La nouvelle loi organique du système universitaire (LOSU) est tombée « un peu en deçà ». C’est le bilan du recteur de l’Université CEU San Pablo, Rosa María Visiedo Claverol, qui a indiqué que son contenu peut être amélioré.
« Si l’objectif était d’être plus compétitif, il est tombé à l’eau », a-t-il exposé lors de la quatrième journée du III Wake Up, Spain!, organisé par EL ESPAÑOL, Invertia et D+I en collaboration avec EY, Oesía, Microsoft et EMT de Madrid.
Et il le fait parce que, dans sa version finale, la norme semble trop générique à certains égards, alors qu’à d’autres, elle semble passe le « patate chaude » aux communautés autonomes et aux universités.
3. Rosa María Visiedo Claverol, Rectrice de l’Université CEU San Pablo
« Nous aurions pu être plus ambitieux dans l’internationalisation, dans l’innovation pédagogique, dans l’employabilité, si importantes pour les universités », a-t-il souligné.
En ce qui concerne ce dernier aspect, le lien entre les étudiants universitaires et le marché du travail, a souligné les différences que l’on observe entre les étudiants d’aujourd’hui par rapport à ceux d’il y a une décennie, qui n’est pas qu’ils sont plus exigeants, mais qu’ils ont différentes demandes.
« Ils demandent des espaces de travail beaucoup plus flexibles, des espaces de socialisation, des horaires flexibles, du télétravail, que l’entreprise se soucie de la santé physique et mentale, et que ce soient des entreprises avec un but, qui aient des valeurs et les rendent visibles », a-t-il énuméré. .
Les entreprises ont également évolué. Ils ne recherchent plus seulement des travailleurs ayant des connaissances, mais ceux qui ont « qualités personnelles »en prêtant attention aux valeurs, à l’attitude et aux compétences telles que la pensée critique ou la créativité.
« Nous proposons à nos étudiants une formation à ces compétences », a-t-il fait remarquer, en renforçant notamment les sciences humaines pour améliorer le contact entre les étudiants et les entreprises, avec lesquelles ils ont des programmes spéciaux.
Une sorte de révolution éducative dans laquelle les technologies jouent un rôle prépondérant. CEU San Pablo étudie actuellement les possibilités offertes par le Intelligence artificielle et métaversesainsi que la mise à jour de leurs méthodes d’enseignement.
« Il ne faut pas tourner le dos à ces avancées, il faut voir comment les intégrer », a-t-il déclaré.
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