La plupart des fusillades dans les écoles ne surviennent pas de nulle part : il existe généralement des signes avant-coureurs.
Un an auparavant, un garçon de 14 ans a été arrêté pour avoir prétendument ouvrant le feu dans sa classe de mathématiques au lycée à Winder, en Géorgie, le 4 septembre 2024, tuant deux enseignants et deux étudiants, les autorités visité sa maison enquêter plusieurs conseils anonymes à propos des menaces en ligne de commettre une fusillade dans une école.
Lorsqu’ils ont interrogé le garçon, qui avait 13 ans à l’époque, il a nié avoir proféré ces menaces. Le père a déclaré à la police qu’il y avait des armes de chasse dans la maison, mais que le garçon n’avait pas « d’accès non supervisé » » aux armes.
Le FBI a déclaré dans un communiqué le jour de la fusillade, qu’il n’y avait « aucune raison probable d’arrêter le suspect » et que les forces de l’ordre locales « avaient alerté les écoles locales pour qu’elles continuent à surveiller le sujet ».
Les enseignants de l’école avaient reçu des équipements spéciaux cartes d’identification avec boutons de panique une semaine avant la fusillade. Si les autorités estiment que les cartes d’identité ont permis d’éviter que la fusillade ne soit pire qu’elle ne l’a été, cette mesure est néanmoins arrivée trop tard pour mettre un terme à la tuerie.
À bien des égards, l’histoire reflète des dizaines d’histoires similaires que nous, un sociologue et psychologueont été recueillies ces dernières années dans le cadre de nos efforts visant à étudier la La vie des tueurs de masse. Cela illustre ce que nous considérons comme l’un des plus grands défis auxquels les écoles sont confrontées lorsqu’il s’agit d’éviter les fusillades dans les écoles : reconnaître et agir en fonction des signes avant-coureurs que les tireurs dans les écoles donnent presque toujours bien avant d’ouvrir le feu.
Dans notre base de données Depuis 1966, des fusillades de masse aux États-Unis, définies comme des incidents au cours desquels quatre victimes ou plus ont été assassinées avec des armes à feu dans un lieu public et sans lien avec une activité criminelle sous-jacente, comme les gangs ou la drogue, ont eu lieu 15 fusillades dans des écoles primaires et secondaires. La première a eu lieu en Stockton, Californieen 1989.
Sept de ces fusillades dans des écoles ont eu lieu au cours de la dernière décennie, y compris les deuxième et troisième plus meurtrières jamais enregistrées : École élémentaire Robb à Uvalde, Texas, en 2022 (21 morts) et Lycée Marjory Stoneman Douglas à Parkland, en Floride, en 2018 (17 morts). Le plus meurtrier de l’histoire s’est produit en décembre 2012, lorsque 20 enfants et six membres du personnel adultes ont été assassinés à l’école élémentaire Sandy Hook à Newtown, dans le Connecticut.
Au total, 138 personnes ont été tuées dans les attaques et au moins 177 personnes ont été blessées.
Ce que nous savons sur les tueurs en série dans les écoles
Lorsque le Massacre au lycée de Columbine a eu lieu en 1999, elle a été considérée comme un moment décisif aux États-UnisÀ l’époque, il s’agissait de la pire fusillade de masse dans une école de l’histoire du pays.
Vingt-cinq ans plus tard, il occupe la quatrième place.
Malgré la des milliards de dollars Depuis l’affaire Columbine, les fusillades dans les écoles sont devenues plus fréquentes et plus meurtrières. Au-delà des fusillades de masse qui font la une des journaux, un coup de feu retentit dans une école américaine presque tous les jours.
Nos recherches et des dizaines d’entretiens avec des auteurs de fusillades dans les écoles, des survivants et des premiers intervenants suggèrent qu’une partie du problème vient des forces de l’ordre et des responsables scolaires. Influencés par les mythes et la désinformation sur Columbine, ils n’en savent toujours pas assez sur les tendances des fusillades de masse dans les écoles pour reconnaître les signes avant-coureurs.
