Studien zeigen, dass Eltern aus ethnischen Minderheiten individuelle Beratung wünschen

In den letzten zehn Jahren sind sich Eltern zunehmend der Bedeutung der körperlichen und geistigen Entwicklung eines Kindes in seinen frühen Jahren bewusst geworden. Infolgedessen ist die Nachfrage der Eltern nach evidenzbasiertem Wissen zur Kindererziehung deutlich gestiegen.

Allerdings haben sich nur wenige Studien auf die Bedürfnisse und Präferenzen ethnischer Minderheiten in Bezug auf Familienbildungsprogramme konzentriert.

In einer kürzlich veröffentlichten Studie in der Internationale Zeitschrift für Umweltforschung und öffentliche Gesundheitbefragten Forscher aus China und der Tschechischen Republik 24 Eltern aus Minderheitenregionen der Inneren Mongolei und untersuchten ihre Präferenzen und Bedürfnisse in Bezug auf Erziehungsberatung.

Dr. Jinjin Lu von der Xi’an Jiaotong-Liverpool University in China und korrespondierender Autor der Studie, sagt: „Während der Interviews erwähnten viele Eltern, dass die einzigartige Lage und die reichen natürlichen Ressourcen der Inneren Mongolei ihre Aufmerksamkeit auf die Umweltfaktoren gelenkt hätten kann das Wachstum von Kindern beeinflussen.

„Die Eltern waren zum Beispiel neugierig, ob das Erdmagnetfeld das körperliche und geistige Wohlbefinden eines Kindes beeinflussen kann.

„Es schien, dass die Eltern nach mehr spezifischem Wissen über Familienerziehung in der Inneren Mongolei begierig waren.“

Evidenzbasierte Familienbildung

Neben dem Einfluss geografischer Besonderheiten beschäftigten sich die Eltern aus der Inneren Mongolei unter anderem mit der Gesundheit der Kinder, dem Erwerb von Soft Skills und einem reibungslosen Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.

Nachdem das Gesetz der Volksrepublik China zur Förderung der Familienerziehung im Jahr 2021 umgesetzt wurde, haben Eltern, Gemeindearbeiter und Erzieher härter daran gearbeitet, evidenzbasierte Programme für die frühkindliche Bildung zu schaffen, um so viele der bestehenden Ratschläge und Informationen zu nutzen Kindererziehung in China basiert auf chinesischen kulturellen Normen und Familientraditionen.

Um sicherzustellen, dass evidenzbasierte Programme so effektiv wie möglich sind, ist es notwendig geworden, die Präferenzen und Bedürfnisse der Eltern in Bezug auf elterliches Wissen und Familienerziehung zu verstehen.

Dr. Lu sagt: „Trotz ihres Zugangs zu einer Vielzahl von Informationsquellen wollten die Eltern, mit denen wir aus Minderheitenregionen der Inneren Mongolei gesprochen haben, mehr Anleitung zu evidenzbasierten Erziehungsprogrammen.

„Theoretische Erziehungsratschläge können oft langweilig und undurchsichtig sein, daher sagen Eltern, dass sie eine leicht verständliche Anleitung bevorzugen, die durch Daten unterstützt wird.“

Spezifische Bedürfnisse erkennen

Auf die Frage, warum Eltern aus der Inneren Mongolei für die Studie ausgewählt wurden, erklärt Dr. Lu: „China ist ein multiethnisches Land, aber die meisten existierenden Studien konzentrieren sich ausschließlich auf Han-chinesische Familien Erziehungsstile und Familienerziehungsprogramme anderer ethnischer Gruppen.“

Laut Dr. Lu waren die meisten Teilnehmer bestrebt, Wissen und Fähigkeiten zu erwerben, die ihnen helfen könnten, das Wachstum ihrer Kinder mit evidenzbasierten Informationen zu fördern.

„Die Ergebnisse der Studie legen nahe, dass sich politische Entscheidungsträger und Lehrer der lokalen Gegebenheiten voll bewusst sein sollten, wenn sie Familienbildungsprogramme entwerfen oder in sie eingreifen.

„Sie sollten auch die lokale Kultur und die Bedürfnisse der Eltern gründlich kennen, bevor sie spezifische Ratschläge zur Kindererziehung geben.“

Dr. Lu rief auch dazu auf, dass künftig mehr Gelehrte der Familienerziehung in benachteiligten oder unterentwickelten Gebieten Aufmerksamkeit schenken.