Studie zeigt, wie Verbündete die Diskriminierung von Schwarzen und Latinos im MINT-Bereich bekämpfen können

Laut einer neuen Studie der Rice University ist die Anzeige von diskriminierendem Verhalten für weiße Studierende eine wirksame Möglichkeit, Rassismus gegen schwarze und lateinamerikanische Studierende in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) zu bekämpfen.

Die Studie „(Abwesende) Verbündete im MINT: Kann psychologisches Ansehen die Konfrontation mit Vorurteilen erhöhen?“ ist gewesen veröffentlicht in einer aktuellen Ausgabe des Zeitschrift für Wirtschaft und Psychologie. Die von Eden King und Mikki Hebl von Rice geleitete Studie untersucht, ob schwarze und lateinamerikanische College-Studenten beim MINT-Studium diskriminiert werden und wie Verbündete dazu beitragen können, rassistisches Verhalten in diesen Situationen zu bekämpfen.

„Es besteht bereits ein gravierender Mangel an Vertretung von Minderheiten im MINT-Bereich, und wir wissen aus früheren Untersuchungen zu diesem Thema, dass ein unterstützendes Umfeld für Menschen, die in diesem Bereich herausragende Leistungen erbringen und eine Karriere anstreben, von entscheidender Bedeutung ist“, sagte King, Lynette S. Autrey-Professorin für Psychologische Wissenschaften. „Bei dieser Untersuchung wollten wir unbedingt herausfinden, wie sich subtile Diskriminierung auf Minderheiten im MINT-Bereich auswirkt und wie andere Studierende ihnen Verbündete bieten können.“

Die Forschung wurde in vier Teilen an mehreren Hochschuleinrichtungen durchgeführt. In der ersten Studie wurden 125 schwarze, hispanische und gemischtrassige Schüler über einen Zeitraum von drei Wochen zu diskriminierendem Verhalten in MINT-Klassenzimmern befragt. Jedes Mal, wenn sie sich wegen einer Begegnung unwohl fühlten, wurden sie ermutigt, an einer Umfrage teilzunehmen.

„Wir wollten so viel wie möglich über die Erfahrungen der Studenten verstehen“, sagte King. „Wir haben die Umfrageteilnehmer dazu ermutigt, anzugeben, wann ihre Erfahrungen auch nur ein wenig unangenehm, seltsam oder in irgendeiner Weise negativ waren. Vielleicht hatten einige dieser Erfahrungen etwas mit ihrer Rasse oder ethnischen Zugehörigkeit zu tun, vielleicht aber auch nicht. Vielleicht hat ein Klassenkamerad im Unterricht einen unsensiblen Kommentar abgegeben.“ Vielleicht hat ein Professor ihre erhobene Hand ignoriert oder sie konnten keinen Studienpartner finden. Und so weiter.“

Laut Umfragen unmittelbar nach diesen negativen Ereignissen gaben Studierende an, dass sie in etwa 20 % ihrer MINT-Kurse solche Situationen erlebt hätten. Sie stellten außerdem fest, dass es unwahrscheinlich sei, dass Umstehende in ihrem Namen eingreifen würden.

In der zweiten Studie befragten die Forscher 70 weiße Studenten, die mit überwältigender Mehrheit anerkannten, dass die von schwarzen und lateinamerikanischen Studenten in MINT-Bildungsumgebungen gemeldeten Ereignisse problematisch seien. Die Mehrzahl dieser Personen sah sich jedoch nicht zum Eingreifen veranlasst.

„Bei der Befragung dieser Studenten stellten sie fest, dass sie das Gefühl hatten, es sei nicht angebracht oder ‚nicht ihre Aufgabe‘, etwas zu sagen“, sagte Hebl, Inhaber des Martha and Henry Malcolm Lovett-Lehrstuhls für Psychologische Wissenschaften. „Diese Ergebnisse geben Aufschluss über die mangelnde Intervention von Unbeteiligten in der ersten Studie, was darauf hindeutet, dass dies nicht durch eine negative Absicht motiviert war, sondern dass die Menschen einfach nicht erkannten, dass es in ihrer Verantwortung lag.“

Im dritten und vierten Teil der Studie arbeiteten die Forscher mit mehr als 200 Teilnehmern unterschiedlicher Rassen über Zoom in zwei separaten Szenarien. Das Ziel bestand darin, die Wirksamkeit der Förderung der persönlichen Verantwortung im Kampf gegen Vorurteile und in Verbündeten zu ermitteln. Zwei in das Experiment eingesetzte Gruppen von Akteuren simulierten 1.) diskriminierendes Verhalten und 2.) waren die Ziele dieses Verhaltens, mit dem Ziel, die Reaktion einer dritten Gruppe von Personen, der unbeteiligten Teilnehmer, zu untersuchen.

Die dritte Studie ergab, dass die Verbesserung des psychologischen Ansehens eines Beobachters – also seines Gefühls der Legitimität, eine Handlung in Bezug auf eine Sache oder ein Problem auszuführen – die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass er mit Vorurteilen konfrontiert wird.

„In der dritten Studie äußerte sich die betroffene Person wie folgt: ‚Das sind wir alle.‘ [university name] „Studenten, was haltet ihr alle davon?“ „Diese Aussage ermutigte Einzelpersonen, sich zu Wort zu melden“, sagte King.

Die vierte und letzte Studie erweiterte dieses Phänomen. Wenn andere Zuschauer (nicht nur Zielpersonen) andere aufforderten, diskriminierendes Verhalten anzuprangern, war die Wahrscheinlichkeit höher, dass sie dies auch taten.

„Die wichtigste Erkenntnis aus der Forschung ist folgende: Allyship ist einfach entscheidend, wenn es um die Bekämpfung von Vorurteilen geht“, sagte Hebl. „Wir brauchen mehr Verbündete für marginalisierte Menschen in allen Lebensbereichen und auf jeden Fall in den MINT-Bereichen.“

Die Forscher sagten, sie hoffen, dass sich die zukünftige Forschung mehr mit Möglichkeiten befassen wird, Verbündete dazu zu bringen, psychologisches Ansehen einzunehmen und diskriminierendes Verhalten anzuprangern, wenn sie sehen, dass es anderen passiert, insbesondere denen, die möglicherweise anfällig dafür sind, es selbst zu melden.

Die Arbeit wurde gemeinsam von Elisabeth Silver, Isabel Bilotta, Nicole Lennon, Kristen Jones, Alex Lindsey, Abby Corrington und der verstorbenen Jenessa Shapiro verfasst, die 2002 ihren Abschluss an der Rice University machte und außerordentliche Professorin mit Anstellungen in der Psychologieabteilung und der UCLA Anderson School war vor ihrem frühen Tod an Krebs im Jahr 2018.

„Jenessa hat einen unschätzbaren Beitrag zur Initiierung und den Forschungsideen in diesem Papier geleistet“, sagte Hebl. „Im Gegensatz zu den meisten Menschen in unserer Studie nahm sie oft eine psychologische Stellung ein und widmete ihr Leben der Aufgabe, eine Verbündete zu sein – indem sie sich sowohl für Schwarze als auch für Latinos einsetzte und Forschungen durchführte.“