La sous-représentation des femmes entraîneures dans le sport de haut niveau

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Ces dernières années, la popularité des sports féminins professionnels a explosé. Nous avons vu l’expansion de l’AFL féminine, la création de la Premier League indienne féminine de cricket, ainsi que des choses comme la Coupe du monde féminine de la FIFA 2023 et la saison de la ligue féminine de rugby 2023 ajoutées au programme télévisé aux heures de grande écoute.

Cependant, derrière l’écran, la sous-représentation des entraîneures féminines demeure, selon une nouvelle étude publiée dans le Journal international des sciences du sport et de l’entraînement et dirigé par le Dr Ben Serpell de l’UNE, le professeur Christian Cook et ses collègues Darlene Harrison et Rae Dower.

Nous avons récemment eu une conversation avec le Dr Serpell, chargé de cours à l’École des sciences, pour mieux comprendre pourquoi cette situation continue d’exister et les implications qu’elle a pour les sports d’élite. Voyez ce qu’il avait à dire ci-dessous.

Quels sont les principaux enseignements de cette recherche ?

Il est vraiment important de réaliser que la diversité apporte l’innovation, et l’innovation apporte souvent le succès. Cependant, dans le sport, la diversité fait défaut, et nous notons que si nous ne pouvons pas atteindre une représentation appropriée entre les sexes, quel espoir avons-nous d’atteindre une représentation et une diversité appropriées parmi les autres groupes minoritaires ? Ce document est rédigé dans le contexte de la sous-représentation des entraîneurs qui s’identifient comme des femmes, mais il souligne que la diversité fait défaut dans de nombreux groupes.

Nous discutons du développement du leadership et soulignons que nous pouvons souvent perpétuer les problèmes liés à la sous-représentation des femmes en les singularisant. Les opportunités et les programmes de développement doivent être individualisés et garantir que toutes les personnes, y compris les personnes issues de la diversité des genres, bénéficient des mêmes opportunités de participer au développement.

Enfin, nous parlons de l’importance de l’environnement et utilisons stratégiquement le terme « environnement » par opposition à culture. La culture fait partie de l’environnement. La culture pourrait être « correcte », cependant, d’autres problèmes environnementaux simples, tels que des toilettes et des vestiaires appropriés, peuvent entraver les progrès de la diversité des sexes. Par conséquent, nous pensons que l’environnement est important… pas seulement la culture.

Pourquoi y a-t-il une sous-représentation des femmes et des groupes minoritaires dans les sports d’élite et le leadership des entraîneurs ?

Il pourrait y avoir un certain nombre de raisons à cela, très probablement liées aux normes socioculturelles. Il reste du sexisme, du racisme, de l’âgisme et d’autres formes de préjugés connexes, et j’entends de nombreuses histoires à ce sujet qui se produisent encore dans les sports professionnels. Cependant, il est également important de souligner qu’il s’agit d’une industrie très difficile pour quiconque souhaite consacrer du temps à sa famille, quel que soit son sexe. Les sports d’élite et professionnels ne se prêtent pas bien aux modalités de travail « non traditionnelles » (par exemple, partage d’emploi, travail à domicile, etc.), ce qui est un peu paradoxal car souvent, dans les sports d’élite, il est nécessaire de travailler des heures irrégulières, y compris le soir et les week-ends.

Quelles sont certaines des choses que les entraîneurs et le personnel de performance peuvent faire pour façonner le changement et favoriser des environnements inclusifs ?

Nous avons besoin d’avoir des dirigeants au sein des organisations qui défendent une diversité accrue et une représentation appropriée des groupes minoritaires. Nous avons également besoin que l’environnement (pas seulement la culture) soit plus inclusif. Nous n’en parlons pas beaucoup dans le document, cependant, de manière anecdotique, nous savons que les hommes qui manifestent extérieurement (ce qui est perçu comme) plus de « traits moins masculins » peuvent être « pénalisés » dans certains lieux de travail en termes d’opportunités de développement et progression.

Ce que cela nous dit, c’est que la question de la sous-représentation des groupes minoritaires inclut des problèmes d’environnement. Les gens n’ont pas besoin d’être «fixés» pour les faire ressembler davantage à un stéréotype anachronique d’entraîneur, mais plutôt, l’environnement doit s’adapter pour être plus inclusif.

Pour toutes les personnes qui montent dans les rangs, dans quelle mesure est-il important d’avoir un éventail diversifié de mentors et de modèles de rôle ? Y a-t-il des défis spécifiques auxquels les femmes peuvent être confrontées ?

Le document indique clairement qu’il ne suffit pas d’être simplement encadré. De nombreux mentors sont excellents pour soutenir le développement, mais il y a souvent un besoin de plaidoyer supplémentaire. Il est important d’avoir des parrains ainsi que des mentors (de l’intérieur et de l’extérieur de votre propre organisation), car les parrains défendront vos intérêts et vous aideront à obtenir des opportunités de développement et d’avancement. Il est possible, dans certaines industries, que les femmes aient tendance à être surencadrées mais sous-parrainées.

Qu’espérez-vous voir se produire à l’avenir dans cet espace, et quels domaines pourraient être davantage explorés ?

À tout le moins, j’aimerais que cela encourage davantage de discussions sur la manière d’accroître la diversité dans les sports d’élite et professionnels. Mais, plus important encore, j’espère que cela peut conduire à un changement environnemental et que c’est une excellente source d’informations pour les dirigeants du sport afin qu’ils puissent comprendre certains des défis auxquels les dirigeantes et les entraîneures sont confrontées.

Plus d’information:
Benjamin G. Serpell et al, La sous-représentation des femmes entraîneures dans le sport de haut niveau, Journal international des sciences du sport et de l’entraînement (2023). DOI : 10.1177/17479541231160229

Fourni par l’Université de la Nouvelle-Angleterre

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