Les services de counseling intégrés deviennent de plus en plus courants dans les programmes médicaux vétérinaires, mais leur efficacité n’a pas été mesurée historiquement. Une nouvelle étude réalisée par des chercheurs de l’Université du Missouri a révélé que ces programmes peuvent non seulement améliorer l’accès aux soins de santé mentale, mais également entraîner des réductions importantes de la détresse psychologique chez les stagiaires vétérinaires.
« Les caractéristiques des clients et l’efficacité des services de conseil intégrés dans un collège de médecine vétérinaire » publié dans le Journal of Veterinary Medical Education.
« C’est la première étude, à notre connaissance, d’évaluer l’efficacité du conseil en santé mentale pour les stagiaires vétérinaires », a déclaré Kerry Karaffa, Ph.D., psychologue agréé au Mizzou College of Veterinary Medicine.
« Grâce à notre étude sur les modèles de counseling intégrés, nous n’avons trouvé qu’un seul des praticiens de la santé mentale sur trois collectaient des données sur les résultats avec leurs clients. Les données sont importantes pour évaluer si ce que nous faisons fonctionne. Si les étudiants savent qu’il y a de bons résultats associés Avec les conseils, ils peuvent être plus susceptibles de demander de l’aide. «
Pour l’étude, Karaffa s’est associée à ses collègues psychologues Mizzou Tiffany Sanford-Martens, Ph.D., et à Anne Meyer, Ph.D. Ensemble, le trio a effectué une analyse archivistique des données des clients du 437 Doctor de Mizzou en médecine vétérinaire, stagiaires vétérinaires et résidents vétérinaires qui ont participé à des services de conseil embarqués entre 2016 et 2024.
Les chercheurs ont constaté que les stagiaires vétérinaires qui ont profité des services de conseil intégrés ont signalé des améliorations de la détresse psychologique à chaque échelle de l’évaluation du centre de conseil des symptômes psychologiques-62, y compris la dépression, l’anxiété, la détresse académique, les préoccupations alimentaires et la consommation de substances. L’étude a également identifié plusieurs problèmes que les stagiaires vétérinaires pourraient naviguer aux côtés des défis de santé mentale, notamment le stress financier, les problèmes de santé chroniques et les histoires des expériences traumatisantes.
« Ces données suggèrent que les programmes de counseling intégrés peuvent permettre aux étudiants vétérinaires de gérer leurs défis personnels et académiques plus efficacement au cours de leur formation », a déclaré Karaffa.
Élargir l’impact: leçons pour la médecine vétérinaire et au-delà
En plus d’évaluer l’efficacité des services de counseling intégrés dans le MIZZOU CVM, l’étude a également exploré comment les expériences et les besoins des stagiaires vétérinaires par rapport à d’autres étudiants qui recherchent des services de conseil. L’équipe a constaté que les stagiaires vétérinaires n’étaient pas particulièrement différents sur la plupart des métriques – renforçant l’idée que les services de conseil peuvent jouer un rôle crucial dans le soutien de la santé mentale des étudiants, quel que soit leur domaine de formation.
Karaffa a déclaré que les idées acquises par la médecine vétérinaire pourraient être appliquées plus largement, ce qui conduisait à de meilleurs soins pour tous les étudiants et à une compréhension plus approfondie des prestataires de santé mentale. Il encourage également d’autres fournisseurs de conseils intégrés à intégrer le suivi des progrès cliniques dans leurs pratiques pour améliorer les services et éclairer les décisions clés.
« Cette approche nous aiderait à suivre les tendances de la santé mentale, à affiner nos pratiques, à adapter les programmes de sensibilisation et à démontrer l’efficacité des services intégrés aux parties prenantes », a-t-il déclaré. « Il pourrait également finalement promouvoir des décisions de recherche d’aide et de guide sur le financement et l’allocation des ressources. »
Plus d’informations:
Kerry M. Karaffa et al, caractéristiques des clients et l’efficacité des services de conseil intégrés dans un collège de médecine vétérinaire, Journal of Veterinary Medical Education (2024). Doi: 10.3138 / jvme-2024-0088