Plus de 10 000 enseignants auraient quitté la profession au cours de l’année écoulée – mais le secrétaire à l’éducation a rejeté une affirmation selon laquelle le secteur était en crise.
Le secrétaire à l’éducation de NSW a rejeté l’affirmation selon laquelle le secteur de l’enseignement est en crise après que les chiffres ont montré que plus de 10 000 enseignants expérimentés de NSW ont quitté la profession l’année dernière.
Les députés de l’opposition ont déclaré mercredi lors d’une audience sur le budget que le nombre total d’enseignants expérimentés avait chuté de façon spectaculaire en 2021.
Les chiffres présentés lors de l’audition ont montré que le nombre d’enseignants expérimentés est passé de plus de 144 000 à environ 140 000 en 2021.
Cependant, le député travailliste Anthony D’Adam a déclaré que ce chiffre comprenait environ 6 000 enseignants récemment entrés dans la profession, ce qui signifie qu’au total plus de 10 000 enseignants compétents étaient partis.
M. D’Adam a suggéré à la secrétaire Sarah Marshall que les enseignants devaient être mieux payés pour résoudre une « crise d’offre d’enseignants » en cours.
« Je ne suis pas d’accord avec la prémisse de votre question selon laquelle nous avons une crise de l’offre d’enseignants », a répondu Mme Marshall.
« Nous travaillons très fort sur notre stratégie d’offre d’enseignants maintenant et à l’avenir.
«Nous avons actuellement plus d’enseignants dans les écoles publiques que jamais auparavant. Et je ne suis pas d’accord avec l’affirmation selon laquelle nous sommes en crise, notre taux de vacance est incroyablement bas pour une entreprise de notre taille.
Angelo Gavrielatos, président de la NSW Teachers Federation, a déclaré à NCA NewsWire que s’il ne pouvait pas commenter les chiffres de l’audience, il était d’accord avec l’affirmation selon laquelle les enseignants devaient se voir offrir un meilleur salaire pour les garder.
« Nous sommes au milieu d’une importante pénurie d’enseignants qui ne fera qu’empirer », a-t-il déclaré.
« Ce que nous devons faire, c’est nous attaquer à l’essentiel, non seulement pour attirer les enseignants dont nous avons besoin, mais pour garder ceux que nous avons.
« La baisse des salaires compétitifs et les charges de travail insoutenables et paralysantes ont un impact négatif sur la profession – des salaires non compétitifs et des charges de travail insoutenables ont un impact négatif sur le recrutement et la rétention des enseignants. »