Deux mille écoles de la communauté de Madrid, publiques et concertées, deviendront le prochain cours en écrans des espaces gratuitsgénéralement et dans certains cycles d’enseignement. Ce sera Madrid, mais aussi Murcie, la communauté de valence, les îles Baléares, la Galice, les Asturies et la Catalogne. Le gouvernement, quant à lui, travaille déjà sur le projet de Loi de la protection des mineurs dans les environnements numériquesapprouvé cette semaine au Conseil des ministres.
La société progresse cependant plus rapidement que le règlement. Il y a 13 ans, le psychologue Marc Massip Il a fondé Disconnects, un centre spécialisé dans l’approche des toxicomanes des écrans par les adolescents. « Donc Ils l’ont appelé fou« , illustre l’espagnol Javier Feliz ÁlvarezDirecteur de programme déconnecte. Avec trois centres à Barcelone, Madrid et Malaga, actuellement parmi les trois qu’ils hébergent 500 jeunesentre les garçons et les filles, dans le processus de détoxification des écrans.
Cela, comme pour les adolescents. Mais le processus de dépendance commence avant. Laura Górrizun psychologue expert et psychothérapeute Pandémie. Quand nous avons dû survivre. «
Górriz, un professionnel indépendant, a des patients « de tous âges », à la fois en Espagne et au Mexique. Jusqu’à 6 ans, le traitement implique « le retrait total » des écrans, car son utilisation interactive, « a même un impact sur le Développement psychomoteur finpar exemple « . De 6 à 11 ans, » lorsque les troubles du comportement, les écrans s’aggravent.
La psychologue et psychothérapeute Laura Górriz, dans sa consultation. Cède
« Travailler dans l’environnement éducatif est très bien », résume, faisant écho aux changements normatifs qui entreprennent désormais les administrations. Mais « le grand défi est travailler dans l’environnement familialparce que nous ne savons pas ce qui se passe. Ce qui est important, c’est que les parents sont présents. «
En déconnexion, ils proposent des centres de jour, composés d’une salle de classe thérapeutique, de 8h30 à 14h30, où ils offrent des cours jusqu’à 5 étudiants par cours. « Nous avons tout. Les garçons et les filles avec des ajout et d’autres troubles aussi. » Ils sont aidés à la manière personnalisée par Un psychologue, un enseignant et un pédagogue. « Ils sont responsables d’offrir une attention personnalisée en fonction des exigences cliniques et académiques des adolescents. »
Un adolescent, dans les installations du centre. Cède
Ils jouent thérapie Assistance individuelle, en groupe et académique, à la fois pour cela et le baccalauréat. « Il s’agit donc d’une formation réglementée qui permet à tout étudiant d’étudier cet officiel et réglementé de manière individuelle et individuelle. »
Dans l’après-midi, ils offrent Hôpital de jour pour 3, 4 ou 5 après-midi. « Ils reçoivent Assistance psychologique, psychiatrique, intervention familiale, ateliers et groupes de la thérapie, en fonction des exigences liées à l’identité, à la motivation, à l’estime de soi, à la relation avec les égaux, à la relation familiale, à la dépendance à la technologie et à l’auto-motivation. «
C’est « une thérapie multidisciplinaire qui cherche une approche intégrale tout au long du processus, car ils ont besoin de plus d’intervention qu’une thérapie ne pourrait l’être chaque semaine », explique Javier Happy.
La première visite de l’adolescent signifie effectuer une évaluation dans laquelle « les besoins sont évaluéss’il s’agit d’une attention individuelle, groupe, familière … et dépend du degré. Ce n’est pas le même abus que la dépendance. »
Les profils
Quant au profil, et par sexe, les garçons sont dépendants de jeux vidéo tels que Brawlstars ou Fornite, et dans une moindre mesure, aux réseaux sociaux. Quant aux filles, « 98% des cas correspondent à Utilisations abusives ou addictives Aux réseaux sociaux, dans cet ordre: Tiktok, IG, WhatsApp, YouTube, Discord et Snapchat « , explique que le directeur des centres se déconnecte.
Il abonde également que beaucoup d’entre eux « sont victimes de l’intimidation et Ils se réfugient dans les jeux vidéo. Tout le monde a peu d’éducation émotionnelle et de compétences sociales. En général, ils ont un sentiment de perte ou d’abandon et se réfugient sur les écrans. 33% d’entre eux le font pour éviter cet inconfort émotionnel lorsqu’ils le comprennent comme un espace sûr. «
Et ils entrent dans la bouche du loup. En entrant, ils sont tous, « dans le prélude » pour faire pire. Anxiété, dépression, auto-harm … Tentatives de suicide. Autrement dit, avant qu’il ne se produise, espérons-le, un internement plus grave. Tout cela étant donné que l’Espagne « Les statistiques des chefs dans les écrans utilisentéchec de l’école, dépression des adolescents et suicides. «
Sans oublier qu’à des âges antérieurs, « les écrans enlèvent les processus d’apprentissage. Habitudes, routine, mémorisation, méthodes de réussite scolaire et développement d’une attention soutenue ».
Dépendance cognitive
Gestion Álex est le PDG du Clinique Antolexavec des patients nationaux et internationaux où ils abordent toutes sortes de dépendances, y compris celles des écrans. « Nous offrons des conseils, et de nombreuses familles sont de plus en plus demandées. C’est une dépendance cognitive, car Téléchargement de la dopamine qui reçoit le cerveau de l’exposition de certains contenus. «
Álex Management, fondateur de la clinique Antolex. Cède
Les plus addictifs sont ceux qui ont «la résolution et la vitesse», comme YouTube ou Tiktok. « Ce n’est pas la même chose de regarder un film que d’être avec un écran interactif, Passer avec ton doigt Vidéos de tiktok, « met-il l’accent Utilisation raisonnablecar à la fin, nous les utilisons de nos jours. Ce que vous devez faire, c’est apprendre à les utiliser logiquement. «
Dans leur centre, les patients atteignent jusqu’à 20 ans, ainsi que « beaucoup personnes âgéesqu’en raison de leur situation de vie, comme la retraite, ou en raison de certaines conditions physiques qui empêchent la mobilité, sont conduits à un consumérisme brutal de ces contenus, dans lequel vous devez de temps en temps la vidéo pour recevoir la décharge de la dopamine. C’est là où se développe la dépendance. «
Chez les enfants, « avec le cortex cérébral en développement, car son utilisation ne favorise pas la croissance de attention soutenuefondamental pour le processus d’apprentissage. Les parents Ils ne sont pas conscients qu’ils ont une pompe à l’avant «