Un jeune homme, avec un téléphone portable en classe, dans une image d’archive. EFE
Aragon détaillera ce mardiRéglementation de l’utilisation des téléphones portables et des appareils électroniques dans les salles de classe cette même année. Comme EL PERIÓDICO l’a annoncé dimanche dernier, à travers un entretien avec la ministre de l’Éducation, Claudia Pérez Forniés, le ministère élabore depuis plusieurs semaines une réglementation pour arrêter l’utilisation de ces appareils. La communauté rejoint ainsi des territoires comme la Galice, l’Andalousie ou la Communauté de Madrid, où l’utilisation du téléphone portable est réglementée depuis un certain temps.
« En Aragon, nous allons limiter cette année l’utilisation du téléphone portable dans les salles de classe »
Pérez Forniés elle-même expliquera ce mardi les détails de la réglementation, qui Il sera appliqué immédiatement après sa publication. Chaque centre éducatif, dans le cadre de son autonomie, sera responsable de la gestion et de la mise en œuvre de cette limitation.
Parallèlement, le ministère de l’Éducation Elle travaille également à l’élaboration d’un décret qui recueille le consensus de toute la communauté éducative d’Aragon. Celui-ci sera encadré au sein du Conseil d’Ecole et l’objectif est de réunir dans un document le consensus de toutes les parties concernant la limitation de l’utilisation du téléphone portable en classe. Avoir un décret est un processus qui devrait être un peu plus long, compte tenu du débat qui se génère au sein du Conseil scolaire d’Aragon jusqu’à son approbation, c’est pourquoi le département a choisi de publier cette année un arrêté qui réglemente l’utilisation des appareils électroniques. même cours.
Un abus qui n’inquiète pas et des comparaisons haineuses
La décision d’AragonLa Ligue en plein débat national sur l’utilisation du téléphone portable dans les salles de classe, puisque le ministère de l’Éducation a proposé sa restriction aux communautés (qui ont transféré les compétences) en décembre dernier, dans le cadre de la Conférence sectorielle sur l’éducation. La situation de l’utilisation du téléphone portable en classe est déjà perçue comme un problème à la fois d’un point de vue pédagogique (en raison de son impact sur les résultats scolaires) comme le personnel (en raison de la gratuité de l’accès à tout contenu ou de l’augmentation des cas de harcèlement).