Maintenant, il faut étudier les données et rassembler les informations manquantes, mais « loin de voir une persécution des Catalans, l’impression que nous avons est que il n’y a pas de bilinguisme icice qu’il y a, c’est une opération pour éliminer l’espagnol.
C’est ainsi que cela a été exprimé Yana Toom, chef de la délégation. Au vu de ses entretiens « avec toutes les parties prenantes », après la conférence de presse de ce mercredi, le sentiment de « stupération » était généralisé.
Il leur reste encore trois mois pour continuer à exiger des éclaircissements sur « des questions auxquelles ils n’ont pas eu connaissance ou n’ont pas voulu répondre ». Par exemple, combien de mineurs ils reçoivent au moins 25 % de leur éducation en espagnol ; dans combien de salles de classe il est enseigné en espagnol ; et, « malheureusement, combien de crimes haineux ont été dénoncés et combien ont abouti à une condamnation ».
Cette question, a expliqué l’un des membres de la mission dans une conversation avec ce journal, « le malheur n’est pas qu’ils n’y aient pas répondu, mais qu’il ait fallu la poser ». Eux-mêmes, membres de la délégation, ont été réprimandés dans la rue aux cris de « fascistes! » et de « racistes! ».
Et ils ont reçu des témoignages non seulement des pétitionnaires, qui ont demandé la protection du Parlement européen pour leurs droits fondamentaux, mais aussi des messages WhatsApp que la famille de l’enfant de Canet a reçus en 2021.
« Certains d’entre nous avaient les larmes aux yeux lorsque le juge Jésus Barrientos il nous les a lus », explique un autre député européen, faisant référence au président du Tribunal supérieur de justice de Catalogne.
A côté du magistrat Javier Aguayoprésident de la Chambre Contentieuse, a tenté d’expliquer pourquoi il existe une décision finale qui n’est pas respectée en Espagne : celle qui, « suivant la doctrine du Tribunal Constitutionnel », fixe un minimum de 25% pour l’un des deux fonctionnaires langues en Catalogne.
Maintenant, ce qui est dans le TC, a-t-on expliqué aux membres de la délégation de l’UE, c’est la question de constitutionnalité de la loi promue par le gouvernement de Père Aragonès« pour contourner le respect de la décision de justice ».
Le chef de la mission, l’Estonien Toom, a été surpris d’entendre ceci : « Mais bon, alors En Espagne, l’État de droit n’est pas respecté« ? », a-t-il demandé. « Nous avons un problème de séparation des pouvoirs, oui », a répondu le président du TSJC.
Maite Pagaza (Cs), Rosa Estaràs (PP) et Dolors Montserrat (PP), compagnes de la mission du Parlement européen à Barcelone. PE
Une fois ces trois mois écoulés, Toom devrait présenter son rapport en mars, et il sera débattu au sein de la commission PETI. « C’est là que nous répondons directement aux demandes des citoyens », explique-t-il. Dolors Montserratprésident de ce comité et compagnon avec voix mais sans vote dans cette mission.
Polémique servie
L’évaluation du système d’immersion linguistique obligatoire en catalan dans les écoles de Catalogne s’annonce très controversée, en plein essor, de la part du gouvernement de Pedro Sánchez du statut officiel du catalan dans les institutions européennes.
« Si les conclusions finales sont conformes à cette impression que nous aurons » ; a expliqué un autre membre de la délégation, « La procédure sera confiée directement à la Commission européenneau cas où il serait nécessaire d’ouvrir une procédure d’infraction contre l’Espagne ».
Dans quel sens? « Séparation des pouvoirs, garanties judiciaires, Droits fondamentauxprotection des minorités… ».
Et quelles pourraient en être les conséquences ? « Il y a le mécanisme de conditionnalité des fondset il y a les sanctions à travers le article 7 du Traité« , beaucoup plus difficiles à activer, mais aussi beaucoup plus puissants », car ils peuvent conduire à la perte du droit de vote d’un État membre au Conseil.
Le président du gouvernement espagnol rencontre ce jeudi à Barcelone le président de la Generalitat de Catalogne. Et selon des sources gouvernementales, à l’ordre du jour de la réunion, outre le financement « unique » pour la Communauté Autonome, il y a la question du la langue catalane.
Sans aucun doute, précisent ces sources, on parlera de ce qui s’est passé ces jours-ci à Barcelone. Et de la solution qu’a apporté le CPS en votant en faveur d’une loi ad hoc pour « abroger une peine », selon les termes du ministre de l’Éducation, Anna Simólors de son entretien avec les députés.
