez utiliser votre appareil mobile à l’intérieur de l’institut. Et c’est que depuis l’affiche de « centre mobile gratuit » A son entrée, la réalité qui se vit à l’intérieur est bien différente de ce qui se vivait à cette époque, où les polémiques étaient à l’ordre du jour. Les sanctions ont été réduites de 30 % et la socialisation s’est considérablement améliorée.
Étudiants de l’IES ‘Les Alfàbegues’ lors d’un atelier. Instagram
Comme s’il s’agissait d’une personne célèbre, Luis prend le temps dans son programme d’entretiens chargé d’assister à EL ESPAÑOL. Et juste avant de commencer l’interview, on s’aperçoit déjà que le manque de téléphones portables est une réalité à l’intérieur du centre. Donc nous ne pouvons communiquer avec lui que par téléphone fixe avec lequel l’institut a, puisque comme le reste des étudiants et des enseignants, il ne peut pas non plus utiliser son téléphone portable pendant la journée.
Surpris, il assure être très heureux du retentissement au niveau médiatique qu’a la mesure mise en place dans son centre. Et c’est que, bien qu’il prétende ne pas être un pionnier dans l’élimination des téléphones portables dans un centre éducatif, la vérité est qu’ils ont été le premier à appliquer la mesure également aux enseignants et l’équipe de direction. « Oui, c’est vrai que nous l’avons prolongé et pas seulement pour les étudiants, qui étaient le groupe qui nous inquiétait le plus des répercussions négatives que l’utilisation de l’appareil entraînait. Comme le professeur est la référence pour les élèves, il fallait prendre la mesure », assure-t-il en conversation avec ce journal.
[El método infalible del ‘coach’ Miguel Cobos para que tus hijos aprueben los exámenes: sus 50 reglas]
Bien qu’ils puissent utiliser leur téléphone portable à des moments précis, par exemple lorsqu’ils sont dans la salle des professeurs ou dans leur propre bureau, les enseignants ne peuvent pas utiliser leurs appareils devant les élèves. « C’est mieux s’ils ne voient pas les enseignants marcher dans le couloir du centre avec leur téléphone portable à la main. L’objectif d’inclure les enseignants est que, pour devenir un exemple, nous n’avons pas besoin de nos téléphones portables », explique-t-il.
La mesure, loin d’être le fruit d’une décision spontanée, est travaillée depuis la fin de l’année dernière. Et ce sont principalement deux raisons qui ont poussé l’équipe dirigeante du centre à prendre cette décision. La première d’entre elles était qu’après avoir procédé à une analyse du volume des conflits et de l’absence de coexistence au centre, les réseaux mobiles et sociaux étaient toujours présents dans chacune des controverses.
Entrée de l’IES ‘Les Alfàbegues’. cédé
« Les élèves ont profité de n’importe quel coin ou recoin pour prendre des photos, enregistrer des vidéos et s’amuser sur les réseaux sociaux. Et pas seulement avec des problèmes au sein du centre, mais aussi avec des problèmes en dehors du centre. La seule chose qui générait de nombreux problèmes de coexistence et que presque tous les avis de réprimande pour enregistrer une sanction, avaient presque toujours un lien direct ou indirect avec l’apparition du téléphone portable à travers ou des réseaux sociaux », explique Luis.
Mais ce n’était pas la seule raison, le fait que c’était une situation courante de voir chacun des élèves à la récréation isolés avec leurs téléphones portables et sans aucune intention de socialiser avec le reste de leurs camarades de classe a motivé Luis à faire un pas vers l’avant et mettre en œuvre la mesure. « Vous avez vu les élèves qui étaient concentrés sur leurs téléphones portables, bavardant, jouant et il y avait très peu de participation aux jeux de la cour de récréation, pour ne pas dire nul. Il n’y a pas eu de communication entre eux, pour parler, pour commenter et cela nous laisse aussi penser qu’au final le motif était de les isoler ».
Et même si au début les réactions n’étaient pas très bonnes de la part de certains secteurs du centre -surtout les étudiants-, la réalité est que la vie sans téléphone portable dans le IES ‘Les Alfàbegues’ c’est beaucoup mieux. Les messages WhatsApp, les photos Instagram et les danses Tiktok ont maintenant été remplacés par des chats et des jeux, comme c’était le cas il y a des années.
