„Typografie als Bild“ erzielt Ergebnisse auf Schildern am Wegesrand

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Verwalter von Parks und Wildgebieten täten gut daran, den Begriff „Typografie als Bild“ zu verstehen und in der Praxis anzuwenden, so die Ergebnisse einer neuen Studie darüber, wie Schilder am Wegesrand das Verhalten der Benutzer beeinflussen.

Die Designstrategie kombiniert die beiden Qualitäten, die von denjenigen am meisten gewünscht werden, die Nachrichten senden möchten, wie „Leinen Sie Ihren Hund an“ oder „Wischen Sie Ihre Füße ab, um die Ausbreitung invasiver Pflanzen zu verhindern“ – sie erregt die Aufmerksamkeit, die dem Kommunikator dann die Möglichkeit gibt, weitere Informationen bereitzustellen um die „Warum“-Frage in zugehörigem Text und Bildern zu beantworten.

Diese Qualitäten der „Aufmerksamkeitserregung“ und „Ausarbeitung“ gehörten zu den Faktoren, die in einem neuen Papier berücksichtigt werden, das in der Juni-Ausgabe des veröffentlicht wird Zeitschrift für Outdoor-Erholung und Tourismus. Eine Vorveröffentlichungskopie des Papiers ging im Januar online.

Der Artikel trägt den Titel „Der Einfluss von Grafikdesign auf die Aufmerksamkeitserfassung und das Verhalten von Erholungssuchenden im Freien: Ergebnisse eines explorativen, überzeugenden Signage-Experiments.“ Es wird Jeremy Shellhorn, einem außerordentlichen Professor an der University of Kansas School of Architecture & Design, und William Rice, Assistenzprofessor für Outdoor Recreation and Wildland Management im Parks, Tourism and Recreation Program und Department of Society and Conservation an der Universität zugeschrieben von Montana. Sie arbeiteten im Sommer 2022 mit Studenten zusammen, die bei der Durchführung des Experiments geholfen haben.

Das Papier ist das Ergebnis der neuesten Iteration von Shellhorns Design Outside Studio, in dem er Studenten jeden Sommer campen lässt, um ein Projekt durchzuführen, das der Öffentlichkeit zugute kommt, während es den Studenten praktisches Training bietet.

Shellhorn sagte, Rice habe von Design Outside erfahren und ihn kontaktiert, um eine Zusammenarbeit vorzuschlagen.

„Er sagte: ‚Ich würde gerne das nehmen, was ihr visuell macht, und es mit dem verbinden, was meine Studenten in Bezug auf strategische Botschaften zusammengestellt haben.‘ Also haben wir Ideen hin und her geworfen“, sagte Shellhorn. „Für diese spezielle Klasse wollten wir ein kürzeres, vierwöchiges Projekt als Proof-of-Concept durchführen, um zu zeigen, wie Grafikdesign-Studenten und Studenten für Freizeitaktivitäten und Parkmanagement zusammenarbeiten könnten.“

Die Studenten von Rice in Montana hatten zuvor mit dem Missoula Parks and Recreation Department zusammengearbeitet, sagte Shellhorn, und wussten, mit welchen „Ressourcenproblemen“ sie konfrontiert waren, einschließlich der Ausbreitung invasiver Pflanzen und entfesselter Hunde, die auf Freizeitpfaden umherirrten.

„Sie haben sich einige positive Botschaften ausgedacht und diese Botschaften dann meiner Klasse auf Zoom präsentiert“, sagte Shellhorn. „Und dann kamen wir auf visuelle Wege, von denen wir dachten, dass sie diese ausdrücken könnten, indem wir bewährte Prinzipien des Grafikdesigns verwenden.“

Für jede der beiden Botschaften – in Bezug auf Hunde und Pflanzen – entwickelten die Designer sechs verschiedene Zeichen, um ihre Funktionsweise zu vergleichen. Sie bauten semi-permanente Rahmen mit einem Steckplatz für Poster, drehten sich dann durch die Designs und beobachteten, wie die Benutzer der Trails reagierten. Das pflanzenbezogene Schild hatte auch eine angrenzende Stiefelkratzbürste, die Wanderer / Leser dringend verwenden sollten.

Shellhorn sagte, es sei eine Herausforderung, die kommunikativen Erwartungen der Parkwächter zu erfüllen.

„Die Leute gehen an diese Orte, um nicht mit Nachrichten überschwemmt zu werden“, sagte er. „Also muss man diese Balance finden, um sie anzuregen, aber auch nicht zu überarbeiten. … Welche Schriftart ist es und wie groß ist sie? Welche Art von Bildsprache verstärkt sie oder untergräbt sie … um jemanden dazu zu bringen darauf achten, sich im Wesentlichen damit zu beschäftigen?

„Es hat Spaß gemacht, das ins Klassenzimmer zu bringen und die Schüler herauszufordern. Wir konnten alle das Schild aufstellen und es aus der Ferne betrachten und sehen: ‚Gibt es einen Imbiss aus 20 Fuß Entfernung, wenn Sie nicht wollen? um die feine Art zu lesen? Und wie viel ist jemand bereit zu lesen, in diesem Fall?‘

„An diesem Punkt machen die Studenten es für das Projekt. Sie tun es nicht mehr für mich. Ich sage nicht: ‚Es funktioniert nicht. Es funktioniert einfach nicht.’“

In jedem Fall von Hunde- und Pflanzenbotschaften, sagte Shellhorn, wurden die besten Ergebnisse – mit deutlichem Abstand – von einem „Typografie-als-Bild“-Ansatz erzielt.

„Es ist eine gute Strategie, weil die Leute die Worte lesen, aber sie lesen gleichzeitig auch das Bild“, sagte er. „Wenn Sie jemanden dazu bringen können, etwas in einem bestimmten Kontext zu lesen, wird die Botschaft schneller übermittelt. Wenn ich mir ein Bild ansehen muss und dann den Text lesen muss, sind das zwei Dinge, die ich lesen muss. Aber wenn Ich kann sie gleichzeitig lesen – wenn ich ein Wort wie eine Hundeleine oder aus einheimischen Pflanzen aussehen lassen kann – dann muss man plötzlich nicht mehr „einheimische Pflanzen“ im Text sagen kann im Text etwas anderes sagen.

„Diese Strategie funktioniert wirklich gut, wenn Sie versuchen, ein Poster oder ein Wegweiser-Schild schneller zu lesen – wo jemand es lesen wird, während er sich bewegt, oder wo viele andere Aktivitäten stattfinden, und Sie ‚ versuchen, ihre Aufmerksamkeit zu erregen.“

Außerdem sagte er: „Wenn Sie sie dazu gebracht haben, das erste zu lesen, und es auf kreative oder interessante Weise gemacht wurde, dann werden Sie sie eher dazu bringen, zur Ausarbeitung zu gelangen.“

Mehr Informationen:
William L. Rice et al., Der Einfluss von Grafikdesign auf die Aufmerksamkeitserfassung und das Verhalten von Erholungssuchenden im Freien: Ergebnisse eines explorativen, überzeugenden Signage-Experiments, Zeitschrift für Outdoor-Erholung und Tourismus (2023). DOI: 10.1016/j.jort.2023.100606

Bereitgestellt von der University of Kansas

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