Pablo sourit de l’autre côté de la ligne : « Maintenant, je suis concentré sur la dernière note dont j’ai besoin pour terminer mon diplôme, le TFG ; voyons s’ils me donnent une inscription. Hahaha ».
González Gil, né à Almendralejo (Badajoz), d’Estrémadure, est sur le point de terminer son diplôme en journalisme à l’Université publique de Séville. Il ne reste plus qu’une dernière étape à franchir : le projet de fin d’études. Il a choisi de faire un grand rapport au format multimédia sur les différences entre la vie urbaine et rurale au Zimbabwe.
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Lecteur vorace de journaux depuis son enfance, son illusion se situe au mois d’octobre. Il débutera à Madrid le EL ESPAÑOL Master en journalisme et de la Université Camilo José Cela. Vous avez choisi ce master car vous le considérez comme le plus complet et le plus actuel de l’offre nationale.
Futurs étudiants du Master EL ESPAÑOL en journalisme, dans un studio d’enregistrement. Sara Fernández
Connaît bien le programme et est attiré par le combinaison entre le journalisme habituelce qui continue d’être fait dans des journaux comme EL ESPAÑOL, où les histoires écrites ont beaucoup de poids, avec le journalisme actueloù la maîtrise du son et de l’image est essentielle.
« Il me semble tout à fait approprié d’intégrer une atelier baladodiffusion. C’est un format en plein essor, très polyvalent, qui, comme la radio, utilise comme essence la lucidité de la voix », répond Pablo González Gil, 22 ans. Les nuances qu’il intègre dans son analyse dénotent qu’il connaît la radio et certaines des exigences de ce nouveau format audio, dont la consommation augmente d’année en année.
Il sera un élève hors pair en podcasts, comme vous le verrez dans quelques mois Puri Beltran et Jorge Rayales professionnels qui produisent quotidiennement ce type d’articles à EL ESPAÑOL et qui donneront des cours pratiques sur les podcasts dans notre Master en journalisme.
Le podcast est intégré dans le Module 3 du programme, entièrement consacré à Journalisme médiatique. L’objectif est de former 360 journalistes qui maîtrisent l’audio et l’image, de la même manière que dans le module 1 ils s’exerceront à l’écriture et apprendront en s’exerçant au fonctionnement d’une rédaction et de ses principales rubriques.
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« Apprendre à maîtriser la voix et la magie du son dans le podcast nous offrira un profil polyvalent et ouvrira l’éventail de nos métiers », estime le futur étudiant.
Mais comment le Master en journalisme EL ESPAÑOL et UCJC va-t-il apprendre à faire un podcast ? Combien d’heures de pratique sont nécessaires pour maîtriser cet outil informatif qui a à peine 20 ans ?
Puri Beltran. Laura M. Matthieu
Comme le mouvement est montré et démontré en marchant, Puri et Jorge ont fait un podcast sur le podcast. A eux deux, il y a près de 1 000 pièces journalistiques de ce type. Puri, auteur de En la savane, avec un rendez-vous quotidien dans EL ESPAÑOL, estime qu’elle a dû faire environ 700 podcasts. « Deux ans de travail », dit-il d’une voix qui semble comme si l’effort accumulé pour réaliser, du lundi au vendredi, des morceaux soignés d’environ 20 minutes d’enregistrement lui pesait lourd.
Raya, auteur de Frecuencia Moderada et El Foco, estime que l’un des secrets d’un bon podcast est de transmettre à l’auditeur « le naturel de l’improvisation ». Tout le contraire de ce qui est en fait une pièce professionnelle, où tout est mesuré et élaboré.
De toute évidence, un podcast n’est pas de l’audio WhatsApp. Venez écouter Puri et Jorge sur la fabrication de ce genre journalistique du 21ème siècle, et notez les prochains étudiants et journalistes en général désireux d’apprendre.
Pour créer un podcast professionnel, vous avez besoin une idée (le sujet marquant ou intéressant du jour), une bonne fabrication (entretiens avec des experts qui expliquent à l’auditeur les clés et les données du « récit » journalistique), bonne écriture (parce que les journalistes ne s’improvisent pas en enregistrant ; bien au contraire, tout est écrit pour être entendu), une locution appropriée selon le thème et, enfin, L’édition tout pour condenser le travail d’une journée entière en quelques 20 minutes d’enregistrement.
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Le podcast a-t-il un avenir ? Comme le dit la chanson : « La réponse, mon ami, flotte dans les airs. » Un teaser parfait pour Bob Dylan. Le podcast est tellement présent dans le master que dans l’atelier d’écriture EL ESPAÑOL les étudiants auront près de 30 heures de pratiques répartis dans les deux quarts de la salle de classe.
Jorge Raya Laura M. Mateo
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