Le rapport présente des recommandations clés pour élargir la diversité des doctorants en sciences de la vie

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Un nouveau rapport a révélé certains des obstacles auxquels les futurs étudiants sont confrontés lorsqu’ils étudient les sciences de la vie au niveau postdoctoral.

Les conclusions et recommandations sont incluses dans un nouveau rapport qui révèle que les diplômés noirs, les femmes et ceux qui ont des parents non diplômés ont moins de chances de réussir en sciences de la vie au doctorat. niveau.

Le rapport, qui a été commandé par le Conseil de recherche en biotechnologie et en sciences biologiques (BBSRC), qui fait partie de UK Research and Innovation, a révélé des inégalités qui créaient des obstacles pour les diplômés des universités post-1992 souhaitant poursuivre une carrière de chercheur en sciences de la vie.

Principales recommandations :

  • Créer un cadre de partenariat sur l’égalité, la diversité et l’inclusion qui implique un engagement avec des groupes d’experts et la communauté des sciences de la vie
  • Établir des programmes de bourses doctorales en sciences de la vie pour les groupes ethniques minoritaires
  • Introduire des programmes postdoctoraux ciblés pour les groupes ethniques minoritaires.
  • S’attaquer aux obstacles structurels aux opportunités – les diplômés des groupes sous-représentés sont mieux connectés au doctorat. Opportunités
  • Répartition régionale du financement et des opportunités en sciences de la vie
  • Investir dans le développement d’une compréhension des inégalités en début de carrière dans la recherche – avec un besoin de données meilleures et plus cohérentes

    • La recherche derrière le rapport, qui a été menée par l’Université de York, a révélé que « les établissements d’enseignement supérieur prestigieux continuaient d’être plus riches et plus blancs pour les sciences de la vie au niveau du doctorat ».

    À l’aide des données de l’Agence statistique de l’enseignement supérieur (HESA) et des programmes de formation doctorale (DTP) du BBSRC, l’étude a examiné l’égalité, la diversité et l’inclusion dans les disciplines des sciences de la vie.

    Principales conclusions:

  • Les diplômés noirs sont moins susceptibles d’être convoqués pour un entretien ou de se voir offrir une bourse d’études ; moins susceptibles de réussir leur doctorat. et également moins susceptibles de faire la transition vers un emploi universitaire postdoctoral après avoir terminé avec succès un doctorat.
  • Les femmes sont moins susceptibles de progresser vers un doctorat en sciences de la vie. que les hommes, tout comme les diplômés des universités postérieures à 1992 et ceux dont les parents ne sont pas diplômés
  • Les femmes, les diplômés noirs ou noirs britanniques et ceux qui obtiennent leur doctorat. d’une université postérieure à 1992 étaient tous moins susceptibles d’accéder à un poste postdoctoral immédiatement après leur doctorat.
  • Un écart salarial entre les sexes pour les titulaires d’un doctorat en sciences de la vie dans leurs premiers rôles après le doctorat.
  • Les doctorants en sciences de la vie sont concentrés dans un ensemble relativement restreint d’universités, qui ont également tendance à avoir un nombre plus élevé d’étudiants de premier cycle issus de milieux favorisés et un nombre moins élevé d’étudiants issus de groupes ethniques minoritaires
  • Faibles niveaux de mobilité entre les types d’universités entre le premier cycle et le doctorat, suggérant des parcours structurés qui nuisent aux diplômés des établissements postérieurs à 1992
  • La plupart des régions sont des exportateurs nets de diplômés en doctorat en sciences de la vie, à l’exception de Londres et de l’est de l’Angleterre qui bénéficient d’un « gain de cerveaux »

    • Élargir l’accès

    L’un des auteurs du rapport, le professeur Paul Wakeling, du département d’éducation de l’Université de York, a déclaré : « Ces conclusions sont vraiment préoccupantes et nous devons absolument y répondre. Nous espérons que le rapport informera et galvanisera les efforts visant à élargir l’accès aux études doctorales. dans les sciences de la vie et s’attaquer aux inégalités en début de carrière. »

    « Nous avons constaté des niveaux relativement faibles de mouvement dans certaines universités entre le premier cycle et le doctorat en sciences de la vie, ce qui suggère qu’il existe des parcours structurés qui fonctionnent contre les diplômés des universités post-1992, qui sont parfois appelées » nouvelles universités « ou » universités modernes ».

    « Notre rapport suggère que les universités et les bailleurs de fonds doivent prendre des mesures sérieuses pour remédier à la sous-représentation des diplômés noirs aux niveaux doctoral et postdoctoral afin de progresser rapidement dans la réalisation d’une main-d’œuvre de recherche plus diversifiée et inclusive dans les sciences de la vie. »

    Plus d’information:
    Signaler: www.ukri.org/publications/ineq … he-uk-life-sciences/

    Fourni par l’Université de York

    ph-tech