Wie Sprache Denken und Gesellschaft beeinflusst

Es wurde beschlossen, jedes Wort in diesen Satz aufzunehmen. Jede Botschaft, selbst die banalste, wird unter Berücksichtigung eines bestimmten Rahmens verfasst, der sich darauf auswirkt, wie die Botschaft wahrgenommen wird.

Die Untersuchung von Framing-Effekten ist eine multidisziplinäre Forschungsrichtung, die untersucht, wann, wie und warum Sprache diejenigen beeinflusst, die eine Nachricht erhalten, und wie sie sich auf ihre Reaktion auswirkt.

Diese vielschichtige Wissenschaft ist im Rampenlicht in der neuesten Ausgabe von Psychologische Wissenschaft im öffentlichen Interesse. Stephen Flusberg vom Vassar College und sein Team bieten einen umfassenden Überblick über die Forschung zu Framing-Effekten, einschließlich der Beschreibung einer Übersicht über häufige Framing-Effekte und einer Taxonomie sprachlicher Framing-Techniken. In der gesamten Arbeit plädieren sie für die starken Auswirkungen, die das Framing auf die Gesellschaft und die Art und Weise hat, wie Einzelpersonen die Welt wahrnehmen.

„Der Fokus auf die sprachliche Kontrolle in populären Medien spiegelt möglicherweise eine tiefere Besorgnis – und Faszination – über die Macht der Sprache in unserem täglichen Leben wider“, schreiben die Autoren. „Wir versuchen routinemäßig mit Worten zu beeinflussen, was andere Menschen denken, fühlen und tun.“

Die Verwendung von Kriegsmetaphern beispielsweise erzeugt ein erhöhtes Gefühl der Dringlichkeit, wenn sie zur Beschreibung eines Problems verwendet werden. Begriffe, die Krieg beschreiben, können auch unsere Überzeugungen zu einem bestimmten Thema prägen. Eine frühere Studie verglich die Auswirkungen der Verwendung der Wörter „Kampf“ und „Reise“, wenn über Krebs gesprochen wird. Teilnehmer, die die Geschichte als Kampf dargestellt lasen, glaubten, die Krebsdiagnose sei tödlicher als diejenigen, die die Geschichte als Reise interpretierten.

„Metaphern sind besonders effektiv, um Überzeugungen zu abstrakten und komplexen Themen wie Krebs zu formen, weil sie Ihr Wissen – Ihre kognitiven Rahmen – über konkretere, vertrautere Bereiche wie Schlachten und Reisen nutzen“, schreiben die Autoren.

Zu Flusberg gesellten sich die Co-Autoren Kevin Holmes (Reed College), Paul Thibodeau (Oberlin College), Robin Nabi (University of California, Santa Barbara) und Teenie Matlock (University of California, Merced).

Die Autoren schlossen das Papier mit einer Reihe von Empfehlungen ab, die für eine effektive Rahmung berücksichtigt werden sollten und die zum Nachdenken über die Rolle der Rahmung in der Gesellschaft anregen sollen.

„Ein tieferes Verständnis der Psychologie des Framings kann nicht nur unsere Kommunikationsfähigkeiten und unsere Fähigkeit, sich in unserer sprachlichen Umgebung zurechtzufinden, verbessern, sondern auch unsere Aussichten, Dinge zu erledigen“, schrieben sie. „Die von uns überprüften Forschungsergebnisse dienen als Erinnerung daran, sowohl auf die Wörter und Ausdrücke zu achten, die wir selbst verwenden, als auch auf diejenigen, die unsere Aufmerksamkeit erregen oder eine starke emotionale Reaktion hervorrufen.“

In einem Kommentar James Walsh von The Agency Fund, der parallel zum Papier veröffentlicht wurde, schrieb, dass der Bericht für eine neue Perspektive auf die Psychologie des Framings plädiere. Frames seien mehr als nur mentale Abkürzungen, erklärte er – sie spielten auch eine grundlegende Rolle bei der Wahrnehmung. Walsh wies darauf hin, dass die Framing-Forschung über die Psychologie hinausgegangen sei, und verwies auf ihre wichtigen Beiträge zur Wirtschaft und Regierungspolitik.

„Flusberg et al. zeigen, dass wir in unserem Verständnis von Frames in den letzten 100 Jahren große Fortschritte gemacht haben“, schrieb Walsh. „Neue Erkenntnisse deuten jedoch darauf hin, dass wir gerade erst damit beginnen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Die kommenden 100 Jahre dürften noch aufregender werden.“

Weitere Informationen:
Stephen J. Flusberg et al., The Psychology of Framing: Wie Alltagssprache die Art und Weise prägt, wie wir denken, fühlen und handeln, Psychologische Wissenschaft im öffentlichen Interesse (2024). DOI: 10.1177/15291006241246966

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