« Il n’y avait personne à mon niveau »

Chaque famille a son histoire. Certains d’entre eux peuvent se séparer et d’autres s’unir. Le cas de la famille García Sánchez est curieux. S’il est difficile de trouver personnes ayant des capacités élevéessoit parce qu’ils sont une minorité, soit parce qu’ils ne veulent pas que les autres le sachent, soit parce qu’ils n’ont jamais su qu’ils les possédaient, en Cette famille de Malaga, les deux enfants ont une intelligence brillante.

Environ 2 sur 100 Les gens ont ces caractéristiques, et ils doivent tous être frères. Marina a 18 ans, Hugo 16 ans, et dès leur plus jeune âge, ils présentaient un comportement typique de personnes ayant des capacités intellectuelles différentes de la majorité autour d’eux. Bien que, comme le déclare Carmen, la mère des jeunes, « J’ai remarqué qu’ils étaient spéciaux »— quelle mère ne voit pas cela chez ses enfants — mais pour le moment elle ne se doutait de rien.

Les parents adorent parler de leurs enfants, en fait, cela semble être une règle presque universelle, et parler de leurs enfants était comme La flamme du doute commença à s’attiser. Un jour, le collègue de Carmen lui a dit que tout ce qu’elle disait sur ses enfants « lui paraissait beaucoup » ; cela semble normal à première vue, mais la seule différence, c’est qu’il a eu deux filles avec de grandes capacités.

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Surpris par le commentaire de son partenaire, Carmen Il a rapidement emmené ses enfants pour qu’ils soient évaluéspuis les inconnues évoquées jusqu’à présent ont disparu pour laisser la place à d’autres : Comment se comporte-t-on avec deux enfants aux capacités élevées ?

Les preuves Ils reflétaient l’évidence, les enfants étaient doués. A cette époque, Marina avait 6 ans et Hugo 4 ans, et depuis, cette condition Cela a marqué sa vie, en bien comme en mal.. Un couteau à double tranchant que tout le monde ne possède pas et que ce couple de frères Ils ont décidé d’expliquer à EL ESPAÑOL.

Choses de frères et sœurs

Relations entre frères et sœurs ils sont imprévisibles. Certains s’aiment tandis que d’autres se détestent, ils peuvent être totalement identiques ou complètement différents, meilleurs amis, ennemis… Quoi qu’il en soit, les frères García ont quelque chose qui les unit, de grandes capacités, bien que leur expérience, leurs opinions et leurs usages sont disparates. Comme ils le disent eux-mêmes, « chaque personne est un monde ».

« J’ai eu du mal à socialiser », raconte Hugo, car les personnes avec lesquelles ils interagissaient le mieux étaient les enseignants, ce qui ne correspond pas beaucoup au comportement des jeunes étudiants. « J’ai toujours été attiré par les gens que je considérais comme plus intelligents que moi. »ajoute-t-il, puisqu’il se base sur une phrase qui dit : Si vous êtes la personne la plus intelligente de la pièce, êtes-vous dans la bonne pièce ?

Suivant cette tendance, « ce qui me plaisait et ce qui m’intéressait était très différent de ce que mes camarades aimaient », explique-t-il, donc trouver des personnes ayant les mêmes goûts et le même âge était compliqué. « Je n’étais pas avec des gens ayant le même niveau intellectuel que moi », il est dit. Sa maturité il s’éloignait de ceux de son annéeou, et le faire monter d’un niveau était la solution la plus rapide qu’ils ont trouvée dans leur centre éducatif.

Pendant ce temps, Marina était la « liste des classes », mais il a eu « beaucoup de chance » auprès de ses collègues de ne pas se montrer aussi critique ni intimider les personnes qui possèdent ces qualités. « Je me suis toujours exprimée ouvertement », assure la jeune femme, un comportement qui l’a aidée pour interagir avec le reste de leurs camarades de classe.

Son désir de « Perfectionnisme et exigence »l’ont amené à participer et à parler en classe, ce qui, avec des camarades de classe assez inclusifs, lui a offert l’occasion idéale de « ne pas se cacher », en passant la Primaire, comme un autre cycle éducatif, au même titre que celui des autres élèves, même s’il avait Hautes capacités.

Comme la plupart des adolescents, le passage du primaire au secondaire a été étrange, mais il l’attribue davantage à l’adolescence qu’à des capacités élevées. Contrairement à son frère, il n’a pas eu autant de difficultés à trouver des personnes partageant les mêmes goûts et intérêts.mais comme elle l’explique avec enthousiasme : « Je pense que tout le monde dans mon groupe était doué », même si elle ne nie pas qu’ils étaient là.

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Définitions inexactes

Les personnes plus intelligentes que les autres sont souvent stéréotypées, ce qui met davantage l’accent sur l’ignorance que sur la multitude de définitions qui peuvent venir à l’esprit à propos de ce type de personnes. Les frères García se sont occupés d’eux pendant de nombreuses années de leur vieet ils ont une vision très précise des archétypes qui se créent, après tout, ils les vivent de l’intérieur.

