Ce ne sera pas une seule sélectivité (c’est impossible vu la variété des programmes dans les autonomies) mais oui « commun ». Le PP a encore insisté ce lundi sur une de ses revendications pédagogiques habituelles : un PAU (Test d’Accès Universitaire) commun dans les 11 autonomies qu’il gouverne plus les villes de Ceuta et Melilla. Annoncé officiellement en janvier dernier, il s’agit désormais d’un engagement « ferme », signé par les présidents régionaux du PP.
Dans le contenu, il ne peut y avoir d’uniformité en raison des différences dans les programmes, mais les dates des examens, le type de questions, le format des examens, l’ordre, la structure, les critères de correction et les jours de leur tenue peuvent être les mêmes. . publier les notes. Selon le principal parti d’opposition, « pour la première fois, plus de 70% des jeunes Espagnols passeront un EBAU commun en 2025».
C’est, selon le PP, éviter les « inégalités » dans l’accès à l’éducation. «Pour un EBAU plus juste», tel est précisément le titre de la conférence du parti conservateur organisée à Salamanque. Ce n’est pas un hasard, car Castilla y León est l’autonomie la mieux classée dans le dernier rapport PISA. En présence d’Alberto Núñez Feijóo et des présidents régionaux du banc bleu, l’événement comprenait un professeur du secondaire et un élève qui ont expliqué que la sélectivité actuelle provoque « du ressentiment et de l’impuissance » parmi les étudiants car, à leur avis, dans certaines autonomies, le les examens sont « plus faciles ».
trois organismes
En sélectivité, il existe trois organismes compétents : les autonomies, le Gouvernement et les universités. L’accord que le PP a présenté répond à la partie autonome, donc, a priori, son modèle pourra avancer, même s’il devra respecter les directives du ministère de l’Éducation nationale et de la Crue (Conférence des recteurs et recteurs d’universités).
Tous les responsables du PP qui ont participé à la journée Ils ont critiqué « les différences dans les examens » malgré le fait que l’université dispose d’un seul district (tous les étudiants peuvent aspirer à entrer dans n’importe quelle faculté en Espagne). « Nous voulons la justice, la transparence et la liberté », a déclaré le président murcien, Fernando López Miras. « Dans la sélectivité actuelle, la demande et le savoir sont dilués », a déclaré la présidente madrilène Isabel Díaz Ayuso, l’une des voix les plus dures contre le modèle éducatif défendu par le PSOE. « Il s’agit d’un accord national », a insisté Feijóo.
Rapport
Aucun des participants n’a cependant évoqué l’étude qui dénonce les inégalités d’accès à l’université dues à la sélectivité. Il s’agit d’un rapport préparé par l’Escuela de Todos, une association implantée dans toute l’Espagne, née en Catalogne en 2021 et qui s’est distinguée en luttant devant les tribunaux contre la politique d’immersion linguistique dans les écoles. Selon ce rapport, avec les mêmes connaissances et compétences, un étudiant peut obtenir un 8 à l’épreuve de sélectivité ou un 6. Tout dépend de la communauté autonome dans laquelle il est examiné. En comparant les examens d’entrée à l’université organisés l’année dernière dans les 17 régions autonomes en mathématiques, langue et histoire, le rapport précise que les tests « ne sont pas comparables ». Elles ne le sont ni en raison du contenu (certains territoires ignorent les contenus minimaux fixés par le ministère de l’Éducation) ni en raison du type d’énoncés. Ni à cause de la longueur des réponses des élèves, ni à cause des critères de correction des enseignants.
Règlements gouvernementaux
En plus d’être impossible d’un point de vue académique, une sélectivité unique est d’une légalité douteuse, selon le ministère de l’Éducation. Justement, le Gouvernement vient d’approuver des règlements pour réglementer sa part de la PAU à partir de l’année prochaine. Depuis la pandémie, pour faciliter l’examen après un cours en ligne ou mixte, les étudiants avaient la possibilité de choisir entre plusieurs exercices et d’en écarter d’autres. Avec la nouvelle sélectivité, il n’y aura qu’un seul modèle d’exercices pour chaque matière (différent dans chaque autonomie). Les étudiants auront la possibilité de choisir entre plusieurs questions ou tâches de cet examen.
Selon l’arrêté gouvernemental, le nouveau PAU (cette terminologie déjà utilisée en Catalogne est donc officiellement adoptée, au détriment des termes Evau ou Ebau utilisés dans d’autres communautés autonomes) aura des critères de correction plus homogènes que jusqu’à présent. Chaque communauté pénalisait différemment les fautes d’orthographe. Par exemple, si vous avez cinq fautes d’orthographe (les tildes ne sont pas inclus car ils sont pénalisés d’une autre manière), en Estrémadure vous êtes suspendu, en Catalogne vous êtes déduit d’un demi-point et à Madrid vous êtes déduits de deux points. En Euskadi, il n’y a pas de réduction spécifique. À partir de 2025, les fautes pénaliseront la note à hauteur de 10 % maximum.
En présentant le décret, la ministre de l’Éducation, Pilar Alegría, a souligné que, pour la première fois, des critères communs et homogènes seront inclus pour tous les territoires, tant dans le format des tests que lors de l’évaluation de ces tests. « Grâce à cet accord et à ce dialogue avec les universités et les communautés autonomes, nous avons approuvé le décret », a insisté le responsable de l’Éducation après avoir souligné qu’il s’agissait du « modèle le plus débattu de l’histoire » après avoir tenu « plus de 200 rencontres avec les communautés autonomes, les familles, les étudiants et les universités. Cependant, la secrétaire adjointe du PP à la Santé et à l’Éducation, Esther Muñoz, a assuré qu’il s’agit d’un décret royal « qui n’a été convenu avec personne ».