« Dans Espagne nous sommes très beaux des gens avec de grandes compétences, mais nous avons tout investi dans le football parce qu’il rapporte de l’argent et pas dans d’autres domaines vraiment importants. C’est l’une des réflexions qui est venue José Luis Pérez lors de sa conversation avec EL ESPAÑOL. Lui, plus connu sous le nom de Pépéa été dédié pour 25 ans travailler comme psychologue et conseiller scolaire dans le École Coeur de Marie de Gijón (Asturies) en même temps qu’il commandait une clinique de psychologie avec votre ami et partenaire Félix Ruizaussi professeur du centre éducatif susmentionné lors d’une quart de siècle.
Et c’est tellement ça Félix Ruiz (gijón, 1972) comme José Luis Pérez (gijón, 1965) -Désormais Pépé– ils sont psychologues professionnel. Par conséquent, dans 2004 ils ont décidé d’ouvrir Centre Ayalgasitué dans la commune précitée Asturienen raison de l’expérience qu’ils avaient en psychologie et en éducation –Félix a été 25 ans professeur École secondaire de philosophie, d’éthique et de religion–. « C’est ainsi qu’est né notre centre, avec l’intention d’accompagner les personnes dans leur développement, mais pour des raisons professionnelles, nous nous spécialisons dans l’identification et la prise en charge des enfants, adolescents et adultes avec hautes capacités intellectuelles et leurs familles », explique-t-il. Félix à ce médium.
c’était comme ça Félix et Pépé ils sont devenus une sorte de traqueurs et de détecteurs de personnes avec hautes capacités intellectuelles -anciennement surdoués- en vue de pouvoir les aider à la fois en classe et dans leur vie au-delà du purement académique. Ce sont des spécialistes. Son centre, depuis qu’il a commencé son voyage, a déjà identifié « autour 4 800 personnes à haute capacité intellectuelle en Espagne« , selon Pépé« parmi lesquels le 80% ont été et sont mineurs« , Ajouter Félix.
Pepe Pérez (l.) et Félix Ruiz (r.), les psychologues et éducateurs responsables du Centre Ayalga, à Gijón (Asturies). cédé
Mais ils ne sont pas seuls dans cet important travail. Actuellement le deux psychologues et éducatrices avoir un équipe de 10 professionnels –psychologues, pédagogues, ergothérapeutes…- dans ses trois centres (Gijón, Oviedo et Santander) lors de voyages dans d’autres villes de Espagne pour identifier enfants à haut potentiel.
« Nous avons un accord de collaboration avec plusieurs associations d’aide aux familles et aux personnes à haut potentiel. Ainsi, lorsque les associations nous le demandent, nous déplaçons nos équipe à la ville correspondante pour évaluer les mineurs et autres personnes. Nous le faisons intensivement, du vendredi au dimanche. Avec les enfants, avec six séances pour qu’ils ne se fatiguent pas. Et puis nous revenons et retournons le résultats par appel vidéo. Nous avons déjà collaboré dans des lieux tels que ferrol, Valladolid, Saragosse, Guadalajara soit Pampeluneentre autres », explique le professeur et psychologue Félix Ruiz.
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Les méthodes ‘Ayalga’ et ‘Thorn’
Les évaluations qu’ils réalisent Félix et Pépéen ce sens, sont approuvés par Méthodes scientifiques. « Nous suivons la critères cliniques et les théories de l’American Association of High Ability – le Association nationale des enfants surdoués (NAGC)– et en conséquence nous faisons un évaluation clinique à plusieurs niveaux. Nous évaluons les capacités cognitif du mineur, le créatifcelles de personnalité et nous faisons aussi une évaluation émotionnelmais pas seulement de l’individu, mais aussi de son environnement et inversement », explique Pépé Pérez.
C’est cette méthode scientifique qui a permis au centre de détecter presque 5 000 personnes à haut potentiel dans toute l’Espagne. Cela, bien sûr, a servi de ballon à oxygène pour le parents et les les associations qui ont rencontré des difficultés pour administration publique évaluer et identifier les personnes Capacités élevées. L’un des obstacles qui, selon ces groupes, dans ce pays « moins de personnes ont été détectées avec Capacités élevées de ceux qui existent vraiment ».