Si les gens se posent la question, Qu’est-ce qu’une personne dotée de grandes capacités ?beaucoup d’entre eux répondraient par « des gens très intelligents », « extrêmement intelligents », « un cerveau », mais Hugo préfère les définir comme des personnes « spécialisées ». Ils n’ont peut-être pas tous de bonnes aptitudes sociales, mais comme le mentionne le jeune homme, « ils en savent généralement beaucoup sur quelque chose en particulier », ce qui les intéresse, ils le mémorisent généralement. « Nous sommes le pouvoir dans différents domaines »il ajoute.

Hugo est clair sur le fait que les personnes surdouées sont traitées différemment, mais lui-même vous donne l’une des deux choses suivantes. En regardant le côté négatif, expliquez que les gens vont vous voir comme « le bizarre ».mais si vous savez comment vous dépasser et avec les bons outils, vous pouvez améliorer vos compétences pour devenir une personne plus « efficace et efficiente », ce qui est le « bon côté ».

Marina préfère se définir elle-même et eux comme des « personnes spéciales » et précise qu’« il n’y a pas lieu d’en avoir honte ». Comme son frère, il pense qu’ils ont des besoins « très particuliers », surtout quand ils sont petits, et qu’ils sont Ce sont les mêmes choses qui les rendent uniques et différents des autres..

La jeune femme de Malaga possède un moulinet de grande capacité et sait comment les avantages de les posséder deviennent des inconvénients et vice versa. Marina a fait l’expérience de vivre avec cette dualité d’émotions dans laquelle, compte tenu de ses capacités, son besoin de se mesurer ou d’« impressionner les gens ».ont été une partie désespérée et une pression constante.

Chacun a ses perceptions et ses considérations, car ce n’est pas parce qu’ils ont la même condition qu’ils seront égaux. De plus, les frères sont briser les structures. Comme le montrent les statistiques en matière de capacités élevées, les filles et les garçons ont des degrés de détection différents.

Alors que les garçons ont tendance à présenter des comportements plus perturbateurs, pour lesquels ils sont évalués, les filles s’adaptent mieux au groupe et préfèrent passer inaperçues, cachant leur potentiel. Carmen souligne que c’est exactement le contraire qui s’est produit dans sa maison. « Marina n’a jamais cherché à se cacher »commente qu’elle a toujours été très participative et vivante en classe, « elle se sentait puissante ». Hugo a toujours eu l’intention « se fondre dans », les années au cours desquelles il a été victime d’intimidation ont été la raison de son comportement. Comme le conclut la mère, « Démystifier les mythes ».

Éducation, problèmes et solutions

Les personnes ayant des capacités élevées ont généralement, dans une plus ou moins grande mesure, des problèmes au cours de leur scolarité. Son niveau intellectuel dépasse le reste des étudiants etLes moyens présentés par le système conventionnel sont insuffisants pour « rassasier la curiosité »parmi ce type de personnes, il faut donc généralement en chercher d’autres.

L’une des voies les plus courantes que trouvent les personnes surdouées est généralement celle des associations à haute capacité. Marina et Hugo ne font pas exception, ils sont ensemble depuis plusieurs années, pour tenter de couvrir les besoins qu’ils ne peuvent pas dans la pratique scolaire traditionnelle. Dans leur cas, ils l’ont fait avec ASA, une association à but non lucratif de Malaga qui tente d’offrir orientation, visibilité et compréhension globale de ce groupe dans la société.

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Parmi tous les mots parmi lesquels il pouvait choisir, Hugo a décidé que le plus correct pour définir l’ASA est « incroyable ». «Tous les professeurs là-bas savent à quoi ils ont affaire», explique-t-il, soulagé, car la plupart de ceux qu’il a côtoyés ne le savaient pas. De plus, sachez que sa variété d’ateliers vous offre une multitude de disciplines à essayer, vous ouvrant « de nombreuses portes ». Ses avantages sont presque palpables, mais sa maxime est qu’il vous offre « la stimulation » dont ils ont besoin..

Marina pense qu’il y a un échec considérable dans le système éducatif : la perte d’intérêt. Cela affecte les étudiants en général, mais n’est accentué que chez ceux qui ont une intelligence plus élevée. « Il n’y a aucun moyen de promouvoir ces intérêts »dit-il, mais l’association propose un espace où l’on travaille selon ses intérêts particuliers et avec des personnes de même niveau. « Un espace sécuritaire où vous pourrez socialiser »conclut-il.

Les frères et sœurs se ressemblent différemment. Chacun a sa propre façon de voir le monde et ses capacités élevées, mais ils conviennent que le système éducatif conventionnel présente une série de lacunes qui affectent tous les types d’élèves, pas seulement eux, et qui doivent être résolues. En outre, dans un élan d’intégration, ils ont déclaré que nous ne devrions pas avoir peur des personnes différentes, « Ce sont des mondes que tout le monde adorerait ».

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