Deux jeunes Néerlandais sur cinq ne lisent pas. Une part inquiétante, notent les experts, qui constatent également que le faible niveau d’alphabétisation aux Pays-Bas augmente rapidement – avec des conséquences potentiellement importantes. Le gouvernement et l’industrie du livre recherchent avec diligence des moyens de renverser la tendance.
Par Robbert BloklandLes derniers chiffres concrets datent de 2018. Ensuite, une étude internationale a été présentée à laquelle 77 pays ont participé. Cela a montré que près d’un quart des adolescents néerlandais ne savaient pas lire suffisamment bien pour vraiment comprendre des textes.
En 2012, c’était encore près d’un adolescent sur cinq. Les performances en lecture des jeunes Néerlandais ont chuté plus rapidement que dans d’autres pays, ont également constaté les chercheurs.
Deux nouveaux rapports avec des chiffres actuels ne sont pas attendus avant fin décembre 2022. Mais les premiers résultats d’une nouvelle étude du inspection de l’éducation a confirmé en juin que la tendance ne s’est pas encore inversée : « Les performances en lecture des élèves en fin de primaire sont encore en partie inférieures au niveau souhaité. Il apparaît également que les compétences en lecture des élèves ont légèrement diminué par rapport à il y a dix ans . »
« L’effet d’une mauvaise lecture ne peut être sous-estimé »
Les conséquences d’une lecture faible ou nulle ne doivent pas être sous-estimées, déclare Jan-Willem Heijkoop de Reading and Writing. Depuis 2014, cette fondation attire l’attention sur le faible taux d’alphabétisation croissant aux Pays-Bas.
Plus de 2,5 millions de Néerlandais adultes ne savent ni lire ni écrire – un citoyen sur six. Mais il y a de fortes chances que ce nombre augmente si la lecture chez les jeunes n’est pas abordée rapidement, prévient Heijkoop.
« Quiconque ne sait pas bien lire ne suit pas cette société sur tant de fronts », explique-t-il. « Vous êtes moins à même de manier un ordinateur ou un smartphone. Mais il est aussi beaucoup plus difficile, par exemple, de lire des offres d’emploi ou de rédiger une lettre de candidature. Et pensez à lire par exemple le courrier du médecin généraliste ou du fisc. ou des notices d’information sur les médicaments peuvent avoir des conséquences considérables si vous ne comprenez pas ce genre de choses parce que vous ne savez pas bien lire. »
« Faire du faible niveau d’alphabétisation et de la délecture un sujet de discussion »
Il est très difficile d’identifier une cause du taux d’alphabétisation élevé aux Pays-Bas, dit Heijkoop. « Par exemple, le vieillissement de la population joue un rôle : en vieillissant, nos compétences linguistiques déclinent. Mais c’est aussi un problème majeur que le déficit linguistique des élèves à la sortie de l’école ne soit pas rattrapé. Les gens ont honte de ne pas savoir lire. bien et je préfère ne pas demander d’aide. »
Le Centre d’expertise néerlandais, qui présentera l’une des études en décembre, est d’accord avec l’affirmation selon laquelle il est d’une grande importance que le sujet soit discuté. « Il y a un sentiment d’urgence, tant dans l’éducation elle-même que dans le gouvernement », déclare Nicole Swart.
Le ministère a également récemment débloqué de l’argent pour le soi-disant ‘plan directeur compétences de base‘ que le ministre de l’Education Dennis Wiersma a lancé en mai. « Vous remarquez que les enseignants proposent toutes sortes d’initiatives pour amener les élèves à lire. Tout le monde comprend que les choses doivent être différentes et meilleures. Mais cela ne se fait pas du jour au lendemain. Il faut des années avant de voir l’effet des plans qui sont maintenant en cours de mise en œuvre. lancé.
L’industrie du livre encourage les jeunes à lire des jeux
L’industrie du livre met tout en œuvre pour redonner la lecture aux jeunes avec toutes sortes d’initiatives nouvelles. Book dome CPNB a récemment lancé des histoires courtes se déroulant dans le monde du jeu vidéo populaire Assassin’s Creed Walhalla. Le projet, qui comprenait l’écrivain Ronald Giphart, a été développé en collaboration avec le producteur de jeux Ubisoft.
« Nous entendons dire par les parents que les enfants associent principalement la lecture à l’école », explique Eveline Aendekerk, directrice du CPNB. « La lecture est donc de moins en moins considérée comme une activité de loisir. De plus, il y a beaucoup de concurrence avec d’autres choses que les enfants peuvent faire. Le jeu est en tête. »
L’initiative a eu un effet : près de la moitié des jeunes joueurs ont ensuite indiqué qu’ils souhaitaient en savoir plus. Le CPNB lancera un partenariat avec la plateforme numérique dans deux semaines Minecraft autour de la série de livres pour enfants La folle cabane dans les arbres.
« Nous avons vu ces dernières années que ‘nos’ ennemis apparents tels que les médias sociaux et les jeux peuvent également aider les jeunes à retrouver le chemin du livre », note Aendekerk avec fierté. « Et si les enfants aiment lire un livre pendant leur temps libre, leurs résultats scolaires en profitent également. »
« Osez aborder le sujet entre amis »
La Fondation pour la lecture et l’écriture souligne qu’il est important de regarder au-delà de la seule éducation. « C’est bien de s’attaquer au problème chez les jeunes », dit Heijkoop. « Mais il est encore plus difficile d’atteindre les adultes peu alphabétisés. Il y a un tabou là-dessus. Vous ne pouvez briser cela que si la société reconnaît les signaux à tous les niveaux et ose les nommer. »
La fondation recommande aux gens de discuter du sujet avec des amis peu alphabétisés. « De nombreuses personnes peu alphabétisées pensent qu’elles sont les seules à avoir ce problème, ce qui n’est pas le cas. Et il existe de nombreuses façons d’approfondir vos connaissances linguistiques de manière accessible. Par exemple, la plupart des municipalités et des bibliothèques ont des contacts avec des bénévoles. qui comprennent les leçons donnent la lecture. »
