Das Bildungsministerium von Oregon hat vorgeschlagen, die Geschlechtsidentität von Kindern vor ihren Familien geheim zu halten
Das Bildungsministerium von Oregon ist wegen eines am Donnerstag veröffentlichten Dokuments mit dem Titel „Supporting Gender Expansive Students: Guidance for Schools“ unter Beschuss geraten, das Schulpersonal zu raten scheint, Schülern dabei zu helfen, ihre „expansive“ Geschlechtsidentität vor ihren Eltern zu verbergen Wenn ein Schüler eine neue Geschlechtsidentität erklärt, weist der Leitfaden die Schulbezirke an, sie sofort entsprechend dieser Identität zu behandeln, die Lehrer über ihren neuen Namen und ihre Pronomen zu informieren und ihren Namen in den Schulunterlagen zu aktualisieren. Die Schulen sollten jedoch nicht zu den Schülern rennen Eltern mit der Entscheidung ihres Kindes, so der Leitfaden. „Schulen sollten so weit wie möglich davon absehen, Informationen über die Geschlechtsidentität eines Schülers preiszugeben, auch nicht gegenüber Eltern“, heißt es darin, und stellt fest, dass Schüler „Datenschutzbedenken haben könnten, weil Schüler, Schulpersonal, Gemeindemitglieder oder ihre Familien es herausfinden, bevor sie es tun bereit, ihre Identität weiter zu teilen.“ Der Leitfaden ermutigt auch zu Streitigkeiten und empfiehlt Mitarbeitern, Eltern oder Schülern, die Zeuge dessen werden, was ihrer Meinung nach Belästigung wegen der Geschlechtsidentität oder der sexuellen Orientierung ist, eine Diskriminierungsbeschwerde nach Titel IX einzureichen. Eine solche „Diskriminierung“ könnte bedeuten, dass einem Transgender-Studenten die Möglichkeit verweigert wird, in einer Sportmannschaft zu spielen, die „am besten zu seinem Geschlecht passt“, oder dass er einem nicht geschlechtsspezifischen Schüler die gewünschten Badezimmereinrichtungen oder „Peer-Rooming-Zuweisungen“ auf Exkursionen nicht zur Verfügung stellt , und die Mitarbeiter werden ermutigt, sich einer speziellen Schulung zu unterziehen, um solche Probleme besser erkennen zu können. Elternrechtsgruppen haben sich gegen den Leitfaden ausgesprochen. „Oregon zeigt den Eltern, dass Akademiker und Bildung wieder einmal nicht die Priorität unseres staatlichen Schulsystems sind“, sagte Laura Zorc von Building Education for Students Together am Freitag dem Daily Caller und wies darauf hin, dass jede Stunde, die mit dem Unterrichten von Geschlechterfragen verbracht wurde, eine nicht war in die akademische Ausbildung investiert. Der Direktor des Bildungsministeriums, Colt Gill, begründete den Leitfaden in seiner Einführung damit, dass es in den letzten 18 Monaten „Rekordzahlen an vorgeschlagenen und manchmal verabschiedeten Gesetzen, politischer Bösartigkeit und entmenschlichender Berichterstattung in den Medien gegen geschlechtsbejahende Bildung und Gesundheitsversorgung im ganzen Land“ gegeben habe Das Bildungsministerium stellte klar, dass „die Unterstützung und Beteiligung der Eltern Priorität hat … wenn Schüler feststellen, dass die Benachrichtigung ihrer Familie ein Sicherheitsproblem darstellen könnte, ermutigen wir die Schulen, der Sicherheit der Schüler in allen schulischen Umgebungen Priorität einzuräumen.“ Selbstberichtete Daten gibt an, dass 8 % der Studenten in Oregon sich als „transgender, hinterfragend oder geschlechtsspezifisch“ identifizieren.
: