Le Parti populaire s’engage à établir un seul test de sélectivité dans toute l’Espagne, l’examen qui donne accès à l’Université. C’est ainsi qu’il est inscrit dans le programme électoral que pour le 28-M présentera ce dimanche à Guadalajara le leader de la formation, Alberto Núñez Feijóoet auquel EL ESPAÑOL a eu accès.
Concrètement, les populaires proposent un test d’accès (EBAU) uniforme sur tout le territoire national, « dont les conditions de base doivent être fixées par le ministère de l’Éducation, après consultation des communautés autonomes, et dans le respect de leurs compétences ». De cette manière, souligne le programme, il sera possible de garantir « l’égalité des chances et l’équité pour tous les étudiants ».
Le PP considère qu' »une éducation de qualité est l’un des piliers fondamentaux sur lesquels se construit le développement économique et social d’un pays », et déplore la « recherche constante de l’excellence à tous les niveaux ». Il dénonce aussi une « utilisation partisane » par une gauche qui « prône de faire de l’éducation un champ de bataille et d’expérimentation idéologique ».
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Avec la loi Celaá, qui a déjà l’approbation de la Cour constitutionnelle, en toile de fond, le principal parti d’opposition donne la priorité absolue à une profonde réforme de l’éducation qui se décline en onze mesures. Le premier, un Pacte d’État pour l’éducation qui compromet les partis politiques et « les acteurs impliqués dans le système ».
Contrairement à la réforme gouvernementale susmentionnée, l’un des points les plus remarquables du programme est l’obligation d’enseigner l’espagnol dans les salles de classe de toutes les communautés autonomes. Toujours en Catalogne, où la Generalitat refuse de se conformer à la jugement de la Cour supérieure de justice qui nécessite un enseignement minimum de 25% en espagnol.
Forfait linguistique
Sous le « principe d’équilibre et à toutes les étapes de l’enseignement », le PP assure qu’il garantira « le droit à l’éducation dans la langue officielle de l’État, ainsi que dans les autres langues co-officielles dans les communautés dans lesquelles ils sont reconnus ». Autrement dit, avec 50% d’enseignement dans chaque langue, comme c’est actuellement le cas en Galice.
La formation conservatrice prône également « le démantèlement des arguments fondés sur les différences territoriales, la promotion de la coexistence et de la solidarité entre les territoires ». Et, pour cela, il propose un « Plan linguistique qui privilégie les formules favorisant le respect mutuel et des connaissances dans chacune des langues co-officielles » qui existent en Espagne.
Si à l’heure actuelle les qualifications des étudiants ne sont pas un obstacle à la réussite du cours, en conséquence de la dernière loi sur l’éducation, le PP souligne la nécessité de promouvoir « la culture de l’évaluation, l’autonomie des centres éducatifs (couplée à la responsabilisation) , la clarification des cursus et la flexibilité des trajectoires ».
« Nous garantirons une éducation qui facilite la réussite scolaire de tous les élèves, en les aidant à atteindre leur plein potentiel, grâce à la mise en œuvre d’un modèle complet de recensement et d’évaluation externe, dont les données, ainsi que les résultats scolaires de nos élèves, nous permettent de établir des politiques éducatives fondées sur des preuves, corriger les lacunes du système et consolider ses points forts », lit-on dans le document auquel ce journal a eu accès.
En revanche, le PP se positionne en faveur de la « la liberté des parents de choisir le centre éducatif où ils souhaitent que leurs enfants étudient, dans les limites des possibilités existantes et selon leur modèle scolaire ; c’est-à-dire centre d’éducation ordinaire, préférentiel ou spécial ».
À cet égard, le parti souligne l’importance de soutenir « les élèves ayant des besoins particuliers ». Ceci est réalisé, souligne le programme, avec « de meilleurs services et un meilleur soutien aux étudiants ayant des besoins spéciaux à toutes les étapes, de la manière la plus personnalisée et multidisciplinaire possible ».
Extension des bourses
Sur l’éducation du futur, le PP voit « impératif de continuer à développer » des matières telles que « la science, la technologie, l’ingénierie, l’art et les mathématiques » pour préparer « les étudiants aux compétences les plus demandées » dans les années à venir ; avec les avancées de la « numérisation du système éducatif ». C’est-à-dire promouvoir le livre numérique ou implanter l’enseignement dans l’intelligence artificielle.
En ce qui concerne l’accès aux salles de classe, afin de s’assurer qu' »aucun élève ne soit exclu ou que ses capacités de développement soient diminuées par les conditions socio-économiques », le PP indique qu’il favorisera « un élargissement de la politique des bourses » avec la création de « fonds de protection sociale » dans des centres soutenus par des fonds publics. Celle-ci, affirme la formation, permettra « la participation des élèves aux ressources économiques limitées dans les services et activités complémentaires » ou « périscolaires ».
Conformément à ce qu’il propose pour l’administration publique en général, le PP souhaite également que l’éducation, en particulier, ait « moins de bureaucratie et plus de dialogue ». « Nous avancerons dans l’élimination des obstacles et des charges bureaucratiques dans la gestion confiée aux enseignants, en simplifiant les processus administratifs », indique le programme électoral.
En cas d’atteinte du gouvernement espagnol, la création d’emplois sera la principale priorité économique de Feijóo. Et pour les 1,7 million d’emplois que le populaire président chiffre pour garantir la pérennité du système de retraite à atteindre, la Formation Professionnelle est présentée comme un facteur clé.
Pour cette raison, le PP s’engage à donner à la formation professionnelle et à la formation professionnelle en alternance « l’importance et la valeur qu’elles ont en tant qu’études de premier niveau », avec une politique d’augmentation du nombre de places et en mettant l’accent sur « celles qui s’adaptent aux exigences actuelles de le tissu social et productif, comme le tissu industriel ».
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