Laut Politikern ist der Anteil ausländischer Studierender an Hochschulen zu groß. Die Universitäten sehen einen Mehrwert der Internationalisierung in der akademischen Welt, aber auch Engpässe. Deshalb werde man am Donnerstag Maßnahmen vorlegen. Fünf Fragen zur Anglisierung der Bildung.
1. Hoe internationaal zijn de studies?
Op dit moment is 70 procent van de bacheloropleidingen op universiteiten Nederlandstalig, meldt koepelorganisatie Universiteiten van Nederland (UNL). 18 procent daarvan heeft ook een Engelstalige variant. Daarnaast is 30 procent van de bacheloropleidingen helemaal Engelstalig.
Op hogescholen is het aandeel Engelstalige opleidingen een stuk kleiner: 7,5 procent. Het gaat daarbij vooral om opleidingen in internationale sectoren, zoals de hotelbranche en de luchtvaart.
„Wir bilden hauptsächlich Berufe aus, die niederländischsprachig sind und bleiben, etwa Krankenpfleger und Lehrer“, sagt ein Sprecher. Der Anteil internationaler Studierender an Hochschulen ist daher geringer als an Universitäten.
Beispielsweise entscheiden sich 23 Prozent dieser Studierenden für einen Bachelor-Abschluss an einer Fachhochschule und 45 Prozent an einer Universität, schrieb der scheidende Bildungsminister Robbert Dijkgraaf in einem Brief an das Parlament. Infolgedessen sind 7 bis 9 Prozent der HBO-Studenten international und in der akademischen Ausbildung 26 bis 28 Prozent.
In den letzten Jahren ist die Zahl der internationalen Studierenden in den Niederlanden erheblich gestiegen. Im Studienjahr 2005/2006 waren es 33.040, im Vergleich zu 122.290 im vorangegangenen Studienjahr (2022/2023). Die Zahl der ausländischen Studierenden sei in diesem Studienjahr leicht zurückgegangen (-1,2 Prozent), sagte ein Sprecher gegenüber NU.nl.
„Es gibt immer noch einen leichten Anstieg bei den Masterstudiengängen, aber der internationale Zustrom insgesamt stabilisiert sich“, schrieb der Dachverband Ende letzten Jahres.
2. Warum sind die großen Zahlen ein Problem?
Bei manchen Universitätsstudiengängen stieg die Zahl der internationalen Studierenden in kurzer Zeit sehr stark an. Dann werden mehr Lehrer benötigt. Stehen diese jedoch nicht zur Verfügung, erhöht sich der Arbeitsaufwand und die Zeit für Forschungsarbeiten kann unter Druck geraten.
Auch die Qualität der Ausbildung sinkt, wenn zu viele Studierende in einer Arbeitsgruppe sind. Darüber hinaus kann der große Zustrom an Studierenden zu einem Mangel an Studienplätzen und studentischem Wohnraum führen.
Dabei sind die Herausforderungen je nach Universität sehr unterschiedlich. Das betont die Vorstandsvorsitzende Rianne Letschert von der Universität Maastricht 1Limburg dass an den Randstad-Universitäten möglicherweise viel mehr Engpässe auftreten als an den Universitäten in Maastricht, Groningen und Twente.
Universitäten raten internationalen Studierenden mittlerweile davon ab, ihr Studium in den Niederlanden zu beginnen, bis sie ein Zimmer gefunden haben. Darüber hinaus haben sie die Rekrutierung gestoppt, und das scheint bereits Wirkung zu zeigen. Die Universitäten wollen diese Linie fortsetzen.
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3. Welche zusätzlichen Maßnahmen schlagen die Hochschulen vor?
Die vierzehn niederländischen Universitäten haben am Donnerstag zusätzliche Maßnahmen beschlossen, um den Zustrom zu begrenzen, die niederländische Sprache zu stärken, mehr Studentenunterkünfte zu schaffen und sicherzustellen, dass ausländische Studierende in den Niederlanden bleiben.
Die meisten Pläne hängen von anderen Parteien ab. „Mit Bildungsgeldern können wir keine Studentenwohnungen bauen“, sagte der UNL-Sprecher. Hierzu ist eine Rücksprache mit Den Haag erforderlich.
Um die Bildung niederländischer zu gestalten, wollen sie eine Reihe englischsprachiger Kurse ins Niederländische umwandeln. Sie wollen auch niederländische Varianten englischsprachiger Kurse einrichten. Die Hochschulen wollen die Gesamtzahl der Studierenden für englischsprachige Studiengänge begrenzen. Um den Zugang zu Bildung zu gewährleisten, wird ein solcher Studentenstopp nicht für die niederländischsprachige Variante gelten.