Fabrication en particulier supprimer complètement le SAT ou l’ACT en option ou l’utilisation de résultats de tests standardisés devrait contribuer à la diversification du corps étudiant.
Lorsque l’Université de Harvard a annoncé que ces tests seraient facultatifs pendant la pandémie, puis a prolongé cette politique jusqu’en 2026, cela signifiait que les enfants qualifiés craignant leurs notes pourraient postuler maintenant, selon un expert en éducation.
Smerconish a souligné que les enfants qui passent tout leur temps à se préparer aux examens pourraient apprendre un instrument à la place. Bien qu’ils aient également la possibilité de parcourir TikTok.
Pourquoi le MIT ramène les tests
Il a donc été un peu surprenant de lire cette semaine que le Massachusetts Institute of Technology ramène ses exigences de test standardisées – Inverser sa politique de dépistage facultatif pendant la pandémie – notamment parce qu’elle les a aidés à identifier les enfants d’horizons divers.
« Nos recherches suggèrent que l’utilisation stratégique des tests peut nous aider à continuer à améliorer à la fois la diversité de notre classe et leur succès collectif au MIT », a écrit Stu Schmill, doyen des admissions, dans un article de blog. Il s’agit d’un article long et comportant de nombreuses notes de bas de page qui fait référence mais ne partage pas la recherche du MIT. Cela vaut toujours la peine d’être lu.
Schmill reconnaît que le SAT et l’ACT sont des tests imparfaits, mais soutient que, puisqu’ils sont disponibles dans la plupart des communautés, l’absence de résultats aux tests a tendance à « élever des barrières socio-économiques ».
Remarque : Il existe de nombreux problèmes avec les tests standardisés tels que le SAT, et beaucoup d’entre eux ont à voir avec l’inégalité dans les écoles américaines et le fait que les personnes qui ont le temps et les ressources peuvent se préparer au test. Le College Board, l’organisation qui administre le SAT, a essayé, échoué et essayé à nouveau d’améliorer le test, mais personne n’était vraiment content. J’ai aimé cet article d’opinion germanique de Nicole Hemmer, qui soutient que l’inégalité à l’université est bien plus importante que les simples tests.
Paul Tough a beaucoup écrit sur les admissions à l’université et a argumenté dans un article d’opinion du New York Times en mai dernier que la SAT devrait être abandonnée. Il pointe des données qui semblent contredire Schmill et MIT sur les tests et la diversité. C’est convaincant.
Le MIT est un cas particulier, a expliqué Schmill, car il exige tellement de mathématiques et de sciences de la part de chaque étudiant. L’examen aide à démontrer les compétences dans ces domaines.
L’école continuera d’adopter une approche holistique pour chaque candidat, en examinant les notes, les résultats des tests et l’expérience de vie – bien que Schmill ait également laissé entendre qu’il y avait une certaine inflation des notes. Plus sur cela plus tard.
Il a également ajouté cette ligne pour apaiser les étudiants stressés (c’est moi qui souligne): « Ce ne sont pas vos résultats de test, et votre candidature au MIT non plus, d’ailleurs. »
Le MIT va à l’encontre de la tendance
Dans la semaine qui a précédé l’annonce par le MIT hyper sélectif de sa décision, l’énorme California State University System – le presque 129 000 diplômés chaque année, par rapport au MIT, qui décerne moins de 4 000 diplômes – a déclaré qu’il abandonnerait ses conditions d’admission SAT / ACT.
« Essentiellement, nous ne comptons plus sur un test à stress élevé et à enjeux élevés qui a montré des avantages négligeables, et offrons à nos candidats de plus grandes opportunités de démontrer leur dynamisme, leurs talents et leur potentiel de réussite universitaire », a déclaré Steve Relyea, vice-chancelier. de la CSU.
CSU rejoint l’autre système universitaire massif de Californie, l’Université de Californie, qui a officiellement abandonné les tests standardisés pour les admissions en 2021.
« Nous avons pris une décision finale selon laquelle il n’y a actuellement aucun test ou évaluation que nous souhaitons utiliser dans notre processus d’admission », a déclaré Cecilia Estolano, présidente du conseil d’administration de l’UC, en novembre 2021 lorsque la décision a été prise.
Les tests suggérés par les données UC aident à la diversité
Mais UC a les données qui lui indiquent que les tests standardisés détestés sont meilleurs que les notes du secondaire pour prédire comment les élèves réussiront à l’école.
