Presse universitaire d’Oxfordl’éditeur du L’université d’Oxforda choisi l’Espagne ce mardi pour présenter dans le monde entier son nouvel examen d’évaluation de l’anglais, qui certifiera les niveaux B2 et C1 selon le Cadre Européen Commun Centre de référence des langues (CECR).
L’Oxford Test of English Advanced mesure les compétences liées au milieu universitaire et au contexte professionnel actuelcomme la médiation, le débat ou les présentations, et comprend l’évaluation de compétences plus traditionnelles et académiques telles que les essais, lectures et analyses de textes.
C’est un examen 100% en ligne, qui accrédite la compétence linguistique des étudiants. Il a été développé et validé avec une équipe d’experts indépendants et peut être réalisé exclusivement dans des centres de tests agréés (Approved Test Centre) à tout moment de l’année.
[Iria, Beatriz, Noelia e Isabel, las estudiantes de récord que han sido los mejores en su especialidad]
Sans avoir besoin de préparation spécifique au test et quand vous le souhaitez, vous pouvez être certifié aux niveaux A2, B1, B2 et C1; Chaque niveau se compose de quatre modules (parler, lire, écouter et écrire) qui s’effectuent en deux heures maximum et sans ordre préétabli.
Tout au long du test, l’étudiant pourra voir la progression dans chacun des blocs, ainsi que le temps disponible et le temps consommé. Il s’agit d’un examen adaptatif, c’est-à-dire en fonction de les réponses du candidat, le contenu des blocs de compréhension écrite (lecture) et de compréhension orale (écoute) varieront. La note globale sera attribuée lorsque les quatre blocs seront terminés et que les résultats seront disponibles dans les cinq jours. De plus, les modules peuvent être répétés individuellement jusqu’à quatre fois dans la même année, les meilleurs résultats figurant toujours sur le certificat.
Stephen Fahey, directeur général d’OUP Espagne, souligne que « réaliser cette présentation en Espagne confirme l’importance du pays pour notre organisation. En outre, cela montre que l’engagement que nous avons d’avancer conformément à ce qu’exige l’environnement mondial actuel, tant en termes de la flexibilité et l’accréditation des nouvelles compétences exigées par le marché sont fermes».