L’Université San Jorge a organisé cet après-midi, à travers le Service d’Assistance aux Étudiants ayant des Besoins Spécifiques de l’USJ, une journée pour faire connaître les besoins éducatifs spéciaux présentés par les étudiants qui ont des problèmes de santé mentale, ainsi que le soutien qu’ils reçoivent du haut de l’école à l’université.
Berta Sáez, rectrice de l’Université San Jorge, a inauguré la conférence valoriser le travail de tous ceux qui « bâtissent une société meilleure et plus juste, en aidant les groupes vulnérables ou ayant des besoins particuliers ».
En outre, lors de son discours, la rectrice de l’USJ a exprimé sa « plus sincère admiration » pour toutes ces personnes qui ont un certain type de handicap ou des besoins particuliers : « Vous êtes des héros. Votre capacité à surmonter les obstacles physiques et mentaux semble inépuisable ; Vous êtes toujours le plus agité et le plus enthousiaste ; Merci pour votre exemple », a-t-il déclaré.
Ensuite, Jesús Padilla, psychologue de la santé et de l’éducation, a fait une présentation dans laquelle il a expliqué comment Les administrations éducatives doivent garantir les ressources nécessaires pour que les élèves ayant des besoins spéciaux « requièrent une attention éducative différente de l’ordinaire, afin qu’ils puissent atteindre le développement maximum possible de leurs capacités personnelles, depuis le retard de maturation jusqu’aux capacités élevées ».
Dans le cas de la santé mentale, Jesús Padilla a présenté le nombre d’étudiants qui présentent des problèmes de santé mentale, soulignant que ces données « sont en augmentation », puisque de plus en plus d’étudiants présentent des symptômes dépressifs et développent des idées suicidaires. À ces pathologies s’ajoutent l’anxiété, les problèmes d’insomnie et la consommation abusive d’alcool et de drogues.
Comme l’a présenté l’orateur, Les jeunes « subissent souvent trop de pression et d’exigences de la part de leur famille, ils ont un déficit de compétences sociales et d’intelligence émotionnelle, et beaucoup de culpabilité qu’ils ne savent pas gérer ». À cette réalité s’ajoute l’influence de nouvelles formes d’intimidation comme la cyberintimidation.
Après cette conférence, une table ronde a eu lieu au cours de laquelle ont été analysés les défis qui se posent actuellement en matière de santé mentale, les obstacles et les défis auxquels ce type d’étudiants est confronté lors de la transition d’une étape éducative à une autre, ainsi que le rôle que les futurs psychologues occupent dans l’accompagnement de ce type d’étudiant.
Silvia Navarro, psychologue et conseillère scolaire des Escuelas Pías a participé à cette réunion ; Eva Fernández, psychologue et enseignante en psychologie à l’Université San Jorge ; et Clara Llanas, psychologue, conseillère pour l’enseignement secondaire obligatoire à l’École Enrique de Ossó et coordinatrice d’enseignants et de services à l’Université San Jorge ; ainsi que Yasmina Tejero, professeur de pédagogie thérapeutique et d’audition et langage, conseillère, professeur des diplômes d’éducation de l’USJ, qui a servi de modératrice.
Support
L’Université San Jorge offre ce service aux étudiants dont l’objectif principal est de promouvoir la pleine inclusion de l’étudiant dans la vie universitaire, en contribuant activement à l’élimination des barrières qui limitent son plein développement personnel et académique. À cette fin, différentes mesures sont établies au niveau général et spécifiquement, en fonction des besoins de l’étudiant, pour apporter un accompagnement personnalisé dans le processus d’apprentissage.