Von den 7.000 Sprachen der Welt werden schätzungsweise 50 % bis 90 % in den nächsten 50 bis 100 Jahren nicht mehr gesprochen werden. Die Mehrheit der bedrohten Sprachen sind Sprachen, die von indigenen Völkern auf der ganzen Welt gesprochen werden: Eine davon geht verloren zwei Wochen.
Einer der weltweit schnellste Preise von Sprachverlust ist in Australien. Indigene Sprachen in Australien machen nur 2 % der weltweit gesprochenen Sprachen aus, machen aber 9 % der vom Aussterben bedrohten Sprachen der Welt aus.
Ursprünglich wurden mehr als 250 indigene Sprachen und über 750 Dialekte gesprochen. Allerdings nur, wie einige Experten schätzen 40 Sprachen werden immer noch gesprochen, wobei nur 12 von Kindern gelernt werden.
Jacquie Hunter, Erzieherin der First Nations, die zu diesem Artikel beigetragen hat, arbeitet seit 17 Jahren an der One Arm Point Remote Community School in Ardiyooloon im Nordwesten Australiens. Sie sagte uns, „Kinder kennen Wörter, aber keine Sätze“ ihrer Bardi-Sprache. Sie schätzt, dass „wir in den nächsten Jahren keine fließenden Sprecher mehr haben werden, die uns diese ganzen Sätze in unserer Sprache beibringen“.
Dies ist ein Muster, das sich landesweit in indigenen Gemeinschaften wiederholt.
Linguisten haben diese Dringlichkeit seit langem erkannt und politische Entscheidungsträger haben kürzlich begonnen, Maßnahmen zu ergreifen. Dieses Jahr markiert vor allem den Beginn der Aktion der Vereinten Nationen. Internationale Dekade der indigenen Sprachen (nach 2019 Internationales Jahr der indigenen Sprachen).
Es zielt darauf ab, die weltweite Aufmerksamkeit auf die kritische Gefährdung indigener Sprachen zu lenken und Interessengruppen und Ressourcen für ihre Erhaltung, Wiederbelebung und Förderung einzubeziehen.
Sprachverlust hat erhebliche Auswirkungen auf indigene Gemeinschaften
Ständiges Forum der Vereinten Nationen für indigene Fragen, hat gemerkt wie die Bedrohung der Sprachen eine direkte Folge von „Kolonialismus und kolonialen Praktiken ist, die zur Dezimierung indigener Völker, ihrer Kulturen und Sprachen führten“.
Dazu gehörten Enteignungs- und Diskriminierungspolitiken. Dies wird durch die Globalisierung und den Aufstieg einer kleinen Anzahl kulturell dominierender Sprachen wie Englisch weiter verschärft.
Mehr als 4.000 der Sprachen der Welt werden von indigenen Völkern gesprochen. Mit ihrem Verschwinden werden wir einen Verlust an sprachlicher Vielfalt, unterschiedlichen Kulturen und Weltanschauungen erleben. Auch wichtige Verbindungen zwischen indigenen Sprachen und kulturellen Identitäten können unterbrochen werden.
Die Beziehung zwischen Sprache und Kultur ist komplex. Kulturelle Werte und Denkweisen können immer noch über eine neue Sprache vermittelt werden – ein Beispiel findet sich in Kriol (einer auf Englisch basierenden Kontaktsprache mit Merkmalen aus den Sprachen der Aborigines). Dennoch sind Sprache und Kultur in vielen Gemeinschaften eng miteinander verflochten. Wie Jacquie Hunter uns auch sagte: „Wir haben unsere Kultur, eine starke Kultur – aber wie soll man sie ohne Sprache am Laufen halten?“
Auch die Sprache ist entscheidend Nachhaltigkeit. Lokale Sprachen sind entscheidend für die Zusammenarbeit mit lokalen Gemeinschaften. Und der Verlust indigener Sprachen bedeutet den Verlust vieler traditioneller ökologischer Kenntnisse, einschließlich Strategien für ein nachhaltiges Leben.
Zum Beispiel, Indigenes ökologisches Wissen in Australien umfasst Aborigines saisonales Wissenund traditionelle Verwendungen von Flora und Fauna.
Dies ist der Schlüssel zum Management natürlicher Ressourcen, wie zum Beispiel dem kulturellen Einbrennen Feuermanagement. Aber dieses Wissen läuft Gefahr, verloren zu gehen, wenn indigene Sprachen nicht weiter an die nächste Generation weitergegeben werden.
Welche Rolle spielt Bildung?
Weltweit stellt der Mangel an Unterstützung für Minderheitensprachen im Regelschulsystem eine der größten Bedrohungen für indigene Sprachen dar. Forschung hat festgestellt, dass je mehr jemand im Mainstream-System ausgebildet ist, desto weniger wird seine indigene Sprache verwendet.
Dennoch können Schulen ein reichhaltiges Umfeld zur Unterstützung von Vielfalt bieten. Australien hat hier in den letzten Jahren einige vielversprechende Aussichten gesehen.
Sprachprogramme für Aborigines von der Vorschule bis zur 12. Klasse entwickeln sich in allen Bundesstaaten—West-Australien und New South Wales sind gute Beispiele dafür.
EIN Umfrage 2022 von etwa 650 Grundschülern wollten eine indigene Sprache lernen – vor anderen Fremdsprachen.
Schulen wie die One Arm Point Remote Community School in WA integrieren traditionelle Kultur und Wissen in den Lehrplan, indem sie Älteste, Ranger und Gemeindemitglieder einbeziehen. Die Schüler erstellen Material in der Bardi-Sprache, in australischem Englisch und in Aborigine-Englisch. Ein Ergebnis war die nationale Auszeichnung Buchen Unsere Welt: Bardi Jaawi Life bei Ardiyooloon.
Was können wir in der Dekade für indigene Sprachen tun?
Seit Jahrzehnten dokumentieren Linguisten indigene Sprachen gemeinsam mit der Gemeinschaft, erstellen digitale Archive und produzieren Lernressourcen. Ein gutes Beispiel ist die Bardi-App. Aber Lehrer und Schüler wollen „mit unseren Ohren hören, wie die Ältesten es sprechen“, wie Jacquie Hunter erklärt.
Die Nachfrage nach indigenen Sprachlehrern ist seit langem ein Thema. In den letzten Jahren wurden mehr Mittel bereitgestellt. Die neue Bundesregierung hat zugesagt 14 Millionen AUD in den nächsten drei Jahren, um First Nations-Lehrer an rund 60 Schulen zu bringen. In abgelegenen Aborigines-Schulen wie One Arm Point könnten Mittel verwendet werden, um Älteste und Ressourcen in die Schule zu bringen, um die Sprache am Laufen zu halten.
Auch Sprachwissenschaftler spielen eine Rolle. In Zusammenarbeit mit lokalen Schulen wollen wir mit Lehrern und Schülern zusammenarbeiten, um die Situation indigener Sprachen zu erforschen und Wege zu finden, ihren Gebrauch zu erweitern, um sie vor dem Verlust zu schützen.
Wir wollen uns auch genauer ansehen, wie Englisch der Aborigines und Kriolsowie verwenden mehr als eine Sprache kann im Unterricht mehr wertgeschätzt werden.
Größeres Bewusstsein wird – hoffentlich – zu größeren Maßnahmen führen. Beobachten Sie diesen Raum. Sehen Sie sich dieses Jahrzehnt an.
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