Ein Student der TU Delft fordert, dass er seine beiden versäumten Prüfungen von Anfang dieses Jahres vor dem 1. September wiederholen darf. Die erste Prüfung im Januar konnte er aus Zeitmangel nicht bestehen. Ursprünglich waren drei Stunden geplant, doch in der Praxis waren es nur zwei. Einen Monat später kam er zu spät, da Unklarheit über den Standort herrschte.
Dit artikel is afkomstig uit de AD Haagsche Courant. Elke dag verschijnt een selectie van de beste artikelen uit de kranten en tijdschriften op NU.nl. Daar lees je hier meer over.
De klachten die hij vervolgens indiende, zijn in de ogen van de student niet serieus genomen, laat staan correct behandeld. Ja, er kwam een datum voor een algemene herkansing voor het eerste tentamen. Een beslissing echter, die voor alle studenten gold en die niet op zijn specifieke situatie inging. Een verzoek om een nieuwe datum te prikken voor het tweede tentamen, werd afgewezen.
Volgens de Hagenaar is er totaal geen oog voor zijn specifieke situatie. Daardoor voelt hij zich miskend. Bovendien kwam die herkansing heel snel, hij zegt vanwege persoonlijke omstandigheden meer tijd nodig te hebben om zich voor te bereiden.
De student benadrukt zijn strijd niet alleen voor zichzelf te voeren. Hij wil een gelijke behandeling voor alle studenten met een functiebeperking en die biedt de TU Delft naar zijn mening niet. Na het mislopen van twee tentamens diende de technische bestuurskunde-student eerst een klacht in bij het College van Beroep voor de Examens (CBE), die hem niet in het gelijk stelde. Nu buigt de Raad van State zich over zijn bezwaar.
Studentenconflict bij Raad van State?
Sinds 1 januari 2023 is de Afdeling bestuursrechtspraak de rechter in zaken van studenten van universiteiten en hogescholen. Het College van Beroep voor het Hoger Onderwijs (CBHO) dat deze zaken eerder behandelde, bestaat sinds die datum niet meer. Dat betekent dus dat dit soort conflicten uiteindelijk zelfs bij de hoogste bestuursrechter van Nederland belanden.
De man is, zoals hij zelf zegt, ‚een neurodivergente student‘. Neurodivergentie omvat autisme, dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, ADHD, hoogbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Zijn brein werkt op een andere manier en dat is een gegeven waar de TU Delft in zijn ogen niet voldoende rekening mee houdt.
Dat hij niet in ‚het hokje van de gemiddelde student past‘ betekent niet dat hij geen correcte en rechtvaardige behandeling hoeft te krijgen, betoogde de Hagenaar dinsdag tegenover de voorzieningenrechter van de Raad van State.