L’Espagne est confrontée à un paradoxe : malgré une forte proportion de jeunes ayant fait des études universitaires, son Les taux de chômage restent supérieurs à la moyenne européenne. Ce phénomène a retenu l’attention des experts et des décideurs politiques, qui cherchent à comprendre les facteurs sous-jacents et à développer des stratégies efficaces pour améliorer l’insertion professionnelle des diplômés.
Notre pays compte une forte proportion de des jeunes actifs sur le marché du travail et peu qualifiés, atteignant 23% de la population. En revanche, la proportion de Le taux de jeunes hautement qualifiés, c’est-à-dire ayant fait des études universitaires, est l’un des plus élevés d’Europe, atteignant 54%. Toutefois, cet avantage apparent ne se traduit pas automatiquement par de meilleurs taux d’emploi. En fait, le paradoxe réside dans le fait que le taux de chômage des jeunes étudiants universitaires espagnols dépasse la moyenne européenne, malgré leur niveau de qualification plus élevé.
Lorsqu’on analyse la situation professionnelle des diplômés universitaires, il apparaît évident que tous les diplômes n’ont pas le même effet sur le placement. Il existe des domaines du savoir où le taux de chômage est quasiment inexistant, tandis que d’autres ont des taux de chômage encore plus élevés que la moyenne totale. Mais les données sont encourageantes. Selon le rapport : Le placement des étudiants universitaires : 2013-2023 : évolution, différences selon les études et écarts entre les sexes, encadré dans le projet U-Ranking, dans le Au cours de la dernière décennie, le marché du travail a généré une augmentation nette de 3,9 millions d’emplois. Cette croissance a été particulièrement notable dans l’emploi de jeunes étudiants universitaires dans des métiers hautement qualifiés, tels que directeurs et gestionnaires, techniciens, professionnels scientifiques et de soutien, ainsi que intellectuels. Depuis 2013, le volume de ces emplois a augmenté de 76 %. En outre, le nombre d’étudiants universitaires âgés de 22 à 29 ans a augmenté de 27%, augmentant ainsi l’offre de jeunes possédant le profil de qualification requis pour bon nombre des nouveaux postes créés. C’est une tendance qui doit être maintenue et c’est là que l’Université CEU San Pablo a pris l’initiative.
Le Conseil consultatif sur l’employabilité
La Fondation universitaire San Pablo CEU a franchi une étape décisive en créant le Conseil consultatif sur l’employabilité, un organisme composé de responsables des ressources humaines de différents secteurs et d’experts dans ce domaine. Sa mission est d’aider, par l’échange de connaissances, les étudiants, leurs familles, l’université elle-même et les institutions, à comprendre le marché du travail actuel et futur en termes d’employabilité. Parmi les piliers, se démarque l’importance de considérer l’employabilité des jeunes pour obtenir une société durable, en soulignant le fait qu’une formation complète doit inclure des connaissances, des valeurs éthiques, des attitudes et des compétences transversales. Ils soulignent également la nécessité de préparer les jeunes à diriger des environnements complexes et changeants. La collaboration entre les universités et les entreprises, l’adaptation rapide de l’offre éducative aux exigences du marché du travail, une plus grande autonomie des centres éducatifs et la flexibilité des administrations publiques sont cruciales. En outre, et à partir de la situation, le Conseil consultatif souligne l’importance de l’orientation professionnelle. D’autre part, les compétences personnelles (les soi-disant soft skills, qui, selon Rosa Visiedo, rectrice de l’Université CEU San Pablo, devraient être appelées hard skills) sont le facteur de différenciation dans les processus d’acquisition de talents, au-delà des connaissances techniques.. Ces compétences, telles que la communication, la pensée critique et créative, l’attitude décisive, le travail d’équipe, l’innovation, l’entrepreneuriat, le leadership ou la motivation à apprendre, sont désormais des matières de certification avec la technologie Open Badge, accordée par l’Université CEU San Pablo elle-même.
Enseignants, étudiants en formation supérieure ou professionnels en activité conseillent les étudiants tout au long de leurs études en vue de leur évolution et de leur transition vers le monde professionnel.
Programmes de classe et d’affaires
L’interconnexion entre le monde éducatif et l’entreprise est un écosystème indissociable, il est donc essentiel que les étudiants reçoivent leur formation tout en faisant leurs premiers pas dans le monde du travail. Pour cette raison, des parcours d’interconnexion ont été permis avec des salles de classe spécifiques telles que la salle de classe clinique juridique (en cours avec Ashust, Cuatrecasas, Collège des registraires d’Espagne) pour les étudiants en droit ; You First, El Debate, Adecco, The Jump et Hola dans le cadre de la communication ; IBM, Generali, NTT Data, Abante, KPMG, Sociograph, EY (en cours avec ACM) pour les étudiants en économie ; 24 Génétique (gestion avec Merck, Multiópticas, ASEBIO) pour les pharmaciens ; Sanitas pour les futurs docteurs ou Indra, Kyndryl, Microsoft, Aguirre Newman, Oracle… pour les étudiants ingénieurs.
« Mentorat »
Accompagner les étudiants dans leur développement personnel et professionnel au cours de leurs années d’études universitaires fait partie des mesures visant à favoriser la réussite de l’étudiant. Enseignants, étudiants en formation supérieure ou professionnels en activité conseillent les étudiants tout au long de leurs études en vue de leur évolution et de leur transition vers le monde professionnel.. Ce programme s’étend au-delà de la fin des études en le proposant également aux diplômés dans leurs premières années de travail.