Alle bekannten menschlichen Sprachen weisen ein überraschendes Muster auf: Das häufigste Wort in einer Sprache ist doppelt so häufig wie das zweithäufigste, dreimal so häufig wie das dritte und so weiter. Dies ist als Zipf -Gesetz bekannt.
Forscher haben nach Beweisen für dieses Muster in der Kommunikation unter anderen Arten gefragt, aber bisher wurden keine weiteren Beispiele gefunden.
In Neue Forschung veröffentlicht in WissenschaftUnser Expertenteam für Wal-, Linguistik- und Entwicklungspsychologie analysierte acht Jahre lang Songaufnahmen von Humpback -Walen in Neukaledonien. Unter der Leitung von Inbal Arnon von der Hebräischen Universität, Ellen Garland von der University of St. Andrews und Simon Kirby von der University of Edinburgh, verwendeten wir Techniken, die von der Art und Weise inspiriert wurden, wie menschliche Säuglinge Sprache lernen, um das Humpback -Wallied zu analysieren.
Wir haben festgestellt, dass das gleiche zipfische Muster, das über menschliche Sprachen hinweg allgemein zu finden ist, auch in Wallied auftritt. Dieses komplexe Signalsystem wie menschliche Sprache wird von jedem Einzelnen aus anderen kulturell gelernt.
Lernen wie ein Kind
Wenn Kinder Menschen lernen, müssen sie irgendwie entdecken, wo Wörter beginnen und enden. Die Sprache ist kontinuierlich und kommt nicht mit Lücken zwischen Wörtern, die sie verwenden können. Wie brechen sie in die Sprache ein?
Dreißig Jahre Forschung hat gezeigt, dass sie dies tun, indem sie auf Geräusche hören, die im Kontext überraschend sind: Klänge in Wörtern sind relativ vorhersehbar, aber zwischen Wörtern sind relativ unvorhersehbar. Wir haben die Walliederdaten mit demselben Verfahren analysiert.
Unerwarteterweise enthüllte die Verwendung dieser Technik, die in Walliedern dieselben statistischen Eigenschaften enthüllt, die in allen Sprachen zu finden sind. Es stellt sich heraus, dass sowohl menschliche Sprache als auch Wallied statistisch kohärente Teile haben.
Mit anderen Worten, beide enthalten wiederkehrende Teile, in denen die Übergänge zwischen Elementen innerhalb des Teils vorhersehbarer sind. Darüber hinaus folgen diese wiederkehrenden Untersequenzen, die wir entdeckten, der zipfischen Frequenzverteilung in allen menschlichen Sprachen und nicht zuvor bei anderen Arten gefunden.
Walliedaufnahme (2017) Operation Cetaces, 916 KB (herunterladen)
Wie entstehen die gleichen statistischen Eigenschaften in zwei evolutionär entfernten Arten, die sich in vielerlei Hinsicht voneinander unterscheiden? Wir schlagen vor, dass wir diese Ähnlichkeiten gefunden haben, weil Menschen und Wale einen Lernmechanismus teilen: Kultur.
Ein kultureller Herkunft
Unsere Ergebnisse werfen eine aufregende Frage auf: Warum sollten solche unterschiedlichen Systeme in solch unglaublich entfernten Arten gemeinsame Strukturen haben? Wir schlagen den Grund dafür vor, dass beide kulturell gelernt werden.
Die kulturelle Entwicklung führt unweigerlich zur Entstehung von Eigenschaften, die das Lernen erleichtern. Wenn ein System schwer zu lernen ist, überlebt es nicht für die nächste Generation von Lernenden.
Es gibt wachsende Beweise aus Experimente mit Menschen Dass statistisch kohärente Teile und die Befolgung einer zipfischen Verteilung das Lernen erleichtert. Dies deutet darauf hin, dass das Lernen und die Übertragung eine wichtige Rolle bei der Erschaffung dieser Eigenschaften sowohl in der menschlichen Sprache als auch im Wallied spielen.
Können wir jetzt mit Walen sprechen?
Parallele Strukturen zwischen Wallied und menschlicher Sprache zu finden, kann auch zu einer anderen Frage führen: Können wir jetzt mit Walen sprechen? Die kurze Antwort lautet Nein, überhaupt nicht.
Unsere Studie untersucht nicht die Bedeutung hinter Walliedsequenzen. Wir haben keine Ahnung, was diese Segmente den Walen bedeuten könnten, wenn sie überhaupt etwas bedeuten.
Es könnte helfen, darüber nachzudenken, wie instrumentelle Musik, da Musik auch ähnliche Strukturen enthält. Eine Melodie kann gelernt, wiederholt und verbreitet werden – aber das gibt den musikalischen Notizen nicht genauso Bedeutung, wie einzelne Wörter Bedeutung haben.
Als nächstes: Birdsong
Unsere Arbeit macht auch eine mutige Vorhersage: Wir sollten diese zipfische Verteilung finden, wo immer komplexe Kommunikation kulturell übertragen wird. Menschen und Wale sind nicht die einzigen Arten, die dies tun.
Wir finden das, was als „Vokalproduktionslernen“ in einer ungewöhnlichen Artenspanne im gesamten Tierreich bekannt ist. Insbesondere Songvögel können den besten Ort bieten, um so viele Vogelarten kulturell ihre Lieder zu erlernen, und im Gegensatz zu Walen wissen wir viel genau darüber Wie Vögel Lied lernen.
Ebenso erwarten wir, dass wir diese statistischen Eigenschaften bei der Kommunikation von Arten, die keine komplexe Kommunikation durch Lernen übertragen, nicht finden. Dies wird dazu beitragen, zu zeigen, ob die kulturelle Evolution der gemeinsame Treiber dieser Eigenschaften zwischen Menschen und Walen ist.
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