Comment la langue influence la pensée et la société

Un choix a été fait d’inclure chaque mot dans cette phrase. Chaque message, même le plus banal, est conçu dans un cadre spécifique qui a un impact sur la façon dont le message est perçu.

L’étude des effets de cadrage est une ligne de recherche multidisciplinaire qui étudie quand, comment et pourquoi le langage influence ceux qui reçoivent un message et comment il impacte leur réponse.

Cette science aux multiples facettes est sous les projecteurs dans le dernier numéro de Science psychologique dans l’intérêt public. Stephen Flusberg du Vassar College et son équipe proposent un examen complet de la recherche sur les effets de cadrage, notamment en décrivant une enquête sur les effets de cadrage courants et une taxonomie des techniques de cadrage linguistique. Tout au long de l’article, ils plaident en faveur des effets puissants du cadrage sur la société et sur la manière dont les individus perçoivent le monde.

« L’accent mis sur le contrôle linguistique dans les médias populaires peut refléter une préoccupation plus profonde – et une fascination – pour la force du langage dans notre vie quotidienne », écrivent les auteurs. « Nous utilisons régulièrement des mots pour essayer d’influencer ce que les autres pensent, ressentent et font. »

L’utilisation de métaphores de guerre, par exemple, génère un sentiment d’urgence accru lorsqu’elles sont utilisées pour décrire un problème. Les termes décrivant la guerre peuvent également façonner nos croyances autour d’un sujet spécifique. Une étude précédente a comparé l’impact de l’utilisation des mots « bataille » et « voyage » pour parler du cancer. Les participants qui ont lu l’histoire présentée comme une bataille pensaient que le diagnostic de cancer était plus mortel que ceux qui lisaient l’histoire présentée comme un voyage.

« Les métaphores sont particulièrement efficaces pour façonner les croyances sur des problèmes abstraits et complexes comme le cancer, car elles exploitent ce que vous savez – vos cadres cognitifs – sur des domaines plus concrets et familiers comme les batailles et les voyages », ont écrit les auteurs.

Flusberg a été rejoint par les co-auteurs Kevin Holmes (Reed College), Paul Thibodeau (Oberlin College), Robin Nabi (Université de Californie, Santa Barbara) et Teenie Matlock (Université de Californie, Merced).

Les auteurs ont conclu le document avec un ensemble de recommandations à prendre en compte pour un cadrage efficace et pour contribuer à inspirer une réflexion sur le rôle du cadrage dans la société.

« Une compréhension plus approfondie de la psychologie du cadrage peut améliorer non seulement nos compétences en communication et notre capacité à naviguer dans nos environnements linguistiques, mais également nos chances de faire avancer les choses », ont-ils écrit. « Les recherches que nous avons examinées nous rappellent qu’il faut être attentif à la fois aux mots et aux expressions que nous utilisons nous-mêmes et à ceux qui attirent notre attention ou génèrent une forte réponse émotionnelle. »

Dans un commentaire Publié parallèlement à l’article, James Walsh de The Agency Fund a écrit que le rapport plaide en faveur d’une nouvelle perspective sur la psychologie du cadrage. Les cadres sont plus que de simples raccourcis mentaux, a-t-il expliqué : ils jouent également un rôle fondamental dans la cognition. Walsh a souligné que la recherche sur le cadrage s’est étendue au-delà de la psychologie, soulignant ses contributions importantes à l’économie et à la politique gouvernementale.

« Flusberg et al. montrent que nous avons parcouru un long chemin dans notre compréhension des montures au cours des 100 dernières années », a écrit Walsh. « Des preuves émergentes suggèrent cependant que nous commençons tout juste à exploiter leur plein potentiel. Les 100 années à venir s’annoncent encore plus excitantes. »

Plus d’informations :
Stephen J. Flusberg et al, La psychologie du cadrage : comment le langage quotidien façonne la façon dont nous pensons, ressentons et agissons, Science psychologique dans l’intérêt public (2024). DOI : 10.1177/15291006241246966

Fourni par l’Association pour la science psychologique

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