Il a 20 ans et vient de rentrer en Espagne avec un Médaille d’or en mathématiques gagné dans le Concours international de mathématiques pour étudiants universitaires, tenue en Bulgarie la première semaine d’août. C’est Saragossed’une ville appelée olive, et depuis qu’il était petit, il aimait cette science et y excellait, à tel point qu’il passa de la première à la troisième sans passer par la deuxième. Il répond timidement à toutes les questions qu’on lui pose, et efficacement mathématiques, clair. Son esprit traverse des rivières de logique, même s’il reconnaît que pour certains problèmes de la vie, il n’existe pas de formules préétablies ni de solutions uniques. Oh.
En plus des mathématiques (mon pote, comme il les appelle), il étudie le degré de Physique car un de ses professeurs en deuxième année de baccalauréat lui a appris à aimer aussi cette discipline, dont elle trouve un véritable reflet dans d’innombrables situations quotidiennes. Avant de décrocher, Alicia Keys chante Empire State of Mind sur son téléphone. Les polytons existent toujours ! Puis il commence à raconter à EL ESPAÑOL comment s’est déroulé le concours qui lui a valu l’or : « Le concours lui-même dure une semaine, mais ce qu’est le concours lui-même, c’est deux jours, deux examens. Et chaque jour cinq heures, cinq problèmes. des problèmes liés à des choses que l’on voit en course mais à un niveau supérieur, beaucoup plus compliqué que ce que l’on donne habituellement », développe-t-il.
Le concours, organisé en Bulgarie la première semaine du mois d’août, a réuni 400 étudiants en mathématiques – principalement de premier cycle et quelques étudiants de maîtrise – du monde entier. Contre eux, il s’est battu avec audace et avec beaucoup de concentration, Jorge. « C’est très difficile de le maintenir tout le temps, en fait on n’est pas concentré à cent pour cent pendant cinq heures et vous pouvez faire des pauses aux toilettes, apporter de la nourriture, des boissons et manger au milieu de l’examen pour vous reposer l’esprit. Il s’agit d’alterner des périodes de concentration maximale d’une demi-heure ou d’une heure et de petites pauses si l’on parvient à résoudre un problème ».
Q.- Ça doit être très compliqué de l’expliquer, encore moins de le comprendre, mais en quoi consistaient les tests ?
R.- Dans l’un d’entre eux, ils vous présentaient une sorte de jeu, entre guillemets : ils vous expliquaient les règles et vous deviez démontrer, à partir de ces règles et de la situation initiale, qu’un coup ne pouvait pas être réalisé. Et dans un autre problème, ils vous ont demandé de trouver tous les nombres qui remplissaient une certaine propriété. Oui, c’est très compliqué à expliquer, hein, hein.
Jorge Casanova adore jouer du saxophone. cédé
Q.- Bien sûr, vous pensez qu’en plus vous l’expliquez à quelqu’un qui a échoué dans une seule matière dans sa vie académique, et c’était les mathématiques.
R.- (Rire avec une certaine gêne). Non, c’est pour ça, c’est pour ça. Entrer dans les détails est difficile, il faut du papier et un stylo, même pour ceux d’entre nous qui étaient là.
Pour faire face à un tel défi, Jorge se prépare tout au long de l’année dans un séminaire hebdomadaire organisé par son université, celle de Saragosse, et d’où est issue l’équipe qui a participé au championnat. Et, même si la rivalité avec le reste des adversaires est toujours là, il dit qu’elle prévaut entre eux. « de bonnes vibrations et juste un peu de pique-nique sain ».
En fait, parmi ses amis se trouvent d’autres gagnants du Médaille d’or cette année (dans le concours ils en donnent plus d’un pour ne pas décourager le staff, vu la difficulté du concours), comme Miguel Navarro et Martin Padro, de l’Université Complutense, Javier Nistal et Leonardo Costa, de Barcelona Tech, ou Pablo Soto, de l’Autonomie de Madrid. « Nous nous entendons tous très bien, et les jours précédant la compétition nous nous retrouvions pour nous entraîner, et les jours qui suivaient, nous nous retrouvions pour jouer au football ou aux cartes. Ou pour manger. Un peu de tout », se souvient l’Aragonais.
[Carlos, el cerebrito con 27 matrículas de honor en tres años]
Q.- Et es-tu devenu nerveux, Jorge ?
R.-Un peu nerveux, oui, parce que je suis aussi une personne compétitive.
Q.- Je vous posais la question parce que je me demandais si un mathématicien devenait nerveux !
R.- Mec, quelque chose oui, surtout au début quand tu lis les problèmes pour la première fois. Vous pouvez avoir de la chance et le voir du premier coup, mais ce n’est généralement pas le cas et vous devez vous battre beaucoup et écrire des feuilles et des feuilles et des feuilles jusqu’à ce que vous trouviez une idée qui fonctionne. Dans les compétitions, chaque problème est plus difficile que le précédent. Cela me rend nerveux au début.
