Wer verteidigt Mobbingopfer? Eine Studie analysiert das diesbezügliche Verhalten von Jugendlichen

Ein Forschungsteam an der Universität von Cordoba untersuchte das Verhalten derjenigen, die jugendliche Mobbingopfer verteidigen, und seinen Zusammenhang mit der sozialen und regulatorischen Anpassung der Schüler und der Wahrnehmung der Beliebtheit bei Gleichaltrigen.

Unter Mobbing versteht man eine Reihe aggressiver und unmoralischer Verhaltensweisen, die sich über einen längeren Zeitraum wiederholen und bei denen ein Machtungleichgewicht zwischen Angreifern und ihren Opfern entsteht. Viele dieser Mobbing-Situationen ereignen sich in Anwesenheit anderer Schulkinder, die unterschiedliche Rollen einnehmen, indem sie entweder den Angreifer unterstützen, das Opfer verteidigen oder sich einfach aus dem Mobbing heraushalten.

In diesen Fällen kann Abwehrverhalten entscheidend sein, um die Folgen dieser innerhalb von Gruppen erzeugten unmoralischen Dynamiken zu verringern oder sie zu verhindern. Bisher wurde nicht untersucht, wie sich diese Abwehrverhaltensweisen im Laufe der Zeit verändern können und welche Verbindung sie zu Elementen haben, die die soziale Dynamik im Klassenzimmer prägen.

Mit diesem doppelten Ziel haben die Forscher der Abteilung für Psychologie der Universität Córdoba Eva Romera, Ana Bravo und Rosario Ortega, Mitglieder des „Coexistence and Violence Prevention Studies Lab“, in Zusammenarbeit mit Christian Berger, einem Forscher an der Pontificia Universidad, zusammengearbeitet Católica de Chile führte eine Längsschnittstudie mit 3.303 Jugendlichen durch, in der sie ermittelten, wie sich Verteidigungsverhalten im Laufe der Zeit verändert und welchen Zusammenhang es mit dem Grad der Anpassung an Normen, Peergroups und Popularitätsstrukturen bei ihnen gibt.

Um mit der Vorstellung aufzuräumen, dass es eine statische Rolle sei, ein Verteidiger von Mobbingopfern zu sein oder nicht, „erkundeten wir verschiedene Entwicklungspfade, die uns helfen würden, das Verteidigungsverhalten zu verstehen: diejenigen, die Opfer immer verteidigen, diejenigen, die es nie tun, und vor allem warum sie anfangen, sie zu verteidigen, oder warum sie damit aufhören“, erklärte Professorin Eva Romera. Ihre Ergebnisse bestätigen, dass diese Veränderungstrends die Bedeutung der Abkehr von der klassischen Vorstellung verdeutlichen, dass Verteidigung im Laufe der Zeit eine statische Rolle spielt.

Nach vier Wellen der Datenerhebung anhand von Fragebögen, die die Studierenden über zwei Studienjahre ausgefüllt hatten, und einer Mehrgruppenanalyse unter Verwendung einer komplexen Methodik, die die Analyse persönlicher Beziehungen mit Wachstumskurven kombinierte, „fanden wir vier Verlaufskurven zur Beschreibung der Verteidigung: eine, die auf hohem Niveau stabil blieb.“ der Verteidigung, eine andere, die sinkt, eine andere, die zunimmt, und eine andere Gruppe, die entlang der gesamten Flugbahn auf einem niedrigen Verteidigungsniveau bleibt“, erklärte die Forscherin Ana Bravo.

Laut Romera „sind die Ergebnisse der Studie ermutigend. Die meisten Jugendlichen (84 %) verteidigen Mobbingopfer im Laufe der Zeit nachhaltig. Es gibt auch einen Prozentsatz von Schulkindern, die Opfer nicht verteidigt hatten, dies aber zu tun begannen (5). %) im Laufe der Zeit.“

Opfer verteidigen: Eine Persönlichkeit, die sozial und normativ angepasst ist und selbst als beliebt wahrgenommen wird

„Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass soziale Netzwerke über eine inhärente Wiederherstellungskraft verfügen. Die Verteidigungsgruppe ist stark und stabil“, sagte Professor Rosario Ortega.

Um zu verstehen, was passiert, und um die Förderung defensiven Verhaltens zu fördern, analysierte die UCO-Studie die Zusammenhänge zwischen den verschiedenen Opfer-Verteidigungsverläufen in Bezug auf drei andere Variablen, die bei der Verwaltung von Beziehungen zu Gleichaltrigen eine Rolle spielen: normative Anpassung, soziale Anpassung und das Verhalten der Schüler. selbst wahrgenommene Popularität.

Normative Anpassung erfordert ethisches und verantwortungsvolles Verhalten. „Wenn Sie normativ angepasst sind, liegt das daran, dass Sie andere respektieren“, sagte Romera. Zur sozialen Anpassung gehört die Integration in die Gruppe. Schließlich bezieht sich die selbst wahrgenommene Popularität auf die eigene Wahrnehmung des Jugendlichen über seine soziale Stellung und seinen Einfluss innerhalb der Gruppe.

„Wir haben beobachtet, dass die erste Gruppe (stabil in stark defensivem Verhalten) auch in Bezug auf diese drei sozialen Dynamiken stabil war und sich selbst als normativ, sozial und populär wahrgenommen hat“, fuhr Bravo fort.

„Diejenigen, die aufhörten, Opfer zu verteidigen, neigten wiederum dazu, sich nicht an soziale Normen anzupassen; und diejenigen, die anfingen, Opfer zu verteidigen, fühlten sich stärker in die Gruppe integriert und in einer einflussreichen Position, die es ihnen ermöglichte, etwas zu ändern die Mobbingsituationen, unter denen Gleichaltrige leiden.“

„Um diese Abwehr zu stärken, muss der Jugendliche das Gefühl haben, dass sein Kontext zusammenhängend ist, dass er Teil einer Gruppe ist, die umsorgt und geschützt werden muss und die auch über eine gewisse Führung und Legitimität verfügt“, fügte Romera hinzu.

„Wir finden, dass diese Ergebnisse nicht nur neue Forschungsfragen aufwerfen, sondern auch sehr ermutigend sind, da sie es uns ermöglichen, weiterhin pädagogische Vorschläge zu unterstützen, die auf der Ethik der Pflege basieren, an denen wir im Rahmen verschiedener Projekte an Schulen arbeiten, wie z CuidaMe (TakeCareOfMe)-Programm“, schloss Ortega.

Kurz gesagt, diese Arbeit zeigt, dass Abwehrverhalten mit sozio-moralischem Gleichgewicht und der Relevanz dieses ethischen Prinzips der Fürsorge zusammenhängt, das Mobbing eindämmen kann. Dies eröffnet Forschungslinien, die beispielsweise darauf abzielen, die Kausalität dieser Abwehrverhaltensweisen zu ermitteln. Was motiviert Jugendliche, diese Opfer zu verteidigen?

Die Studie ist veröffentlicht im Zeitschrift für Schulpsychologie.