Fichier Image d’une salle de classe primaire à Zaragoza / Jaime Galindo
Accès à éducation C’est un droit qui n’est pas en question dans les sociétés avancées comme l’espagnol, mais il y a toujours la petite impression qui démontre que le point de départ n’est pas de même. Une preuve de cela est ce qui s’est produit cette semaine dans les salles de classe des municipalités d’Ossense de Gistáin, Plan, San Juan de Plan et Saravillo. Ces centres, appartenant au regroupement du collège rural (CRA) Cinca-Cinqueta, seront unifiés dans un seul espace après que les familles ont prononcé ce qui était la meilleure solution. Il y avait deux options sur la table: gardez toutes les écoles avec très peu d’enfants ou regroupez tout le monde l’année prochaine, favorisant ainsi leur socialisation, mais ouvrant un grand gouffre dans les villages qui diront au revoir pour toujours aux bureaux, et qu’ils sont majeurs mots. Le simple fait d’avoir à voter démontre que les circonstances sont très différentes dans les petits noyaux ruraux et dans les villes. Et nous parlons d’éducation.
La fermeture d’une école dans une municipalité représente un drame presque insurmontable et est un symptôme sans équivoque du manque de présent, mais surtout de l’avenir. Les familles de Gistáin, San Juan de Plan et Saravillo devront emmener leurs enfants à planifier et c’est un fait irréfutable car ils ont décidé entre une mauvaise et une pire alternative. Il est plus que probable que ce n’est pas le seul ARC qui suit cette voie dans les années à venir, car la naissance est dans ses heures les plus basses et parce que les politiques contre la dépeuplement et la faveur de la réactivation de l’environnement rural ne se sont pas traduites par des résultats. Il n’a pas de solution facile au problème, c’est vrai, mais c’est aussi que, malgré tout ce qui a été discuté de la dépeuplement, ce problème n’apparaît pas comme une priorité dans les agendas administratifs.
Le phénomène de classe vide sera le dénominateur commun de bon nombre des plus de 700 municipalités qu’Aragón ajoute, mais les noyaux urbains, y compris Zaragoza, vérifieront dans les années à venir comment les routes des centres éducatives sont réduites, les salles de classe sont fermées et même Les collèges en raison de la diminution progressive du nombre d’étudiants, un saignement que l’immigration ne s’arrêtera pas non plus. L’effort fait par le gouvernement d’Aragon pour arrêter l’extinction des centres éducatifs dans les villages est indéniable. À tel point que la communauté garde près de 50 écoles rurales ouvertes avec seulement trois élèves, ce qui signifie du point de vue budgétaire. Cependant, sans emploi, logement et plus d’installations, tout va empirer. Et c’est là que l’accent doit être mis. Cela, et dans la promotion du taux de natalité par des mesures transversales.
La fermeture d’une école dans une municipalité représente un drame presque insurmontable et est un symptôme sans équivoque du manque de présent, mais surtout de l’avenir
Aragon a perdu en seulement cinq ans plus de 10% des enfants d’enfants, de sorte qu’ils ont réduit de 5 000 étudiants inscrits jusqu’à six ans. En outre, les données publiées cette semaine par le National Statistics Institute (INE) indiquent que le nombre de naissances s’est effondré de 25% au cours de la dernière décennie à Aragon, soit presque 2 800 de moins. Et la tendance est imparable. L’inertie forces à rechercher des solutions, non seulement dans les petites municipalités mais aussi dans les grands noyaux tels que Zaragoza. Et là, précisément, c’est où il sera nécessaire de décider si les gouvernements en service parient sur l’enseignement public ou les concerts. Les deux sont et ont été complémentaires dans un contexte de boom démographique, mais maintenant l’histoire en est une autre.
Des administrations telles que le gouvernement Aragon devront décider, comme les familles de Cra Cinca-Cinqueta l’ont fait cette semaine, quel sera le destin de leurs ressources pour faire de l’éducation le vrai Puntal de Aragón. Et comment articuler sa stratégie de ne quitter personne en cours de route, afin qu’il soit inscrit comme un droit indépendamment de l’origine et de la famille des étudiants. Dans le «rapport 2024 sur le statut du système éducatif», préparé par le Conseil des écoles d’État, il a été préconisé de réduire le financement des concerts, de surveiller le financement de ces centres et de prioriser l’école publique lorsque vous devez fermer les salles de classe par la chute démographique.
La diminution des enfants est négative en soi, mais elle peut servir à soutenir une éducation de qualité, à réduire les ratios et à allouer des ressources aux étudiants ayant des besoins spéciauxou pour plonger davantage dans les lacunes invisibles mais mortelles d’un système sur lequel se trouve toute la société.