La majorité des fusillades de masse dans les écoles ont été perpétrées par un tireur isolé, avec seulement deux fusillades : celle de Columbine et celle de 1998 à Collège Westside à JonesboroArkansas — perpétré par deux hommes armés.
Le choix du terme « tireurs » pour décrire les auteurs est pertinent : toutes les fusillades de masse dans les écoles de notre base de données, à l’exception d’une seule, ont été perpétrées par des hommes ou des garçons. L’âge moyen des auteurs des attaques était de 18 ans, le plus jeune avait 11 ans et le plus âgé 32 ans. En tant que mineurs, la majorité des tireurs dans les écoles ont utilisé des armes empruntées ou volées à leurs parents, à des personnes qui s’occupaient d’eux ou à d’autres adultes importants dans leur vie.
Après chaque fusillade dans une école, les gens disent : « Nous n’aurions jamais pensé qu’une chose pareille puisse se produire dans notre communauté. » Pourtant, les fusillades de masse dans les écoles se produisent le plus souvent dans les petites communautés suburbaines ou rurales comme Winder, en Géorgie. Dans cette ville, le suspect est un élève de 14 ans de l’école. Cela n’est pas surprenant. La plupart des tueurs dans les écoles ont un lien avec l’école qu’ils ciblent. Dans notre base de données, nous avons découvert que 15 des 17 tueurs dans les écoles étaient soit des élèves actuels, soit d’anciens élèves.
Pour la plupart des auteurs de fusillades de masse, celles-ci sont censées être un acte final. La majorité des auteurs de fusillades de masse dans les écoles meurent au cours de l’attaque. Sur les 17 auteurs de fusillades de masse dans les écoles répertoriés dans notre base de données, huit ont été appréhendés. Les autres sont morts sur place, presque tous par suicide, la seule exception étant le tireur de l’école élémentaire Robb à Uvalde, qui a été abattu par la police.
Prévenir la prochaine fusillade dans une école
Inspirés par les tueurs en série dans les écoles, certains auteurs recherchent la célébrité et la notoriété. Cependant, la plupart des tueurs en série dans les écoles sont poussé par le désespoir et une colère généralisée ; plus de 80 % des auteurs de fusillades de masse dans les écoles présentaient des signes de crise avant la fusillade, notamment une dépression, des sautes d’humeur, de l’agitation, de l’isolement, des difficultés dans les tâches quotidiennes et d’autres changements de comportement notables.
Plus important encore, plus de 90 % d’entre eux ont divulgué leurs plans à l’avance à d’autres, anticipant leurs attaques en laissant des publications, des messages ou des vidéos avertissant de leurs intentions. communiquer leur intention de faire du mal à l’avance comme un dernier cri désespéré à l’aide.
La clé pour mettre un terme à ces tragédies est d’être attentif à ces signes avant-coureurs et d’agir immédiatement. Même si les enquêteurs n’ont pas suffisamment de preuves pour procéder à une arrestation, ils peuvent surveiller en permanence les élèves et les aider à se connecter aux services ou interventions scolaires ou communautaires, notamment le mentorat par les pairs ou les soins de santé mentale. Le simple fait de criminaliser ou de punir les menaces augmente le risque de violence en aggravant les griefs envers l’école.
Dans le même temps, on peut rappeler aux parents de garder les armes en sécuritéPresque toutes les fusillades impliquant des enfants et des adolescents peuvent être évitées grâce à un stockage sûr des armes à feu et Responsabilité des propriétaires d’armes à feu adultesLorsqu’une arme est stockée séparément de ses munitions, verrouillée et déchargée, il est beaucoup plus difficile pour quelqu’un de l’utiliser rapidement lors d’une attaque violente.
Cet article est republié à partir de La Conversation sous licence Creative Commons. Lire la suite article original.