Un rapport préparé par des professeurs de l’UC et publié en janvier 2020 – dans le cadre d’un examen d’un an des processus d’admission – a utilisé les données de nombreuses années d’étudiants de premier cycle et a conclu que les tests d’admission, qui ont depuis été abandonnés, protégeaient effectivement la diversité.
absorber les rayures.
« La conclusion inattendue des analyses statistiques du rapport est que… parce que les résultats des tests de chaque candidat sont considérés dans le contexte local du candidat, ils fournissent un moyen de protéger la diversité du bassin de candidats », a déclaré le professeur d’études féministes à l’UC. Santa Cruz Kum- Kum Bhavnani en notes préparées en 2020. Bhavnani était alors président du Sénat académique de l’UC.
Le groupe de travail a recommandé que le système UC minimise l’importance des tests standardisés et développe ses propres tests – plutôt que de continuer à s’appuyer sur des organisations comme le College Board, qui administre à la fois Tests SAT et AP et ACT Inc., qui administre l’ACT. Ils sont techniquement à but non lucratif, mais beaucoup dans le monde de l’enseignement supérieur se plaignent depuis longtemps qu’ils font partie d’une industrie d’un milliard de dollars.
Sur le point de Schmill concernant la disponibilité et l’accès à des tests alternatifs, le système UC a pour l’instant abandonné ses propres efforts pour développer un test alternatif.
J’ai contacté le bureau du président de l’UC pour m’enquérir de la décision du MIT et de l’expérience de l’UC en matière de non-respect des résultats des tests. Un porte-parole a refusé un entretien approfondi en raison de données insuffisantes et a déclaré qu’il était trop tôt pour tirer des conclusions.
« Il serait également difficile de séparer les tendances des résultats des élèves de l’impact de la pandémie », a écrit le porte-parole dans un e-mail. « Nous continuons d’évaluer l’impact de notre politique sans test et nos campus sont actuellement en train de soumettre des offres d’admission à une cohorte d’étudiants diversifiés, accomplis et travailleurs pour le semestre universitaire d’automne 2022. »
Qu’est-ce que tout cela signifie pour les candidats?
J’ai contacté Mimi Doe, l’une des cofondatrices de Top Tier Admissions, qui s’adresse certes aux étudiants qui ont les moyens de payer une aide supplémentaire pour postuler à l’université.
Mais Doe a déclaré que son conseil à tous les étudiants qui vont à l’université, quel que soit leur parcours, est de commencer tôt et de prendre au sérieux le SAT et l’ACT.
Voici quelques éléments intéressants que j’ai retenus de notre conversation.
Le test en aveugle est différent du test en option. Biche: Georgetown, par exemple, était un test facultatif – clin d’œil clin d’œil. Parmi leurs étudiants admis, seuls 7% n’ont pas soumis de résultats.
L’inflation des notes est réelle. Biche: Je fais ce travail depuis 20 ans en examinant les profils des lycéens… vous voyez maintenant que la moitié de la classe a obtenu des A.
Il y a plus de candidats que jamais. La première raison, a-t-elle dit, est que des applications plus générales et moins d’essais requis ont facilité l’application dans de nombreuses écoles. Mais l’abandon des tests a submergé la zone.
Biche: La deuxième raison est facultative. Bébé c’est gratuit pour tous Tout enfant qui se classe n°1 dans sa classe ou n°100 sur 100 dans sa classe va postuler à Harvard, Princeton, Yale, Stanford, Dartmouth, toutes ces écoles de rêve, car les notes n’ont pas d’importance. je dois essayer
Les collèges recherchent des choses différentes. Biche: Ils recherchent des enfants qui se soucient de la justice sociale et de l’amélioration de leurs propres communautés… ils ne veulent pas de robots qui ne prennent que 13 AP pour entrer à l’université… c’est un changement qualitatif et quantitatif dans les admissions à l’université.
Les étudiants ne devraient pas souffrir d’activités qui, selon eux, seront attrayantes pour les collèges. Biche: Faites ce que vous aimez… Nous donnons aux enfants la permission d’être authentiques quant à leurs véritables intérêts, de comprendre où ils passent leur temps et de faire taire le bruit.
Les tests sont nuls. Mais ils ne sont pas encore partis pour les meilleurs étudiants. Biche: Je crois (le SAT/ACT sont) un gaspillage colossal de temps et d’énergie d’un étudiant. Cela dit, c’est toujours un point de données dans les admissions et ce depuis deux ans pendant Covid. C’est donc une réalité si vous aspirez à de très bons collèges.