Les écoles du nord des Pays-Bas rouvrent, mais la pénurie d’enseignants s’étend désormais à Groningen | À PRÉSENT

Après les Pays-Bas centraux, les Pays-Bas du Nord retourneront également à l’école à partir d’aujourd’hui. Une semaine de cinq jours de cours ne va pas de soi partout, car la pénurie d’enseignants s’est maintenant étendue à tout le pays. « Il n’y a plus d’écoles qui ont des enseignants », a déclaré le président Thijs Roovers de l’Association de l’enseignement général (AOb) à NU.nl.

Les cinq plus grandes villes des Pays-Bas (G5) sont aux prises avec une pénurie d’enseignants depuis un certain temps, tout comme les villes environnantes comme Amstelveen et Zaanstad. Mais maintenant, même le nord de Groningue est accablé par la recherche de nouvelles personnes. « Et c’est nouveau », dit Roovers. « La pénurie d’enseignants se manifestera en dehors de la Randstad. »

Il y a une pénurie nationale de 9 100 enseignants à temps plein. Cependant, de nombreux enseignants travaillent à temps partiel, ce qui signifie que, selon un calcul de l’AOb, il faudrait en réalité 12 467 personnes pour compléter les effectifs.

En plus de l’AOb, l’organisation faîtière éducative PO Council voit maintenant que cela devient un problème pour l’ensemble des Pays-Bas. « Partout, ça pousse et ça tire », dit le porte-parole.

Il n’y a pas de statistiques exactes et récentes par région. Cependant, il existe des chiffres de l’automne 2021 de l’agence de recherche CenterData, qui donnent une impression globale. Commandée par le ministère de l’Éducation, l’agence a enquêté sur l’ampleur de la pénurie d’enseignants. En dehors du G5 (où la participation était obligatoire), 55 % des écoles ont rempli un questionnaire. En dehors des grandes villes, la pénurie d’enseignants est la plus importante dans le sud de la Hollande du Nord et le sud de la Hollande du Sud. Les Pays-Bas de l’Est avaient encore les plus petites pénuries.

Constructions spéciales par manque de main d’oeuvre

Le manque de main-d’œuvre conduit à des constructions particulières, comme la semaine scolaire de quatre jours. À La Haye, par exemple, certains enfants bénéficient d’un programme à domicile le cinquième jour. « Ensuite, quelque chose sera mis en place en ligne pour que les enfants puissent en profiter à la maison », explique Roovers. « Bien sûr, ce n’est pas de l’éducation. »

Le ministère de l’Éducation, de la Culture et des Sciences (OCW) permet déjà aux écoles des cinq plus grandes villes d’organiser quelque chose de différent un jour par semaine. Par exemple, les leçons de personnes sans qualification pédagogique qui sont bonnes dans une autre matière. En conséquence, une école a besoin de 20% d’enseignants qualifiés en moins, écrivent les ministres de l’éducation Dennis Wiersma et Robbert Dijkgraaf dans un communiqué. lettre au parlement.

Les classes sont également fusionnées, de sorte qu’il faut un enseignant de moins. L’enseignant avec un très grand groupe reçoit l’aide d’un assistant de classe. « Cela se fait également au détriment de la qualité de l’éducation », déclare Roovers.

Cependant, le président de l’AOb ne pense pas que cela changera beaucoup dans les années à venir. « La pénurie d’enseignants n’atteindra son pic qu’en 2028. D’ici là, nous devrons nous contenter de ce genre de solutions d’urgence. »

Différentes stratégies pour lutter contre la pénurie

Le gouvernement emprunte différentes voies pour lutter contre la pénurie d’enseignants. Par exemple, les enseignants devraient être déployés là où il y a la plus grande pénurie, « afin que la rareté soit mieux répartie », indique la même lettre au parlement de juillet.

Le ministère voit également la possibilité de fusionner les petites écoles, de sorte que moins de personnel est nécessaire. Cette intervention fonctionnerait particulièrement pour les « grandes commissions scolaires en milieu urbain ».

Par ailleurs, les enseignants du primaire gagnent autant que leurs collègues du secondaire depuis cet été. Mais en raison de l’inflation et des salaires dans le secteur commercial, le salaire n’est toujours pas très attractif, explique Roovers.

En outre, le ministère se concentre sur les entrants secondaires. Le nombre de personnes qui ont changé d’emploi pour l’éducation est passé ces dernières années de près de cinq cents en 2017 à deux mille en 2021, indique la lettre au Parlement. Désormais, il y aura encore plus de subventions pour les écoles qui acceptent un participant latéral.

À propos de un quart des jeunes enseignants quittent leur profession dans les cinq ans. « La fuite des enseignants », l’appelle Roovers. L’une des raisons à cela serait qu’il n’y a pas de temps pour une bonne supervision des enseignants débutants.

Ce sont quelques-unes des « mesures non orthodoxes » que le ministère dit vouloir prendre pour lutter contre la pénurie d’enseignants, en collaboration avec les organisations éducatives, le personnel, les employeurs et les formateurs.

« La grande pénurie d’enseignants est le talon d’Achille de l’éducation », a écrit le ministre Wiersma à la Chambre en juillet. « Laisser traîner cela est irresponsable. » Roovers voit que le ministre est « occupé », mais dit aussi : « Il n’y a pas encore vraiment de plan ».