L’idée de ne pas pouvoir obtenir le diplôme de l’ESO rendait les gens extrêmement mal à l’aise. Jaime Martin quand j’avais seulement 16 ans. À ce moment-là, cette pensée lui trottait dans la tête plus que nécessaire. Et cela a généré une anxiété à laquelle il ne trouve toujours pas d’explication aujourd’hui. On a tellement jeté sur le jeune de La Corogne que sans cela il ne serait personne, qu’il y a presque cru. Est-ce que l’obtention de ce titre Le seul moyen avoir un avenir plein de réussite ?
Martín fait partie des nombreux jeunes abandonnés par le système éducatif parce qu’ils ne répondent pas à leurs attentes. Après répéter deux cours, il a senti à quel point le centre lui tournait le dos. « Tu vas échouer », lui dirent-ils. Mais aujourd’hui, l’homme de La Corogne sert d’inspiration à des milliers de jeunes. Grâce à sa déviation du chemin normatif et à son entrée dans la Formation Professionnelle (FP), Martín est passé de la conviction qu’il ne pourrait rien réaliser à celui de travailler dans l’une des plus grandes entreprises de l’industrie textile.
Le joueur de 23 ans se souvient de son passage à l’IES de Monelos en discutant avec ce journal. Quelques années remplies de frustration et de démotivation. À cette époque, Martín n’était pas particulièrement intéressé par les mathématiques. Ni la littérature, ni la géographie, ni les langues. Il aimait observer modèles, tailles et tissus. Mais ce n’est pas ce qu’ils lui ont inculqué. « Si tu continues comme ça, tu ne pourras nettoyer que les toilettes de ton entreprise », lui a dit l’un de ses professeurs en désignant Jaime, un garçon avec d’excellentes notes qui était assis au bureau à côté de lui.
« C’est un commentaire auquel, à l’époque, je n’accordais pas beaucoup d’importance. Mais voyez s’il m’est resté à l’esprit. Aujourd’hui, j’y pense et Cela me semble scandaleux. C’est au moins classiste. Vous dévalorisez un métier dans lequel de nombreuses personnes gagnent leur vie. Et le lâcher ainsi, à brûle-pourpoint, à un garçon de 14 ans… », exprime l’homme de La Corogne.
Les problèmes académiques de Martín ont commencé à la fin de la 2ème ESO. C’était le premier cours qu’il ne réussissait pas. À partir de ce moment-là, même si je voulais revenir, j’avais l’impression que je ne pouvais pas. Il observe, l’année suivante, un traitement différent par leurs professeurs. « La vision que les professeurs ont de vous change et ils ne vous traitent plus de la même manière », dit-il, confus. Ce n’est pas comme si Martín était quelqu’un qui inventait en classe. En fait, « il n’a même pas parlé ». Mais « du simple fait de répéter [con 14 años] Il ressemblait déjà à un gars typique qui ne réussirait rien dans la vie », dit-il.
En 3ème ESO, le centre a envoyé le natif de La Corogne dans un programme d’apprentissage et d’amélioration des performances (PMAR). « On pourrait dire que ces projets sont davantage axés sur la formation professionnelle, mais les professeurs semblaient insinuer que nous étions la ‘classe stupide’. Ils ne nous appelaient pas ainsi, évidemment. Mais les élèves, au nombre d’une dizaine, « Nous avons ressenti une certaine discrimination. ».
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En 4ème ESO, le projet PMAR a été annulé et Martín a été contraint de suivre une année scolaire « normale » : « Ils m’ont appris des choses que, soi-disant, je devais savoir, mais que je n’avais jamais vues parce que j’avais été à PMAR l’année précédente. « . C’est le deuxième cours qu’il n’a pas réussi. Avec cela, le jeune homme explique qu’il avait deux options : soit redoubler, soit suivre une formation professionnelle de base.
Martín continuait à apprécier chaque fois qu’il assortissait ses vêtements. Il pouvait passer des heures à analyser chaque vêtement. C’est sa mère qui a observé une certaine capacité chez le jeune homme. C’était clair: son fils a dû se consacrer à l’industrie textile. « J’étais fasciné par la mode, mais Je n’ai jamais réalisé. « Je ne savais pas que ça me plaisait au point de reconsidérer en vivre », dit l’homme de La Corogne.