« J’ai l’impression que le catalan n’est pas en danger », a avoué Toom après la conférence de presse officielle de la mission, dans les locaux du Parlement européen à Barcelone. « Si j’ai détecté quelque chose, c’est une opération pour éliminer l’espagnol à l’écolemais nous devrons étudier tout cela, en attendant qu’ils nous envoient les informations qu’ils nous ont refusées ces jours-ci ici. »
Et, en me souvenant les premiers rendez-vous, avec les pétitionnaires dont les exigences ont motivé la formation de la délégation qui s’est rendue à Barcelone, a ajouté : « Une question clé est de savoir pourquoi, selon à qui vous parlez, une chose ou le contraire compte… et cela Seule une partie des pétitionnaires se sent impuissante. et demande le respect des droits fondamentaux de la personne. Il se passe quelque chose ici qui doit être corrigé. »
Critiques de la mission
Montserrat, chef de la PETI, a été accusé de « manipuler et instrumentaliser le travail de la Commission au service du PP espagnol ». Des sources de l’ERC rappellent à ce journal que « dans cette législature 10 missions ont été envoyées, dont quatre en Espagne; et les six autres, un à chacun des six autres États membres ».
Le vice-président du Groupe populaire au Parlement européen nie cette accusation : « La commission des pétitions est la porte d’entrée des citoyens vers les institutionset leur obligation est de répondre à leurs demandes », explique-t-il dans des déclarations à EL ESPAÑOL. « Cela a été fait dans le cadre de la mission de Catalogne avec des députés européens d’autres pays de l’Union pour analyser ce qui se passe dans le domaine de l’éducation. »
Il est vrai que la délégation était composée de parlementaires de plusieurs pays (Pologne, Italie, Allemagne, France et Estonie) et que plusieurs groupes étaient représentés : du populisme de gauche du Mouvement 5 étoiles Italien à la droite radicale du Pipi Polonais. Mais aucun membre des socialistes, ni de La Gauche, ni des Verts… seulement le Catalan d’ERC Diane Ribaqui, parce qu’elle est espagnole, ne participera pas au reportage.
Riba s’est rendu, malgré le boycott de son groupe, à « prêtez votre oreille » et apportez votre « soutien » aux représentants du Gouvernement qui ont rencontré la mission. C’est ce qu’a précisé un porte-parole du parti indépendantiste catalan.
« Les députés européens, issus de différents partis politiques et de différents pays, ont pu constater par eux-mêmes qu’en Catalogne les peines ne sont pas exécutées et que l’histoire du mouvement indépendantiste politique est fausse », conclut Montserrat. D’autres membres étrangers de la délégation corroborent cette impression. « Nous avons été très surpris de ce que nous avons vu icivous devez l’étudier, parce que cela n’a pas de sens », a souligné Toom.
Parmi les députés européens espagnols accompagnant la mission figuraient également : Maité Pagaza, de Ciudadanos, intégré au même groupe Renew que l’Estonien Toom. C’est lui qui a eu l’idée de diffuser une vidéo au Parlement européen, le 12 octobre dernier, jour de la Fête nationale « contre la discrimination pour des raisons linguistiques en Espagne et en Europe ».
Loi du 12 octobre 2022 « Contre la discrimination pour des raisons linguistiques en Espagne et en Europe »
La vidéo dénoncée la paradoxale « exclusion de l’espagnol comme langue d’enseignement en Espagne ». Un fait qui avait déjà été dénoncé par le commissaire à la Justice, Didier Reynders, lors de sa visite en Espagne, deux jours auparavant.
Le commissaire à la Justice de l’Union européenne a insisté sur le fait que ce sont les gouvernements nationaux qui « doivent garantir la correcte application des décisions adoptées par les tribunaux », en référence à l’arrêt du TSJC sur l’enseignement de l’espagnol en classe. « Si une condamnation n’est pas exécutée et que l’État n’a pas la capacité d’en garantir l’exécution, peut-être devrions-nous commencer par un avertissement dans le rapport sur l’état de droit et voir ce qui se passe », a prévenu le commissaire.
Seulement 10 jours plus tard, c’est Aragonès lui-même qui l’entend de Reynders, à Bruxelles. Le commissaire a dénoncé « le non-respect des peines » qui imposent au moins 25% de l’enseignement en espagnol dans les écoles catalanes.
C’est ce qu’ont demandé les pétitionnaires que la délégation PETI a accueillis ces jours-ci à Barcelone : « Ils ne demandent pas d’acculer le catalan, mais de garantir un minimum d’espagnolcomme l’indiquent les phrases », souligne Montserrat. « Ils exigent simplement que les langues coexistent dans l’éducation et soient enseignées de manière égale. »
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