Étudiants de l’IES ‘Les Alfàbegues’ pendant un cours. Instagram
Mais ce changement n’a pas été motivé uniquement par l’absence de téléphones portables, mais aussi par les alternatives que l’équipe dirigeante a proposées pour équilibrer la balance. « Nous leur avons dit que puisque le mobile allait disparaître, nous allions leur donner la possibilité d’ouvrir le jeu dans la cour. On leur demande à quoi ils aimeraient jouer et qu’est-ce qu’ils aimeraient qu’il se passe dans le patio pour qu’ils puissent se divertir pendant cette demi-heure », dit Luis.
Et c’est ainsi qu’est né ce que l’on appelle aujourd’hui « la vivification des patios », un projet avec lequel l’IES ‘Les Alfàbegues’ propose d’autres types d’activités alternatives et de substitution à l’utilisation des téléphones portables. Bien sûr, tous supervisés et dirigés par un enseignant, afin d’éviter que les jeux ne finissent en conflit.
réactions
Au début, les étudiants ont été les premiers à se rebeller contre la mesure. « C’est pas possible », « quelle folie » ou « voyons ce qu’on va faire maintenant » étaient parmi les phrases les plus répétées chez les adolescents lors de l’audition de la décision. Mais ils n’étaient pas les seuls à montrer leur réticence. Certains enseignants ont également exprimé des doutes sur ce que serait le rapport avantages-coûts de la nouvelle norme. «Ils ont dit que nous verrions la réponse des étudiants ce que ce serait. C’était la peur de ce qui pouvait arriver », explique Luis. Mais maintenant, des mois plus tard, ton avis a changé et du centre, ils assurent être satisfaits des résultats.
Contrairement aux personnes directement concernées par la nouvelle réglementation —enseignants et élèves—, les parents étaient les plus favorables à la mesure. « Si on peut dire qu’on en a marre de gérer les téléphones portables au centre, imaginez les mamans et les papas. Ils leur disent toute la journée de poser leurs téléphones portables, de commencer à étudier, que c’est normal d’être connectés toute la journée… Donc, pour les familles, cette décision a été un succès total. »
Image du patio de l’institut ‘Les Alfàbegues’ Cédé
Bien qu’il soit trop tôt pour le moment pour savoir si l’élimination des téléphones portables dans l’institut aura un impact positif sur les notes, la vérité est que les résultats après la fin du premier trimestre ont été plutôt positifs. Si nous parlons du conflit dérivé de l’utilisation des téléphones portables et des réseaux sociaux, Luis est fier de pouvoir dire que c’est déjà quelque chose de pratiquement inexistant dans le centre. De la même manière, il garantit également que les blâmes ont été réduits de 30 %, environ.
« Il y a une information qui me tient à cœur et qui nous donne la satisfaction de pouvoir dire que la mesure que nous avons adoptée est bonne et c’est le nombre de cellulaires qu’il peut y avoir dans mon bureau. Je parle de cela dans un centre de 1 000 étudiants, dans mon bureau, il peut y avoir au maximum 5 à 10 téléphones portables. Je pourrais même vous dire qu’il y a des semaines que je n’ai qu’un ou deux mobiles », assure-t-il.
Le futur
Avant l’application de la norme, les élèves de 3ème et 4ème d’ESO, ceux de Baccalauréat et ceux de FP Ils ont été autorisés à utiliser leurs téléphones portables dans les couloirs, dans le patio, etc. Cependant, le 1er et le 2ème de l’ESO l’avaient strictement interdit. Et c’était justement cet autre problème qui existait au centre, où les professeurs devenaient une sorte de portier de boîte de nuit essayant de deviner l’âge de l’élève et son parcours.
Pour cette raison, il n’est pas possible de comparer le nombre de téléphones saisis aujourd’hui avec ceux qui ont été saisis auparavant, car, comme l’a déclaré le centre, avant c’était beaucoup plus permissif. Même ainsi, confisquer seulement cinq téléphones portables parmi 1 000 étudiants en une semaine est un fait remarquable, selon Luis lui-même.
Pour le moment et pour l’avenir, le centre continuera à maintenir la norme. Ça oui, sans baisser la garde à tout moment. « De bons résultats ne peuvent pas nous détendre, mais nous devons plutôt être attentifs à la question car nous pouvons perdre l’objectif que nous nous sommes fixé », avoue-t-il. La mesure a été un succès complet dans le centre dirigé par Luis. Pour cette raison, il encourage le reste des écoles et instituts à devenir des espaces « téléphone portable gratuit ». Des espaces où, pendant longtemps, les écrans marquent le quotidien et, malheureusement, finissent par la socialisation, la vraie.
Suivez les sujets qui vous intéressent