Malgré l’insistance des enseignants et des conseillers sur le fait que la meilleure option était de redoubler le cours et ensuite, « si possible, de suivre la formation professionnelle intermédiaire à la mode », le jeune homme a choisi de quitter l’institut et suivre une formation professionnelle de base d’aménagement et de réparation d’articles textiles et en cuir.
« Si j’arrivais à obtenir une moyenne de 8,5 en formation professionnelle, ils valideraient mon diplôme ESO. J’avoue que j’avais une sorte d’obsession pour l’obtenir. Savoir cela m’a motivé à le faire », dit-il. À la fin de la formation, l’homme de La Corogne a obtenu un note moyenne de 8,7. Titre obtenu.
Après cela, le jeune homme était plein de motivation. Il a donc décidé de passer le diplôme intermédiaire de Vêtements et mode, « une FP très recherchée dans laquelle ils proposent une année de stage dans une entreprise textile ». Pourtant, son passé académique le hantait : « Pour être admis, il fallait passer un entretien. ‘Je n’aime pas du tout que tu n’aies pas eu ton ESO du premier coup’, m’a dit la responsable des ressources humaines. » Cependant, Martín a été admis. Et depuis, l’homme de La Corogne a trois ans de travail comme technicien en vêtements pour la célèbre entreprise textile.
De l’échec à l’exemple
Une fois arrivé au FP, Martín a observé un certain changement dans les rôles. « Je suis passé du statut de garçon presque ignoré et même pas salué dans les couloirs à celui d’exemple. D’inutile à celui de trouver une nouvelle voie. Soudain, on dirait que tu es humain. Avant de connaître FP, j’avais l’impression d’être au monde juste pour y être. C’est plus tard que j’ai pris conscience qu’on pouvait agir à tout moment, faire ce qu’on voulait », dit-il en riant.
Par ailleurs, le jeune homme souligne la bonne formation proposée par FP. « Quand je suis arrivée en stage, je savais déjà coudre. Cependant, il y avait des gens qui venaient du lycée et qui Ils ne savaient pas ce qu’était une aiguille. Il avait un énorme avantage sur eux. Grâce au FP de base, je me suis beaucoup démarqué. Là, j’avais conscience de ce que je valais. J’ai aimé voir qu’après tout ils m’avaient tourmenté avec le titre. J’en ai retiré de la valeur. J’ai compris que ce qui vaut chacun, ce sont ses efforts, pas les titres qu’il parvient à obtenir. »
Actuellement, Martín a également réalisé inspirer des milliers de jeunes via leurs réseaux sociaux (thespicyjaime). En septembre 2022, l’homme de La Corogne a commencé à publier ses premières vidéos dans lesquelles il parlait de diverses tendances de la mode. Du jour au lendemain, son compte Instagram avait ajouté 10 000 followers. Aujourd’hui, elle en compte plus de 18 000.
Question.- Au fait, qu’est-il arrivé à l’autre Jaime ?
Répondre.- Je pense qu’il a commencé une carrière et l’a abandonnée.
Q.- Vous pensez beaucoup aux paroles de ce professeur, avez-vous déjà pensé à lui parler ?
UN.- J’y ai pensé à plusieurs reprises, je ne vais pas vous mentir. Mais la dernière chose que je veux, c’est ressembler à quelqu’un d’agressif. Il est déjà à la retraite. Je pense que ça n’en vaut pas la peine.
Q.- Que diriez-vous à Jaime de la 4ème ESO ?
UN.- Que la majorité des gens suivent le même chemin, car c’est celui que l’éducation souhaite que nous suivions. Mais parfois, il faut tourner la tête de l’autre côté. La plupart des titres ont perdu toute validité. Ils sont devenus quelque chose à la portée de tous. Il y a un manque de personnes ayant des initiatives et des idées créatives qui sortent de leur zone de confort.
Martín n’ose pas dire comment il envisage son avenir, même s’il espère continuer à travailler dans le monde de la mode, « en veillant à atteindre mes objectifs ». Il fait ses adieux à ce journal avec gratitude. Et cela montre que le normatif n’est pas toujours la meilleure option pour tout le monde.
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