Félix Ruiz, lors d’une des conférences pour expliquer les hautes capacités des enfants à leurs parents. cédé
Selon les données officielles recueillies par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelledans Espagne il y a presque 41 000 mineurs à hautes capacités recensés dans tout le pays. « Mais il y a plus, parce que le très Ministère dit qu’il 10% de la population espagnole a Capacités élevéesce qui signifie qu’il y a 4,8 millions de personnes qu’ils les ont. Dans le cas des mineurs, il existe des 820 000 enfantspuisque la population scolaire est 8,2 millions», indique le vice-président de la Association Sans Limites Aragon, beatriz se dépêche. Cette communauté autonome, en effet, est dans la file d’attente pour détecter les enfants à haut potentiel.
Dans Primaireen ce sens, la moyenne en Espagne de détection des enfants à hautes capacités est de la 0,2% des étudiants inscritstandis que les communautés aiment Asturies le pourcentage a grimpé en flèche jusqu’à 4,2% du total des inscrits Au cours de l’année dernière. Cela veut dire ceci année académique 2022/2023il Principauté elle est devenue la communauté avec le plus grand nombre d’enfants âgés de 6 à 12 ans identifiés comme très capables par rapport à sa population totale. Un total de 280. Et tout cela a été grâce au travail du ministre de l’Éducation par intérim, Lydia Espina López.
« Bien qu’il faille préciser que ce n’est pas la première fois qu’une campagne d’identification des enfants hautes capacités dans les Asturiesil est vrai que le La conseillère Lydia Espina a été très sensible à la question et a opté pour la ligne d’intervention. C’est-à-dire qu’il a été promulgué identification de ces mineurs. C’est quelque chose de fabuleux, car il faut d’abord montrer le population à fortes capacités puis étudiez comment nous pouvons vous aider », explique Pépé Pérezégalement un grand connaisseur de ce qui s’est passé compte tenu de sa position de conseiller scolaire.
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Asturies, leader de l’Espagne
Dans Asturiescomme cela a été rapporté, l’identification de enfants à haut potentiel dans le dernier cours, il a été vertigineux. Mais, comment cette méthode de détection publique a-t-elle été ? Eh bien, pour commencer, c’était fait un questionnaire à 95% des élèves asturiens du primaire des centres publics et subventionnés de la région. « À partir de là, les élèves ont été classés en vert, orange et rouge. Et quand on a été sélectionné comme rouge est qu’il y avait un signe ou une indication qu’il aurait pu Capacités élevées« , Expliquer Pépé Pérezqui travaille également au service d’orientation du Collège Coeur de Marie.
Membre de l’équipe Félix Ruiz et Pepe Pérez, développe une activité avec des enfants à hautes capacités intellectuelles. cédé
Ces pupilles rouges étaient 637 et plus tard ils étaient évalué de manière psychopédagogique par les services d’orientation des écoles. « Dans le cas de mon centre, c’était plus le travail des professionnels qui se consacrent à PrimaireEh bien, je travaille pour Secondaire« , compte Pépé. En tout cas, le résultat final était clair : 280 étudiants confirmés à haut potentiel dans les Asturies ont été détectés dans ce coursqui seront inscrits comme élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux.
« Il est très important de IDENTIFIANTcar à partir de là on peut étudier au cas par cas si l’enfant a besoin extension du contenu, assouplissement –avancer un cap–… C’est un bon premier pas», évalue Pépé Pérez. Et c’est qu’en tant que conseiller, il sait de quoi il parle. En son centre, le Cœur de Marie de Gijónil y a un projet depuis des années détection et incitation des talents. Ceci, par exemple, a affecté le fait que trois étudiants du centre, Iyan Lopez, Paula Rodríguez et Georges de la Mainont franchi une étape importante : obtenir un 14 dans l’EBAU de ce cours. Il y avait deux autres étudiants avec un 13.95 sur 14.
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Malgré tout, tous les mineurs avec hautes capacités de l’Espagne ont la chance de fréquenter ce centre éducatif ou de grandir dans Asturiesla communauté autonome qui depuis quelque temps parie sur le collectif. Par conséquent, alors que le système public il met les batteries dans d’autres autonomies, centres psychologiques comme celle dirigée par des psychologues et des éducateurs Félix Ruiz soit Pépé Pérez utilisé pour suivre et identifier enfants à hautes capacités intellectuelles en vue d’améliorer leur bien-être.
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