Citizen Science wird als eine Möglichkeit für die breite Öffentlichkeit angepriesen, zur Produktion neuen Wissens beizutragen. Aber Citizen Science Freiwillige nicht immer vertreten einen breiten Querschnitt der Gesellschaft. Vielmehr sind sie häufig weiß, männlich, mittleren Alters, gebildet und bereits naturwissenschaftlich interessiert.
Dieser Mangel an Repräsentation hat mehrere Probleme. Es kann die untergraben Potenzial von Citizen Science, um die Kluft zwischen Laien und Experten zu überbrücken. Es bedeutet auch, dass weniger Menschen von der Möglichkeit profitieren, ihre informelle naturwissenschaftliche Ausbildung voranzutreiben und wertvolle Lebenskompetenzen zu erwerben.
Es ist wichtig, dass Citizen-Science-Projekte Freiwillige aus der ganzen Gesellschaft einbeziehen, einschließlich junger Menschen. Genau das tut eine neue australische Initiative.
Das B&B BioBlitz zielt darauf ab, Schüler dazu zu bringen, Daten über die natürliche Umwelt Australiens zu sammeln. Die diesjährige Veranstaltung zeigt, wie Citizen Science in der Schule dazu beitragen kann, MINT-Fähigkeiten zu entwickeln und Fortschritte in der Biodiversitätsforschung zu erzielen.
Mehr Hände an Deck
Es ist allgemein anerkannt, dass Australien mehr Hände an Deck braucht, wenn es um die Erhebung wissenschaftlicher Daten geht. Nur zum Beispiel ungefähr 30% von Australiens geschätzten 750.000 Arten wurden offiziell benannt und dokumentiert. Um dies zu korrigieren, ist ein enormer Anstieg der Informationsbeschaffung erforderlich.
Darüber hinaus hat Australien eines der weltweit schlechteste Aussterben Aufzeichnungen. Citizen Science ist eine wichtiger Weg um Informationslücken zu schließen, den Artenrückgang und seine Ursachen zu identifizieren, Erhaltungsentscheidungen zu informieren und ihre Wirksamkeit zu bewerten.
Der diesjährige Umweltzustandsbericht anerkannt die Notwendigkeit von mehr Citizen Science. Das erforderliche Niveau der Biodiversitätsforschung könne „nicht von Fachleuten und Institutionen allein erreicht werden“.
Hier kommt der B&B BioBlitz ins Spiel.
Was genau ist ein BioBlitz?
Das B&B BioBlitz ist ein nationales Bürgerwissenschaftsprogramm für Schulen, das von PlantingSeeds Projects koordiniert wird – einer gemeinnützigen Nachhaltigkeitsorganisation, die vom Hauptautor dieses Artikels gegründet wurde. Die Auftaktveranstaltung fand im September dieses Jahres im Nationalen Monat der Biodiversität statt. Beide Autoren dieses Artikels waren Projektorganisatoren und Pädagogen.
Sechzig Schulen aus allen Bundesstaaten und Territorien Australiens nahmen daran teil. Die Teilnehmer bestanden aus Schülern vom Kleinkind bis zur High School und ihren Lehrern.
Die meisten Schulen befinden sich in städtischen Gebieten, was sie ausmacht besonders wertvoll Websites für wissenschaftliche Forschung. Viele angedroht Pflanzen- und Tierarten leben in städtischen Gebieten, dennoch nur 5% der Citizen-Science-Projekte in Australien sind städtisch angesiedelt.
Im Rahmen des Projekts machten Schüler Bilder von Pflanzen- und Tierarten auf ihrem Schulgelände auf Geräten wie Tablets und Smartphones, die von der Schule bereitgestellt wurden. Die Schüler zeichneten auch Informationen wie Uhrzeit, Datum und Ort des Fotos auf.
Ein ausgewiesener Lehrer hat die Fotos und Daten in das B&B BioBlitz-Projekt hochgeladen iNaturalist, eine der weltweit beliebtesten Citizen-Science-Plattformen und -Apps zum Thema Biodiversität. Zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Artikels enthielt iNaturalist mehr als 121 Millionen Beobachtungen, die von Bürgern aus der ganzen Welt hochgeladen wurden.
Im September machten die Schüler mehr als 2.300 Beobachtungen auf dem Schulgelände, an denen 635 Pflanzen-, Tier- und Pilzarten beteiligt waren. Die Schüler konnten sich bei iNaturalist anmelden, um eine „Bestenliste“ des Projekts anzuzeigen, die eingereichten Beobachtungen zu durchsuchen und etwas über die Taxonomie und Verbreitung von Arten zu erfahren.
EIN Studie hat gezeigt junge Menschen können Beobachtungen zu iNaturalist beitragen, die „forschungstauglich“ sind – und daher leichter zugänglich und potenziell nützlich für die Biodiversitätsforschung und -überwachung sind. Und je länger sie daran teilnehmen, desto besser werden ihre Beobachtungen.
Beobachtungen von Arten während dieses Projekts trugen zu umfassenderen Datensätzen bei, auf die Wissenschaftler nun zurückgreifen können. Bemerkenswert waren Bilder eines ungewöhnlichen „Balsam-Biest“ Katydid und die ikonische Sturt’s Desert Pea.
Fast alle auf iNaturalist hochgeladenen Beobachtungen werden auch direkt in den Atlas of Living Australia des CSIRO exportiert.
Die Vor-und Nachteile
Mündliches und Online-Feedback von Studierenden zeigt, wie Citizen Science eine praktische und positive Erfahrung sein kann.
Eine Grundschülerin aus North Melbourne sagte, die Aktivität habe ihr das Gefühl gegeben, „mehr Teil einer Gemeinschaft zu sein“.
Ein Schüler in Darwin sagte, die Aktivität sei „der lustigste, den er je hatte“, und sein Lehrer berichtete, dass der Schüler während der Teilnahme „der engagierteste war, den er je gesehen hatte“.
Aber der B&B BioBlitz war nicht ohne Herausforderungen.
Viele Lehrer, einschließlich Naturwissenschaftslehrer, hatten nur begrenzte Kenntnisse über Citizen Science und hatten oft noch nichts von dem Begriff gehört. Dies bedeutete, dass die Lehrer vor einer Schulbeteiligung am BioBlitz eine Grundausbildung zum Thema benötigten.
Lehrer sind beschäftigt und stehen vor vielen dringenden Anforderungen. Wenn die Vorteile von Citizen Science jedoch voll ausgeschöpft werden sollen, müssen die Lehrer für die Praxis sensibilisiert und ihre Fähigkeiten beim Zugriff auf Datenbanken wie iNaturalist verbessert werden.
8 Tipps für erfolgreiche Citizen Science Biodiversität
Wie kann also jungen Menschen geholfen werden, eine gute Citizen-Science-Beobachtung durchzuführen? Die folgenden acht Tipps bieten eine Orientierung:
Dieser Artikel wird neu veröffentlicht von Die Unterhaltung unter einer Creative-Commons-Lizenz. Lies das originaler Artikel.