Cristina (nom fictif) n’oublie pas l’époque où son fils Adrián (également nom fictif) était au lycée d’un institut public. Adrian a toujours été très grand. Il mesure aujourd’hui près de 1,90 mètre et, comme depuis sa naissance, Asperger 1re année, associé à l’hyperactivité. « Au lycée, ils le rendaient fou. Il a passé un moment terrible. Il était de la chair à canon. Parce que les Asperger sont littéraux, ils ne comprennent pas les doubles sens et sont répétitifs dans les phrases et les actions. Mais ils ne mentent pas non plus. »
Pour cette raison, Cristina dit que lorsqu’elle a appris l’existence du mineur Asperger qui a poignardé hier trois professeurs et deux élèves, et qu’il a été victime d’intimidation, elle a tout d’abord condamné l’attaque. Mais aussi « Je l’ai pris personnellement. Parce que mon fils Adrián n’est pas agressif, il se cache lorsqu’il est harcelé ou dérangé. Mais à la cafétéria de l’école, à cause du harcèlement qu’il a subi, il m’a même dit un jour qu’il allait prenez une arme à feu. Ce qu’il n’avait pas, bien sûr. Mais il l’a dit.
José Antonio Peral Parradodu service technique du Confédération Asperger Espagneraconte à EL ESPAÑOL que « le diagnostic ne définit pas la personne. Il existe différents cas, mais ce que nous avons détecté, c’est que le passage de l’école au lycée est traumatisant pour les Asperger : 90 % d’entre eux souffrent ou ont subi du harcèlement à différents degrés. de violences ».
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Peral prévient qu’avec le cas de Jerez, ils collectent des données pour faire une déclaration officielle, même si des sources policières fiables ont confirmé à EL ESPAÑOL, après le déclarations de témoins et de membres de la famille, selon lesquelles le mineur de Jerez a été victime d’intimidation « non détecté par le centre. » En effet, la ministre de l’Éducation, Patricia del Pozo, a souligné hier qu’il n’y avait aucun protocole de harcèlement, ni aucun protocole ouvert à l’Institut d’enseignement secondaire (IES) Elena García Armada. « Il n’y avait auparavant aucun problème de manque de coexistence, de conflit, rien, absolument rien »,
Hier, EL ESPAÑOL a pu recueillir des témoignages d’étudiants qui ont souligné que le mineur « Ils lui ont fait des blagues et se sont moqués de lui. Mais ils ne l’ont pas frappé ou quoi que ce soit du genre.. Ce n’était pas de l’intimidation », et qu’il a passé toute la récréation isolé à marcher en ligne droite, encore et encore, le long du périmètre de la cour de récréation avec son tupperware à la main. Aussi, qu’il a été victime d’une agression le jour même. avant d’attaquer des professeurs et deux camarades de classe. Ils lui ont jeté de l’eau dessus. Lorsqu’un seul camarade de classe l’a aidé, il l’a averti de ne pas aller à l’école jeudi. Lorsqu’il a été arrêté, il a dit aux agents qu’il n’en pouvait plus. « J’ai explosé. »
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« L’isolement ou les taquineries sont une forme d’agression au sein du harcèlement », souligne la Confédération Asperger Espagne. « Chaque centre éducatif est différent. Certains enseignants seront meilleurs formés à la diversité et aux protocoles d’intervention, ce qui leur permettra de mieux travailler en cas de harcèlement. Mais d’autres, malheureusement, ne le font pas. « C’est pourquoi nous avons détecté de nombreux changements dans l’approche du harcèlement. »
Cristina dit qu’à l’institut « j’avais un lit là », ironisant en disant qu’elle était « jusqu’à 24 heures sur 24 » sur la façon dont son fils était traité. « Un jour, ses camarades de classe ont dit à Adrián de donner un baiser à un camarade de classe. Il le leur a donné et ils m’ont appelé. Ce que j’ai dit au directeur, c’est que mon fils était littéral, que Il n’a pas compris que c’était pour se moquer et qu’il avait obéi pour se sentir intégré.. Et que se serait-il passé si, au lieu d’un baiser, ils lui avaient ordonné de la gifler ? Et pourquoi m’a-t-il appelé à la place des autres ?
« Tout m’est arrivé », dit-il. Ce qui ne lui est jamais arrivé, c’est « d’être invité à un anniversaire. Ni en maternelle, ni en primaire, ni en secondaire. Vous n’avez jamais été invité à un. Fait mal. Nous, les parents, avons vécu des moments terribles. « Tu souffres beaucoup. »
« Une fois », se souvient-il avec colère, « il Ils l’ont exhorté à se branler, à le regarder, à l’enregistrer et à s’amuser« . Tout cela s’est passé « dans un petit centre éducatif, où les familles se connaissaient. Adrián n’a jamais été touché, peut-être par respect pour nous. Mais pour le reste, pour tout. »
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A 18 ans, il suit désormais un module de formation. Il n’a aucun problème là-bas, mais « il est dans une fraternité. Ils ont des dîners, des déjeuners… des enfants de son âge. Ils ne vous préviennent pas. On ne lui dit pas de ne pas y aller, mais on ne lui dit pas. » Comme pour les anniversaires. » L’autre jour, ils lui ont donné un haut-parleur qui pesait beaucoup. Mon fils, à l’époque, s’est approché du groupe pour le transmettre à quelqu’un d’autre, au cas où quelqu’un le proposerait, et ils n’ont pas prêté attention à lui. Je lui ai tourné le dos. Comme si c’était lui qui était idiot. » Une autre forme d’abus. « Alors je lui ai demandé qui le lui avait donné. Il m’a dit son nom et je me suis approché de lui : « Lucas, tu peux le prendre un moment maintenant. »
L’intimidation chronique
José Antonio Peral Parrado explique que la personne Asperger a des comportements frappants. « Ils ont des comportements répétitifs, ils ont une préférence pour les contenus sophistiqués, des goûts pour les sujets insolites qui les intéressent beaucoup et que la majorité ne partage pas. Ils sont aussi littéraux : Ils gèrent mal les doubles sens et le langage familier en est plein », ce qui représente une barrière de communication avec ses camarades de classe. Et malheureusement, dans ce pays, être différent est un motif de persécution.
Lorsque la Confédération, ou les entités qui la composent, observent un cas dans les écoles, « nous essayons de prévoir des moyens adaptés, comme des conférences de sensibilisation en classe, tant pour les élèves que pour les enseignants, au cours desquelles nous expliquons des techniques simples mais efficaces. C’est une bonne approche, mais l’impact est énorme.
Peral souligne également que « de manière générale, lorsque nous le localisons, parce qu’il nous est communiqué par un enseignant ou par les familles, nous nous rendons compte que l’intimidation est chronique, constante et dure depuis longtemps, dans un long processus. Parce qu’Asperger a du mal à comprendre la motivation des autres lorsqu’ils sont attaqués, c’est-à-dire qu’ils ne sont pas conscients du fait qu’ils sont harcelés.
« Nous parlons également d’une société dans laquelle la violence est normalisée. C’est pourquoi il existe des comportements aberrants auxquels on n’accorde pas suffisamment d’importance. » Les dégâts infligés sont émotionnels et dévastateurs. « Anxiété, dépression et comportements inappropriés. »
Il indique donc que dans ces cas « il est Le soutien des camarades de classe est très important, car ce sont eux qui détectent en premier le harcèlement.. Parce qu’une personne Asperger, pour commencer, ne sera pas consciente. »
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