« Le grand sujet en suspens de l’université espagnole est l’employabilité ». C’est comme ça qu’il a été montré Sergio Calvo, vice-chancelier pour les relations institutionnelles de l’Université européennece mardi lors de son discours à la IIIe édition de Wake Up, Spain!, dans lequel il a déclaré que « le concept de formation en alternance de la Formation Professionnelle (FP) doit être transféré » aux centres universitaires.
« L’université doit ressembler de plus en plus à l’entreprise et de la formation professionnelle, nous avons beaucoup à apprendre », a souligné Calvo, interrogé à ce sujet lors de la troisième édition de Wake Up, Spain!, le « Davos espagnol », organisé par EL ESPAÑOL, Invertia et D+I en collaboration avec EY, Oesia , Microsoft et EMT de Madrid.
Et cela devrait se faire, selon lui, « sans complexes ». « Un bon travail a été fait dans ce sens et je crois que ces voies et ces formes doivent venir à l’université », a-t-il réitéré.
26. Sergio Calvo, vice-chancelier pour les relations institutionnelles de l’Université européenne
Comme il l’a souligné, Les principaux défis auxquels est confrontée l’université espagnole sont, outre l’employabilité des étudiants, la mondialisation et l’innovation.
Comme « aujourd’hui tout se passe en même temps partout, comme dans le film », les universités, qui ont « tendance à vivre dans la tradition », doivent en sortir car, estime Calvo, « tout change très vite ».
Pour cette raison, les centres universitaires doiventpouvoir regarder à l’extérieur, où il y a des expériences très intéressantes et qu’on pourrait apporter à l’université », même si « il faut séparer ce qui va marcher de ce qui ne va pas ».
Comme l’a indiqué Calvo, le défi de la mondialisation peut être relevé par l’internationalisation. « Être international, mais être vraiment international », a-t-il souligné.
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Comme il l’a souligné, pour que les universités soient vraiment internationales « cela signifie être capable d’enseigner en espagnol, mais aussi dans une autre langue, avoir une faculté qui peut enseigner dans d’autres langues, favoriser la mobilité des professeurs et des chercheurs pour qu’ils se rendent dans ces d’autres centres et apporter ce qu’ils ont appris à notre pays ».
En ce sens, Calvo a critiqué le faible pourcentage d’étudiants internationaux dans les universités espagnoles et que, « dans le meilleur des cas », ils représentent entre 7% ou 10% des étudiants de chaque communauté autonome, bien qu’il y en ait certaines où ce pourcentage tombe à 2%.
« On ne peut pas croire l’international avec ces chiffres. Il faut être dans des chiffres beaucoup plus élevés », a-t-il souligné. Cependant, « tu ne te lèves pas le matin et tu es international. Pour cela, il faut y travailler, avoir des investissements et mettre des ressources ».
En ce sens, il a souligné que l’Universidad Europea réfléchissait à l’internationalisation depuis plus de 10 ans. « Et cela se traduit par près de 40 % d’étudiants internationaux. C’est le moyen d’amener la mondialisation et de pouvoir y faire face ».
employabilité
Malgré que l’écart entre l’entreprise et l’université « a beaucoup diminué » et que les pôles universitaires sont « plus proches du tissu productif », Calvo a souligné que ce n’est encore « pas assez ».
Lorsque l’université parvient à combler cet écart, « de nouvelles professions apparaissent et l’écart se creuse à nouveau ». Comment cette situation peut-elle être résolue ? « Il faut trouver des moyens pour que l’étudiant soit employable. Mais pas seulement pour qu’il soit bien utilisé, mais aussi pour qu’il soit utile à l’entreprise et à la société dès la première minute », a répondu Calvo.
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Et cela est réalisé « à travers également différents modèles éducatifs, qui sont basés non seulement dans la connaissance, dans le savoir, mais dans le savoir faire”.
Comme il l’a souligné, les profils demandés par les entreprises sont liés à énergie, transformation numérique, santé ou transition écologique. De plus, tous « auront toujours des profils très dynamiques, ouverts au changement et nomades », qui sont « capables de travailler ici, mais aussi à l’étranger ».
D’autre part, Calvo a également apprécié la loi des universités, une norme qu’il a jugée « nécessaire », même s’il a souligné qu' »il faudra voir son déploiement et ce qu’il y a pour pouvoir la décliner ».
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