Q.- C’est que nous avons aussi tendance à avoir cette image du mathématicien comme une personne très carrée, mais je dis que vous êtes aussi humain, n’est-ce pas ?
R.- Oui, écoutez, quand nous étions là-bas en Bulgarie, il y avait toutes sortes de gens, depuis disons le stéréotype du mathématicien auquel on pense habituellement jusqu’aux gens de toute personnalité, super extravertis. Et puis les mathématiques sont généralement une science bien plus sociale qu’on ne l’imagine. Nos professeurs nous disent toujours qu’ils sont en contact permanent avec d’autres chercheurs en Espagne ou dans le monde car il est généralement difficile de trouver deux personnes qui travaillent sur la même chose, elles sont généralement séparées.
Jorge se considère « raisonnablement sociable » et le temps qu’il passe loin du studio, il l’investit dans une autre passion : la musique. Il joue du saxophone dans deux fanfares de son Colegio Mayor, le Pedro Cerbuna. La musique a-t-elle autant à voir avec les mathématiques, comme on l’a toujours dit ? « Je ne vois pas une telle relation, mais il est vrai que la plupart des gens qui l’étudient jouent d’un instrument parce que le rythme du jazz, ou ce qui est la partie la plus théorique de la musique, comporte de nombreuses mathématiques de base. Chaque une partie d’une chanson dure exactement le même nombre de mesures, les mesures durent le même nombre de temps… ».
Jorge Casanova avec ses camarades de classe au concours international de mathématiques.
Q.- Et puis, dans la vie de tous les jours, voyez-vous les mathématiques là où vous allez ?
R.- Hmm… Parfois plus qu’en mathématiques, cela m’arrive en physique. Parfois, je vois des choses dans la rue et je dis : voilà ! J’ai étudié cela en classe.
Même si Jorge appartient à la génération Z et dès qu’il a vu un chapitre de la célèbre « Maison », la réflexion lui rappelle le moment où le médecin irrité et irritant résolvait un cas en contemplant une vision quotidienne : « Oui, cela arrive avec les choses que vous voyez juste à côté. à ce moment-là. L’exemple le plus clair concerne les arcs-en-ciel, que nous avons étudiés en optique, ou la raison de la couleur du ciel ou les différentes phases de la matière que nous voyons en thermodynamique, quelque chose qui est très apprécié en cuisine ».
Q.- Et, Jorge, croyez-vous à la fameuse division entre les sciences et les lettres ? Pensez-vous que nous sommes -généralement- appelés uniquement par l’une des deux voies ?
A.- Voyons, personnellement, j’ai toujours été très orienté vers la science, mais je n’ai aucun préjugé. José Echegaray, par exemple, a reçu le prix Nobel de mathématiques et de littérature. Cela dépend des personnes, je ne suis pas particulièrement doué pour les paroles, mais d’autres le sont.
A 20 ans, Jorge va débuter quatrième année du double diplôme Physique et Mathématiques. Maintenant que l’avenir tourne autour de lui comme un oiseau magnifique et agile, il se demande ce qu’il fera de toutes les connaissances qu’il acquiert. Et il doute encore : « Je vais d’abord terminer mes études, ensuite j’aimerais faire un master et je ne sais pas si je dois rester à l’université et continuer mes études ou aller dans l’entreprise ».
Parmi les options des entreprises privées, nous dit-il, de plus en plus de postes s’ouvrent pour les mathématiciens : « Par exemple, en Bulgarie, l’un des sponsors du concours était un fonds d’investissement. Ils engagent des mathématiciens ou des physiciens pour faire des travaux non conventionnels, comme surveiller les investissements pour les rendre plus sûrs, évaluer les risques ou décider quand investir ou retirer des investissements. Les mathématiques sont utilisées pour essayer de prédire et de quantifier rigoureusement le risque de chaque action.
Q.- Enfin, Jorge, lorsque tu as un problème dans ta vie quotidienne, les mathématiques t’aident-elles ? Vous reconnaissez-vous en les appliquant ?
R.- Cela dépend du type de problème, il y a des problèmes qu’il est impossible de poser en tant que mathématiciens, mais d’autres choses sont pareils… Pour faire du shopping par exemple, on peut parfois s’organiser de manière très stricte, ha ha. Mais il y a d’autres problèmes qui ne le sont pas, il y a d’autres problèmes qui sont impossibles à résoudre mathématiquement (il rit de bon cœur).
Q.- J’imagine, tous ceux qui ont à voir avec les sentiments. Là les chiffres n’aident pas, non ?
R.- Non ! Ha, ha, ha… Il n’y a rien du tout !
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